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martes, 2 de noviembre de 2010
BITACORAS NOVIEMBRE
FECHA: SEMANA DEL 2 AL 5
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Martes: iniciamos pasando al auditorio donde nos comentaron de la celebridad del cumpleaños de la ciudad Medellín que lleva 335 años, vimos diapositivas de un antes y un después de la cuidad, escuchamos un regalo que es una canción interpretada por 41 artistas de Medellín. En el primer bloque entonces los grupos se encargaron de realizar carteles, mural, diapositivas, coplas y poema; los de robótica estuvieron en clase. En el segundo bloque pasaron al auditorio a realizar presentación de todo lo anterior, los de robótica continuaron. En el tercer bloque primera hora artística 8.4 se encargo definitivamente de la publicidad para exposición de trabajos, empezamos a trabajar en ello; en orientación dialogamos con el profesor acerca del micrófono y en fin otras cosas. Finalizando así jornada de actividades.
Jueves: hoy ingresamos al tecnoparque a las 7 am donde las dos primeras horas en el área de sociales, el profesor nos dio nuevos pasos para el proceso de investigación de nuestros barrios, los estudiantes estuvieron investigando sobre estadísticas de población, viviendas, muchos datos relacionados a cada barrio, hasta mapas, en las paginas medellin.gov.co y DANE, fuimos reuniendo información. En biotecnología pasamos al auditorio a ver la cámara del microscopio la muestra de tierra del frijol, sacamos conclusiones y empezamos a realizar el informe final conllevo de marco teórico prácticamente todo lo que hemos visto. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas hicimos un recuento de la práctica que tuvimos en la clase anterior de 3D, luego empezamos a trabajar otra parte del tema que llevamos de óptica y fue la formación de imágenes en espejos, realizamos los dibujos de diferentes formaciones y diferentes espejos, la docente igual nos iba explicando. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales observamos dos videos que realizo la profesora Ángela María acerca del origen de la vida y el árbol filogenético, también una animación. De acuerdo a esto realizamos un taller en el cual no nos fue bien. En el tercer bloque en el área de ingles cada estudiante con su computador se disponía en las plataformas. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE A MI GRUPO EN LA SEMANA
En esta corta semana los aportes igual de cortos como en robótica que intentamos realizar la programación que el maestro nos pide; con mi grupo en el área de ciencias naturales realizamos el taller según los videos observados, también en el tecnoparque con mi grupo realizamos el informe final de biotecnología. Estos pues como pequeños aportes.
REFLEXION DE APRENDIZAJES
Obviamente los aprendizajes son más grandes, el vivir de una mirada se vuelve en la discusión de un gran aprendizaje, iniciando con los cumpleaños de la ciudad de Medellín que nuca los había celebrado, en robótica cada vez mas aprendo mas aprendo y esta vez como programar un robot que se encuentre con obstáculos y los esquive para continuar su recorrido; en el área de matemáticas, la excelente explicación de la docente hacen de un buen aprendizaje y la formación de imágenes es fácil pero un poco difícil para seguir el hilo de rayos y todo eso, hasta el momento he aprendido mucho de ello. En ciencias naturales también he aprendido con las presentación de video de la docente y por ultimo la plataforma de ingles del Sena creo que tiene un excelente paquete de aprendizaje, a pesar de ser virtual se ve lo que se toma como aprendizaje. Esto pues como aprendizajes en el conocimiento de estudios.
FECHA: SEMANA DEL 8 AL 12
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Lunes: iniciamos pasando al auditorio donde nos comentaron acerca de la semana, actividades que se vendrían, comportamientos en los buses y demás. En el primer bloque en el área de español estuvimos creando la historia cada estudiante de los animales zoomorfos, se hacían críticas y también terminamos algunos rompecabezas. En el segundo bloque en el área de matemáticas según las consultas estuvimos dibujando una figura que completara una hoja de papel de igual tamaño, área y forma ya que la docente estaba en reunión. En el tercer bloque en el área de sociales el profesor nos aclaro dudas de muestras, actividades, fechas y presentación, nos hablo como seria la evaluación del área de este, también vimos un video poniendo fechas al pasado de donde tomamos apuntes.
Martes: en el primer bloque en el área de ciencias naturales, cada mesa termino los ensayos, mi equipo ya lo había enviado solo recibió correcciones, también estábamos realizando el poster que es donde resumiríamos el ensayo para el 23 de Noviembre. En el segundo bloque en el área de tecnología pase a robótica, una excelente clase donde aprendimos a programar que el robot ande y se encuentre con un obstáculo, detecte calor, en este caso la vela y la apague; las clases con el docente Ricardo se han convertido en verdaderas enseñanzas. En el tercer bloque en la primera hora en artística, mi grupo definió variadas cosas para la publicación del día 23 de Noviembre, pasamos carta de presupuesto y demás; en la segunda hora en orientación realizamos autoevaluación y coevaluacion. Finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: en las dos primeras horas en el área de sociales el profesor nos dio instrucciones de lo que presentaríamos del proyecto del barrio, nos explico diferentes paginas y lugares donde podíamos encontrar acerca de barrios y comunas. En biotecnología la docente reviso el trabajo de mi equipo y estaba bien, los otros compañeros estaban haciendo el informe final. Finalizando así jornada de actividades.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento nos hicieron entrega de los catálogos de la empresa y la carpeta con algunas correcciones para organizar, luego nos prestaron computadores para terminar actividades en cuanto áreas. En el segundo bloque en el área de educación física socializamos la consulta del deporte de diferentes áreas, luego pasamos a la cancha donde hicimos calentamiento y un ejercicio de llevar al compañero a ojos tapados al salón y traerlo, también trabajo en grupo y coordinación. En el tercer bloque en el área español la docente nos hizo variadas reflexiones de la mascara muy bonita y empezamos a realizar nuestra propia mascara según instrucciones. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas la docente reviso diferentes teselaciones, también califico la plataforma de thinkquest en el pagina de esta área. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales, mi grupo se encaro de realizar el poster para presentar próximamente. En el tercer bloque en el área de ingles nos dirigimos con los computadores para el pasillo de secretaria y laboratorio ya que eran zonas donde el acceso a internet daba, ingresamos a la plataforma de ingles y seguimos realizando las actividades. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE A MI GRUPO DE LA SEMANA
Esta gran semana llena de muchas variedades inicie mis aportes terminando el rompezacabezas del área de español el cual quedo espectacular; siguiendo la colaboración para realizar el poster del área de ciencias naturales; en la línea de robótica en el colegio que es súper chévere he aportado una gran parte de mayoría donde no solo se viene el trabajo de pensar sino también de programar y aplicar. En la hechura de las mascaras mi aporte fue muy positivo ya que le construí a uno de mis compañeros la mascara con yeso, habían mascaras muy bonitas. Continuamos realizando el día viernes el poster y por supuesto lo estuve realizando con mis compañeros. Estos como aportes para llevar a cabo un buen resultado.
REFLEXION DE APRENDIZAJES DE LA SEMANA
En esta semana mis aprendizajes iniciaron en el área de matemáticas donde al construir figuras iguales que llenaran igual se llama teselaciones, una palabra nunca escuchada en aprendizajes; continuando con el área de sociales que siempre con los videos que el docente nos muestra se descubre cosas increíbles y esta ves poniendo fechas al pasado, como las personas hacen para medir el tiempo y saber de fechas, esto verdaderamente fue interesante. Yo diría que en robótica vamos volando, muchas gracias a todos los que participan en ello porque he aprendido tanto que no encuentro la palabra para decirlo, es inmenso el campo de aprendizajes que he recibido con esto, el como programar un robot para que apagara una vela, no muchas cosas. Del área de educación física a pesar del tiempo he aprendido mucho, acerca de los deportes, la historia, juego y competencia, el trabajo en grupo y la coordinación que hemos aprendido a realizar han abierto un poco mas la mente, la ha desestrazado esta área; las reflexiones en el área de español acerca de las mascaras fue muy bonita y me ayudo a aclarar mas conceptos. Y por ultimo de la plataforma de ingles se ha aprendido un poco observando diálogos y haciendo practica, pruebas, esta buena la plataforma. Creo que esta es mi reflexión de aprendizajes.
FECHA: SEMANA DEL 16 AL 19
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Martes: iniciamos pasando al auditorio donde la docente Clementina y la compañera María Isabel Quintero nos hicieron lectura de las fechas y actividades que se vendrían. En el primer bloque en el área de ciencias naturales, la profesora reviso toda la final de todos los trabajos. En el segundo bloque pasamos a robótica donde creamos la pista para el recorrido del robot, la decoramos y quedo muy bonita. En el tercer bloque en el área de artística primera hora, la docente nos dio libre para trabajar en otras cosas; luego en orientación de grupo el profesor nos hablo acerca de la evaluación e hizo correcciones de algunos folletos turísticos para presentar. Finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: en el primer bloque en el área de sociales, nos reunimos por equipos después de que el profesor nos dicto las instrucciones para la evaluación de interpretación y lectura de mapas; nos hizo entrega de un mapa donde desarrollamos en escrito y luego oral. Luego en biotecnología intentamos descargar el video para presentarle a la profesora, el video de trabajo final, pero no dio, entonces enviamos los links y luego la revisaría. El equipo 4 del Colegio Loyola se encargo de recoger firmas de agradecimientos para ser entregados a las personas que colaboraron siempre en el tecnoparque. Finalizando así jornada de actividades.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento, los de robótica pasaron al laboratorio donde nos encargamos de terminar la pista para el robot. En el segundo bloque en el área de educación física el docente nos realizo evaluación por equipos acerca de la fuerza y la historia del deporte; luego pasamos a la cancha donde hicimos calentamiento en grupo, ejercicios de fuerza como: abdominales de varias formas, fuerza explosiva como correr después de cargar a caballo a un compañero, en fin relajamiento y demás. En el tercer bloque en el área de español la docente reviso los antifaces y pasamos al auditorio donde con muchos ritmos de música y canciones lo estudiantes expresaron emociones y sentimientos. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas la profesora fue para el laboratorio con los estudiantes que estaban recuperando, los de robótica pasaron también al laboratorio a pegar la pista y realizar la prueba de programación. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales, cada mesa estuvo montando y organizando el ensayo y poster en las diferentes plataformas. En el tercer bloque en el área de ingles, estuvimos en uno de los laboratorios en plataformas.
APORTE DE MI GRUPO EN LA SEMANA
Los aportes que tengo en esta semana inician con el sombrero en la mano en la línea de robótica donde creamos una bonita y creativa pista para el recorrido del robot; intentamos en el tecnoparque descargar el video para presentárselo en a la profesora, en la actividad de las mascaras en el área de español todo creo que aportamos mucho para dar buenos resultados en liberarnos y demás. Ayude a mis compañeros en la organización de los ensayos y poster. Estos pues como aportes a mi grupo en la semana.
REFLEXION DE APRENDIZAJES EN LA SEMANA
Los aprendizajes de esta semana aprendí mucho del examen que hubo en el área de educación física, estuvo muy interesante, también el del área de sociales donde por primera vez el docente utiliza un manera dinámica. La actividad de las mascaras fue excelente y de esto si que aprendí, fue muy bacano en realidad, creo que desestrezo un poco mi vida. Del curso de ingles se toma un poco de practicas que ayuda y no deja perder completamente esta área tan importante. Bueno gracias a todos los que participaron en estos aprendizajes, que tal vez dan una buena parte de un futuro.
FECHA: SEMANA DEL 22 AL 26
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Lunes: iniciamos pasando al auditorio donde el profesor Hernán Darío nos hablo acerca de las actividades en el año, como seria el día siguiente, metas, objetivos y demás. Pasamos a los salones y organizamos los puntos de exposiciones; se movieron sillas, mesas, trabajos, cintas, materiales, es decir, parecíamos locos para allá y para acá, por integrantes se dividieron las exposiciones entonces unos organizaban y decoraban una empresa, otros el rompecabezas y cuentos, las prensas, los ensayos y cuadros de plantas clasificadas. En mi caso me encargue con mi grupo de robótica de armar la pista, decorar el stand, realizar pruebas con el robot, en fin. Todo este día, claro realizando los dos descansos, estuvimos muy ocupadas, los salones quedaron muy lindos, eso que todavía faltaban detalles, pero cada uno de los estudiantes hizo que el tiempo rindiera como nada más. Finalizando así jornada de actividades.
Martes: MUESTRA INSTITUCIONAL. Si, este es uno de los mayores días que el Colegio Loyola para la Ciencia e Innovación pueda tener, es el día en donde damos a conocer a un público todo lo que realizamos en el año. De nuevo los encargados de las exposiciones hicieron retoques al punto de exposición, a las 8:00 am empezaron allegar colegios que fueron reunidos en el auditorio, igual padres de familia e integrantes, donde la rectora les dio una buena bienvenida, la docente Clementina nos mostro un video de todas las exposiciones que se encontraban en el colegio, mostro las tic en el Loyola en donde habían website, blogs, alumnos destacados y mucho mas. Se dio paso al recorrido de las exposiciones: el primer salón ocupado por tecnología, emprendimiento y robótica, el segundo salón por lengua castellana y sociales, el tercer salón por ciencias naturales. En todos ellos había una variedad de empresas, website, pruebas de robot, mascaras, cuentos, historias, rompecabezas, mapas, folletos turísticos, revistas, prensas, ensayos, cuadros y mas. Llegaron personajes demasiado importante cono el director del Sena, director de la Fundación Loyola. Medellín Digital, miembros de la Universidad Nacional y la de Antioquia, es decir, nos destapamos, hablábamos con tanta inseguridad que el publico pensó que era un mas allá, pero no, es la realidad, como dicen por ahí “suelten la lengua”; nos hacían preguntas y se respondía con claridad, las exposiciones perfectas, yo creería que todos se fueron asustados de las maravillas que se encontraron. Aproximadamente a las doce, Kelly Arredondo, Paola Ramírez, Estefanía Soto y la docente Clementina Buitrago salieron, es decir, salimos a uno de los encuentros más importantes que hasta ahora el Colegio Loyola pueda tener, al Encuentro de Educación Financiera en el hotel Dann Carlton Belfort, un espectacular hotel, la mejor imagen de un lugar que he tenido en vivo y en directo, nos atendieron como unas reinas, es que no encuentro palabras, era tan lujoso, Gracias Bancolombia y docente Clementina por llevarme a conocer tremendo lugar. Bueno lo importante es que comenzaron a llegar más instituciones, estábamos en un salón muy elegante, fino y con toda las de la ley, allí estábamos nosotros y cuatro instituciones mas, afuera en un patio, en un balcón también hermoso habían stands de instituciones que trabajaron el programa pero no llegaron a ser tan significativas. Estaban rectores, coordinadores, docentes y pocos estudiantes. Lo más satisfactorio era que habíamos quedado en el primer lugar de este programa Educación Financiera en la ciudad de Medellín, nos dieron una buena bienvenida por Qualificar y la Presidenta del programa Financiero, escuchamos palabras del Secretario de Educación en Antioquia quien solo menciono al Loyola, palabras del Presidente de Bancolombia, también estuvo pero al final la Secretaria de Educación y la directora de Qualificar, es decir, estábamos con los duros del departamento de Antioquia y Nacionalmente. Luego de presentarnos balances y otros temas comenzaron las instituciones a presentar las experiencias, por supuesto salimos de primeras, después de una obra teatral por el San Vicente de Paul, soltamos todo, mostramos videos, carpetas, le contamos como funcionaba el colegio, fue espectacular todos comentaron mucho acerca de nosotros, en otras exposiciones mostraron como aplicaban todo el aprendizaje y demás. Pasamos a los stands a observar trabajos, nos dieron de comer y continuamos con las exposiciones. Al final pues palabras de la Secretaria de Educación Financiera y Directora de Qualificar, finalizando con evaluación y socialización. Muchas gracias a Bancolombia, Qualificar, docente Clementina Hotel Dann Carlton por hacer un día tan proyectado e imposible de dejarlo recordar.
Miércoles: hoy entramos a las 10:00 am, iniciamos pasando al auditorio donde la rectora nos dio las felicitaciones de la muestra institucional, el docente Hernán Darío nos hizo una reflexión acerca de las lluvias, estragos que estaban causando y la solidaridad que como estudiantes podríamos tener. Pasamos a los salones y organizamos, recogimos trabajos, guardamos y volvimos a la normalidad de los salones. Luego de almorzar fuimos al auditorio donde los docentes dieron a conocer lista de estudiantes que necesitan reforzar áreas y los que no pasaban al siguiente curso; muchos lloraron, estuvieron tristes por la cruda noticia pero realidad que ya conocían. Luego vimos un poco de una película. Finalizando así jornada de actividades.
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Martes: iniciamos pasando al auditorio donde nos comentaron de la celebridad del cumpleaños de la ciudad Medellín que lleva 335 años, vimos diapositivas de un antes y un después de la cuidad, escuchamos un regalo que es una canción interpretada por 41 artistas de Medellín. En el primer bloque entonces los grupos se encargaron de realizar carteles, mural, diapositivas, coplas y poema; los de robótica estuvieron en clase. En el segundo bloque pasaron al auditorio a realizar presentación de todo lo anterior, los de robótica continuaron. En el tercer bloque primera hora artística 8.4 se encargo definitivamente de la publicidad para exposición de trabajos, empezamos a trabajar en ello; en orientación dialogamos con el profesor acerca del micrófono y en fin otras cosas. Finalizando así jornada de actividades.
Jueves: hoy ingresamos al tecnoparque a las 7 am donde las dos primeras horas en el área de sociales, el profesor nos dio nuevos pasos para el proceso de investigación de nuestros barrios, los estudiantes estuvieron investigando sobre estadísticas de población, viviendas, muchos datos relacionados a cada barrio, hasta mapas, en las paginas medellin.gov.co y DANE, fuimos reuniendo información. En biotecnología pasamos al auditorio a ver la cámara del microscopio la muestra de tierra del frijol, sacamos conclusiones y empezamos a realizar el informe final conllevo de marco teórico prácticamente todo lo que hemos visto. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas hicimos un recuento de la práctica que tuvimos en la clase anterior de 3D, luego empezamos a trabajar otra parte del tema que llevamos de óptica y fue la formación de imágenes en espejos, realizamos los dibujos de diferentes formaciones y diferentes espejos, la docente igual nos iba explicando. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales observamos dos videos que realizo la profesora Ángela María acerca del origen de la vida y el árbol filogenético, también una animación. De acuerdo a esto realizamos un taller en el cual no nos fue bien. En el tercer bloque en el área de ingles cada estudiante con su computador se disponía en las plataformas. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE A MI GRUPO EN LA SEMANA
En esta corta semana los aportes igual de cortos como en robótica que intentamos realizar la programación que el maestro nos pide; con mi grupo en el área de ciencias naturales realizamos el taller según los videos observados, también en el tecnoparque con mi grupo realizamos el informe final de biotecnología. Estos pues como pequeños aportes.
REFLEXION DE APRENDIZAJES
Obviamente los aprendizajes son más grandes, el vivir de una mirada se vuelve en la discusión de un gran aprendizaje, iniciando con los cumpleaños de la ciudad de Medellín que nuca los había celebrado, en robótica cada vez mas aprendo mas aprendo y esta vez como programar un robot que se encuentre con obstáculos y los esquive para continuar su recorrido; en el área de matemáticas, la excelente explicación de la docente hacen de un buen aprendizaje y la formación de imágenes es fácil pero un poco difícil para seguir el hilo de rayos y todo eso, hasta el momento he aprendido mucho de ello. En ciencias naturales también he aprendido con las presentación de video de la docente y por ultimo la plataforma de ingles del Sena creo que tiene un excelente paquete de aprendizaje, a pesar de ser virtual se ve lo que se toma como aprendizaje. Esto pues como aprendizajes en el conocimiento de estudios.
FECHA: SEMANA DEL 8 AL 12
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Lunes: iniciamos pasando al auditorio donde nos comentaron acerca de la semana, actividades que se vendrían, comportamientos en los buses y demás. En el primer bloque en el área de español estuvimos creando la historia cada estudiante de los animales zoomorfos, se hacían críticas y también terminamos algunos rompecabezas. En el segundo bloque en el área de matemáticas según las consultas estuvimos dibujando una figura que completara una hoja de papel de igual tamaño, área y forma ya que la docente estaba en reunión. En el tercer bloque en el área de sociales el profesor nos aclaro dudas de muestras, actividades, fechas y presentación, nos hablo como seria la evaluación del área de este, también vimos un video poniendo fechas al pasado de donde tomamos apuntes.
Martes: en el primer bloque en el área de ciencias naturales, cada mesa termino los ensayos, mi equipo ya lo había enviado solo recibió correcciones, también estábamos realizando el poster que es donde resumiríamos el ensayo para el 23 de Noviembre. En el segundo bloque en el área de tecnología pase a robótica, una excelente clase donde aprendimos a programar que el robot ande y se encuentre con un obstáculo, detecte calor, en este caso la vela y la apague; las clases con el docente Ricardo se han convertido en verdaderas enseñanzas. En el tercer bloque en la primera hora en artística, mi grupo definió variadas cosas para la publicación del día 23 de Noviembre, pasamos carta de presupuesto y demás; en la segunda hora en orientación realizamos autoevaluación y coevaluacion. Finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: en las dos primeras horas en el área de sociales el profesor nos dio instrucciones de lo que presentaríamos del proyecto del barrio, nos explico diferentes paginas y lugares donde podíamos encontrar acerca de barrios y comunas. En biotecnología la docente reviso el trabajo de mi equipo y estaba bien, los otros compañeros estaban haciendo el informe final. Finalizando así jornada de actividades.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento nos hicieron entrega de los catálogos de la empresa y la carpeta con algunas correcciones para organizar, luego nos prestaron computadores para terminar actividades en cuanto áreas. En el segundo bloque en el área de educación física socializamos la consulta del deporte de diferentes áreas, luego pasamos a la cancha donde hicimos calentamiento y un ejercicio de llevar al compañero a ojos tapados al salón y traerlo, también trabajo en grupo y coordinación. En el tercer bloque en el área español la docente nos hizo variadas reflexiones de la mascara muy bonita y empezamos a realizar nuestra propia mascara según instrucciones. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas la docente reviso diferentes teselaciones, también califico la plataforma de thinkquest en el pagina de esta área. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales, mi grupo se encaro de realizar el poster para presentar próximamente. En el tercer bloque en el área de ingles nos dirigimos con los computadores para el pasillo de secretaria y laboratorio ya que eran zonas donde el acceso a internet daba, ingresamos a la plataforma de ingles y seguimos realizando las actividades. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE A MI GRUPO DE LA SEMANA
Esta gran semana llena de muchas variedades inicie mis aportes terminando el rompezacabezas del área de español el cual quedo espectacular; siguiendo la colaboración para realizar el poster del área de ciencias naturales; en la línea de robótica en el colegio que es súper chévere he aportado una gran parte de mayoría donde no solo se viene el trabajo de pensar sino también de programar y aplicar. En la hechura de las mascaras mi aporte fue muy positivo ya que le construí a uno de mis compañeros la mascara con yeso, habían mascaras muy bonitas. Continuamos realizando el día viernes el poster y por supuesto lo estuve realizando con mis compañeros. Estos como aportes para llevar a cabo un buen resultado.
REFLEXION DE APRENDIZAJES DE LA SEMANA
En esta semana mis aprendizajes iniciaron en el área de matemáticas donde al construir figuras iguales que llenaran igual se llama teselaciones, una palabra nunca escuchada en aprendizajes; continuando con el área de sociales que siempre con los videos que el docente nos muestra se descubre cosas increíbles y esta ves poniendo fechas al pasado, como las personas hacen para medir el tiempo y saber de fechas, esto verdaderamente fue interesante. Yo diría que en robótica vamos volando, muchas gracias a todos los que participan en ello porque he aprendido tanto que no encuentro la palabra para decirlo, es inmenso el campo de aprendizajes que he recibido con esto, el como programar un robot para que apagara una vela, no muchas cosas. Del área de educación física a pesar del tiempo he aprendido mucho, acerca de los deportes, la historia, juego y competencia, el trabajo en grupo y la coordinación que hemos aprendido a realizar han abierto un poco mas la mente, la ha desestrazado esta área; las reflexiones en el área de español acerca de las mascaras fue muy bonita y me ayudo a aclarar mas conceptos. Y por ultimo de la plataforma de ingles se ha aprendido un poco observando diálogos y haciendo practica, pruebas, esta buena la plataforma. Creo que esta es mi reflexión de aprendizajes.
FECHA: SEMANA DEL 16 AL 19
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Martes: iniciamos pasando al auditorio donde la docente Clementina y la compañera María Isabel Quintero nos hicieron lectura de las fechas y actividades que se vendrían. En el primer bloque en el área de ciencias naturales, la profesora reviso toda la final de todos los trabajos. En el segundo bloque pasamos a robótica donde creamos la pista para el recorrido del robot, la decoramos y quedo muy bonita. En el tercer bloque en el área de artística primera hora, la docente nos dio libre para trabajar en otras cosas; luego en orientación de grupo el profesor nos hablo acerca de la evaluación e hizo correcciones de algunos folletos turísticos para presentar. Finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: en el primer bloque en el área de sociales, nos reunimos por equipos después de que el profesor nos dicto las instrucciones para la evaluación de interpretación y lectura de mapas; nos hizo entrega de un mapa donde desarrollamos en escrito y luego oral. Luego en biotecnología intentamos descargar el video para presentarle a la profesora, el video de trabajo final, pero no dio, entonces enviamos los links y luego la revisaría. El equipo 4 del Colegio Loyola se encargo de recoger firmas de agradecimientos para ser entregados a las personas que colaboraron siempre en el tecnoparque. Finalizando así jornada de actividades.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento, los de robótica pasaron al laboratorio donde nos encargamos de terminar la pista para el robot. En el segundo bloque en el área de educación física el docente nos realizo evaluación por equipos acerca de la fuerza y la historia del deporte; luego pasamos a la cancha donde hicimos calentamiento en grupo, ejercicios de fuerza como: abdominales de varias formas, fuerza explosiva como correr después de cargar a caballo a un compañero, en fin relajamiento y demás. En el tercer bloque en el área de español la docente reviso los antifaces y pasamos al auditorio donde con muchos ritmos de música y canciones lo estudiantes expresaron emociones y sentimientos. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas la profesora fue para el laboratorio con los estudiantes que estaban recuperando, los de robótica pasaron también al laboratorio a pegar la pista y realizar la prueba de programación. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales, cada mesa estuvo montando y organizando el ensayo y poster en las diferentes plataformas. En el tercer bloque en el área de ingles, estuvimos en uno de los laboratorios en plataformas.
APORTE DE MI GRUPO EN LA SEMANA
Los aportes que tengo en esta semana inician con el sombrero en la mano en la línea de robótica donde creamos una bonita y creativa pista para el recorrido del robot; intentamos en el tecnoparque descargar el video para presentárselo en a la profesora, en la actividad de las mascaras en el área de español todo creo que aportamos mucho para dar buenos resultados en liberarnos y demás. Ayude a mis compañeros en la organización de los ensayos y poster. Estos pues como aportes a mi grupo en la semana.
REFLEXION DE APRENDIZAJES EN LA SEMANA
Los aprendizajes de esta semana aprendí mucho del examen que hubo en el área de educación física, estuvo muy interesante, también el del área de sociales donde por primera vez el docente utiliza un manera dinámica. La actividad de las mascaras fue excelente y de esto si que aprendí, fue muy bacano en realidad, creo que desestrezo un poco mi vida. Del curso de ingles se toma un poco de practicas que ayuda y no deja perder completamente esta área tan importante. Bueno gracias a todos los que participaron en estos aprendizajes, que tal vez dan una buena parte de un futuro.
FECHA: SEMANA DEL 22 AL 26
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Lunes: iniciamos pasando al auditorio donde el profesor Hernán Darío nos hablo acerca de las actividades en el año, como seria el día siguiente, metas, objetivos y demás. Pasamos a los salones y organizamos los puntos de exposiciones; se movieron sillas, mesas, trabajos, cintas, materiales, es decir, parecíamos locos para allá y para acá, por integrantes se dividieron las exposiciones entonces unos organizaban y decoraban una empresa, otros el rompecabezas y cuentos, las prensas, los ensayos y cuadros de plantas clasificadas. En mi caso me encargue con mi grupo de robótica de armar la pista, decorar el stand, realizar pruebas con el robot, en fin. Todo este día, claro realizando los dos descansos, estuvimos muy ocupadas, los salones quedaron muy lindos, eso que todavía faltaban detalles, pero cada uno de los estudiantes hizo que el tiempo rindiera como nada más. Finalizando así jornada de actividades.
Martes: MUESTRA INSTITUCIONAL. Si, este es uno de los mayores días que el Colegio Loyola para la Ciencia e Innovación pueda tener, es el día en donde damos a conocer a un público todo lo que realizamos en el año. De nuevo los encargados de las exposiciones hicieron retoques al punto de exposición, a las 8:00 am empezaron allegar colegios que fueron reunidos en el auditorio, igual padres de familia e integrantes, donde la rectora les dio una buena bienvenida, la docente Clementina nos mostro un video de todas las exposiciones que se encontraban en el colegio, mostro las tic en el Loyola en donde habían website, blogs, alumnos destacados y mucho mas. Se dio paso al recorrido de las exposiciones: el primer salón ocupado por tecnología, emprendimiento y robótica, el segundo salón por lengua castellana y sociales, el tercer salón por ciencias naturales. En todos ellos había una variedad de empresas, website, pruebas de robot, mascaras, cuentos, historias, rompecabezas, mapas, folletos turísticos, revistas, prensas, ensayos, cuadros y mas. Llegaron personajes demasiado importante cono el director del Sena, director de la Fundación Loyola. Medellín Digital, miembros de la Universidad Nacional y la de Antioquia, es decir, nos destapamos, hablábamos con tanta inseguridad que el publico pensó que era un mas allá, pero no, es la realidad, como dicen por ahí “suelten la lengua”; nos hacían preguntas y se respondía con claridad, las exposiciones perfectas, yo creería que todos se fueron asustados de las maravillas que se encontraron. Aproximadamente a las doce, Kelly Arredondo, Paola Ramírez, Estefanía Soto y la docente Clementina Buitrago salieron, es decir, salimos a uno de los encuentros más importantes que hasta ahora el Colegio Loyola pueda tener, al Encuentro de Educación Financiera en el hotel Dann Carlton Belfort, un espectacular hotel, la mejor imagen de un lugar que he tenido en vivo y en directo, nos atendieron como unas reinas, es que no encuentro palabras, era tan lujoso, Gracias Bancolombia y docente Clementina por llevarme a conocer tremendo lugar. Bueno lo importante es que comenzaron a llegar más instituciones, estábamos en un salón muy elegante, fino y con toda las de la ley, allí estábamos nosotros y cuatro instituciones mas, afuera en un patio, en un balcón también hermoso habían stands de instituciones que trabajaron el programa pero no llegaron a ser tan significativas. Estaban rectores, coordinadores, docentes y pocos estudiantes. Lo más satisfactorio era que habíamos quedado en el primer lugar de este programa Educación Financiera en la ciudad de Medellín, nos dieron una buena bienvenida por Qualificar y la Presidenta del programa Financiero, escuchamos palabras del Secretario de Educación en Antioquia quien solo menciono al Loyola, palabras del Presidente de Bancolombia, también estuvo pero al final la Secretaria de Educación y la directora de Qualificar, es decir, estábamos con los duros del departamento de Antioquia y Nacionalmente. Luego de presentarnos balances y otros temas comenzaron las instituciones a presentar las experiencias, por supuesto salimos de primeras, después de una obra teatral por el San Vicente de Paul, soltamos todo, mostramos videos, carpetas, le contamos como funcionaba el colegio, fue espectacular todos comentaron mucho acerca de nosotros, en otras exposiciones mostraron como aplicaban todo el aprendizaje y demás. Pasamos a los stands a observar trabajos, nos dieron de comer y continuamos con las exposiciones. Al final pues palabras de la Secretaria de Educación Financiera y Directora de Qualificar, finalizando con evaluación y socialización. Muchas gracias a Bancolombia, Qualificar, docente Clementina Hotel Dann Carlton por hacer un día tan proyectado e imposible de dejarlo recordar.
Miércoles: hoy entramos a las 10:00 am, iniciamos pasando al auditorio donde la rectora nos dio las felicitaciones de la muestra institucional, el docente Hernán Darío nos hizo una reflexión acerca de las lluvias, estragos que estaban causando y la solidaridad que como estudiantes podríamos tener. Pasamos a los salones y organizamos, recogimos trabajos, guardamos y volvimos a la normalidad de los salones. Luego de almorzar fuimos al auditorio donde los docentes dieron a conocer lista de estudiantes que necesitan reforzar áreas y los que no pasaban al siguiente curso; muchos lloraron, estuvieron tristes por la cruda noticia pero realidad que ya conocían. Luego vimos un poco de una película. Finalizando así jornada de actividades.
domingo, 3 de octubre de 2010
BITACORAS OCTUBRE 2010
FECHA: SEMANA 1 OCTUBRE
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas, la docente recogió los triángulos de las medianas, pasamos al laboratorio todos para así reconocer algunos sistemas como el robot, la fresadora, el torno, el ensayo de energía eólica, ensayo de energía solar, en fin; también reconocimos muchas piezas de mecánica, calor, electricidad y óptica, muchas herramientas, la docente nos explicaba sus nombres y para que servían. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales, los equipos iniciaron el trabajo de 10 puntos sobre la ficha bibliográfica y otros adelantaron el ensayo como tal. En el tercer bloque en el área de ingles, el docente no se encontraba así que dejo como actividad escribir preposiciones, adverbios y verbos irregulares. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE A MI GRUPO
En esta semana mi aporte inicia en el área de matemáticas, no me considero una experta, para ello falta mucho pero que creo que en esta semana cuando empezamos a ver algunos términos de la geometría que yo sabia explicaba a mis compañeros si tal vez nunca lo habían visto; en la reflexión del ambiente en los equipos, creo que aporte en expresar lo que pienso y siento, en ser sinceros con mis compañeros, en el área de ciencias naturales, aporte a realizar el ensayo de plantas carnívoras, la introducción y conclusión. En el tecnoparque aporte como rol de comunicadora que me caracteriza, hablar sobre lo que consultamos, observamos y montamos, en las evidencias fotográficas y compartirlas con ellos. Termine de construir el ensayo como tal y colabore al grupo para escribir actividad de ingles dejada por docente. Estos pues como un poco de aporte en este semana.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana mis aprendizajes inician con la sanción que cumplieron mis compañeras, me quedo muy claro que no debemos utilizar el transporte sin autorización y menos mintiendo. A pesar de conocer algunos conceptos del área de geometría, en esta semana se me dio la oportunidad de conocer otros como la mediana, el baricentro, circuncentro y otros. En realidad había escuchado lo que era un ensayo o me habrían explicado pero nunca como lo hiso la docente de ciencias que mediante presentación y como ensayo científico lo pude aprender. En el área de tecnología cada vez conocemos mas cosas, esta vez el programa de movie maker en el que podemos realizar videos de fotografías. En el tecnoparque es uno de los puntos centrales de esta semana, ya que se me dio la oportunidad de conocer los equipos del laboratorio de biotecnología, equipos bastantes avanzados de tecnología, curiosos y en fin muy lindos, también aprendí sobre los suelos. Observe un poco de la película de Momo que nuca la había visto, es una película que nos deja bastante enseñanza, continuando así, la nueva línea que se abre en el colegio de robótica, si que es importantes, teso, bacano, la conferencia de robótica con el guía Ricardo, abrió nuevos horizontes en el colegio, nunca había conocido un robot tan detalladamente, fue muy interesante la charla, lo que aprendí fue mucho. Algo que también soñaba desde hace tiempos era conocer lo que se traen los laboratorios del colegio, la docente Nora lo hiso realidad, a pesar de que lo teníamos no lo conocíamos, al tomar nota aprendí de varias piezas, el torno, la fresadora, en fin, muy bueno todos estos aprendizajes.
FECHA: SEMANA DEL 4 AL 8
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Lunes: en el primer bloque en el área de español, la docente inicio dando una consulta para la próxima clase, luego nos dejo leyendo el matadero, sacando mas ideas, criticas, apuntes, en fin, mientras recogía la plata del restaurante. En el segundo bloque en el área de matemáticas, tuvimos la segunda clase de robótica, donde ya utilizamos seslogo, primero hicimos un ensayo y luego algo mas complicado que era que el robot se transportara en sisa, todos los grupos lo intentaron y uno que otro dio resultado. En el tercer bloque en el área de sociales y religión, el docente nos conto sobre la experiencia en la capacitación y nos leyó Momo, compañeros leyeron algunos análisis de la película; el docente aplicando así la ciencia sociales, también hicimos reflexión de la Palabra de Dios. Finalizando así jornada de actividades.
Martes: en el primer bloque en el área de ciencias naturales, la docente mediante de presentación nos explico la clasificación de los eres vivos, una variedad de temas: taxonomía, especies, los cinco reinos lo conocimos y nos explicaron, quedo como compromiso guardar un pan y traerlo después de vacaciones. En el segundo bloque en el área de tecnología exploramos, descubrimos y cacharreamos dos programas en los cuales la docente nos muestra actividades para realizar, tutoriales, en fin, estos son: phostory y skath, algo así, también avanzamos actividades en movie maker 2.6. En el segundo bloque en la primera hora en el área de artística, los equipos cambiaron las campañas y realizaron observaciones, luego se devolvieron y se escribieron aceptaciones; en la segunda hora en orientación cuadramos cosas de cumpleaños y dialogamos sobre las ideas para celebrar el día de hallowen y se dio orientación. Finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: iniciamos pues la jornada de tecnoparque, algunos equipos continuaron con la actividad de microbiología del suelo, otros comenzaron con las diapositivas de reconocimiento de los equipos de laboratorio, cuando empezaron a mandar al gmail de la guía, observamos y los compañeros nos explicaron lo que realizaron; luego la docente nos mostro mediante presentación, las bacterias, mecanismos de reproducción y respiración de estos, seguimos pues realizando las diapositivas y finalizando las mandamos. Finalizando así jornada de actividades.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento adelantamos los puntos de las actividades de la unidad dos de finanzas. En el segundo bloque en el área de sociales el docente nos hizo entrega de un documento sobre la historia y un taller el cual lo empezamos a realizar en este bloque, luego nos explico las actividades de un nuevo proyecto: ‘EN BUSCA DE NUESTRA IDENTIDAD DE BARRIO Y CIUDAD’, son actividades de investigación y de mucha historia de nuestros barrios. En el tercer bloque en el área de español fuimos a la sala de lectura donde leíamos variados libros, al final la docente recogió los trabajos de relación con el matadero. Finalizando asi jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas, la docente nos llevo al laboratorio, donde por mesas y grupos socializamos la tarea anterior, que se trataba de lentes convergentes y divergentes, nos hicieron entrega de computador, riel y caja de óptica donde hicimos un montaje, con el propósito de realizar una observación con lente divergente y describirla; luego organizamos todo. En el segundo bloque en el área de ciencias la docente no se encontraba entonces dejo como actividad que cada equipo trabajara un punto de finanzas relacionado con el área. En el tercer bloque en el área de ingles continuamos escribiendo los verbos irregulares y quedo como compromiso redactar un texto con estos. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE A MI GRUPO DE LA SEMANA
Mis aportes de esta semana inician en la jornada de tecnoparque donde con mis compañeras realizamos las diapositivas de los equipos del laboratorio de biotecnología y luego fueron enviadas a la profesora; en el área de sociales como equipo y aporte de todos los miembros pudimos desarrollar la actividad de la historia pero faltaron algunos puntos. En el laboratorio colabore al equipo de mesa a construir el montaje y realizar la descripción, también organice las actividades para los equipos del área de ciencias y en la correspondiente coloque mi entusiasmo y lo demás para poderla presentar. Estos pues como jornadas de actividades.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana aprendí algo interesante de robótica en el colegio, ya que cuando estábamos realizando la programación del robot, se nos dio a conocer mas el programa de seslogo, como funciona, fue muy divertido colocarlo a funcionar como el docente nos lo pidió, creo que ningún equipo pudo, solo se que nosotros lo hicimos pero con una pequeña cierta diferencia y es que el robot no andaba hacia adelante sino de para atrás, en fin. Creo que la historia de Momo nos esta dando muchas enseñanzas y lo que falta por descubrir. La docente de ciencias me parece súper chévere y le entiendo como todo porque nos ha ido explicando poquito a poquito todo y como en orden, quiero decir que de ella he aprendido y mas esta semana que empezamos a fomentar como todo lo de reinos, familias, especies, dominios y otros. De la clase de tecnología ni que decir, cada día mas uno aprende, esta ves aprendimos dos programas mas que nos ayuda para nuestra formación tecnológica. De los folletos del dengue pudimos aceptar o no nuestros errores en redacción. El nuevo proyecto del docente de sociales sobre los barrios, me fascino, me encanto siempre he querido hacer uno así, el caso es que es un poco difícil por no conocer a los vecinos y ni a todas las personas, pero lo haremos. Y por ultimo con una carga de un 80% la practica de laboratorio que es imposible decir los aprendizajes seria más bien como evidencia oral y fotográfica, basada en explicaciones. Pero si se que es muy bueno y bacano y aprendimos mucho como la formación de imágenes por lentes. Estos como aprendizajes y creo que mucho mas.
FECHA: SEMANA DEL 19 AL 23
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Martes: hoy ingresamos de receso de semana de octubre, pasamos al auditorio y el profesor Hernán Darío nos comento un poco sobre esta semana de convivencia, nos hizo una reflexión de la palabra y nos dio una feliz semana. En el primer bloque en el área de ciencias naturales trabajamos la evolución de todo, es decir, el árbol de la vida, la docente mediante presentación explicaba diferentes evoluciones, llegamos hasta mamíferos y luego nos dio una detallada lista para salida pedagógica del jardín botánico, para la próxima clase y para el otro viernes. En el segundo bloque en el área de tecnología la docente califico bitácoras y los estudiantes realizaban el taller de Word. En el tercer bloque en la primera hora artística, cada equipo realizo la promoción para el montaje de lo que realizaríamos en Noviembre en el colegio para la exposición de lo que hemos hecho; en la segunda hora en orientación cuadramos lo que realizaríamos el jueves en la semana de la convivencia y se dieron temas a exponer. Finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: iniciamos con la explicación de nuevas actividades por parte de la guía, empezamos consultando clasificación de laboratorios por bioseguridad y las normas que se debían tomar en un laboratorio general, con lo anterior realizamos un afiche y fue subido a la plataforma; luego pasamos al laboratorio donde realizamos el proceso para realizar la muestra de bacterias en la tierra del frijol. Después nos quedo un poco de tiempo libre, finalizando así jornada e actividades.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento todos terminaron las actividades de finanzas ya que era el último plazo. Nuestro equipo entrego tanto el de finanzas como el de la empresa. Luego del desayuno iniciamos la jornada de convivencia y respeto donde los diferentes grupos expusieron sus temas diferentes como: el respeto a los demás, el respeto por los espacios y lugares, la sexualidad y otros. También iniciamos viendo la película “los niños del cielo”, luego de almuerzo escuchamos instrucciones ya que íbamos de salida para el Sena de pedregal, 8.1 y 8.2 se fueron juntos, luego 8.3 y 8.4 en un bus muy modernizado del Sena. Cuando llegamos nos dirigimos hacia una zona donde todos sentados nos presentaron el proyecto formula Sena, allí es complejo de automatización y nos mostraron un video de este. Luego pasamos al laboratorio donde había una variedad de sistemas, robot que van a un mismo punto y es la simulación de una empresa donde solo se programa y el resto cumple todo hasta 24 horas. Nos mostraron sala de conectividad, programación, desarrollo de software y otras. Pasamos a lo mas bacano de todo, lo mas elegante y era la parte donde ensamblaban, construían, arreglaban los autos de la formula Sena hecha por varias universidades y Senas de diferentes lugares de Colombia, estos participarían el 23 de Octubre en el aeroparque para probar cual es el mejor de todos, allí estaba: regional de Boyacá, regional de Santander, regional Tolima, Universidad de Antioquia y otro, en total eran doce. Todo era muy bueno para aquel que le gusta la mecánica, automotriz, en fin de todo. Por ultimo nos recogió el bus nuevamente y regresamos al colegio por las pertenecías y salir a las rutas. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: hoy realizamos la salida parque explora donde pasamos al parqueadero y observamos varias exposiciones en los diferentes stands, pase por biotecnología en el medio ambiente, cáncer de mama, cáncer de pulmón, el cigarrillo, biopreparados y demás. Luego pasamos a juegos de destreza en el parque explora. Después se tenia el objetivo de ir al jardín botánico y realizar actividades pero dieron la noticia de que estaba cerrado, se decidió entonces ir al colegio. Cuando llegamos al colegio realizamos el plantón, almorzamos y terminamos de visualizar la película. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE DE GRUPO EN LA SEMANA
En esta semana el aporte inicia en la promoción de campaña para publicar nuestros trabajos, aporte mucho en las ideas para construir una sola y ser aceptada; en el tecnoparque realice con mis compañeras actividades, los subí al thinkquest y demás. En general estos fueron mis aportes ya que las actividades de esta semana estuvieron por parte del colegio.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En el área de ciencias naturales con la creatividad de presentar las temáticas se ha convertido en un buen aprendizaje como la evolución que estamos viendo. Con las practica de realizar trabajos en Word en el área de tecnología también he aprendido mucho ya que me enseña las herramientas y normas; aprendí como realizar una promoción de campañas; en e tecnoparque siempre he aprendido mucho y esta vez acerca de la bioseguridad de laboratorios y manejar instrumentos de allí. Sobre la semana de convivencia, las presentaciones estuvieron muy interesantes. La visita al Sena de pedregal lo mejor de mi vida, lo que me presento decisiones de mis sueños, uno de ellos era conocer zonas de carros y el Sena lo ha cumplido, ya tengo una idea de la formula del Sena, de automatización, conocí una variedad de cosas que siempre quise conocer, todo fue estupendo, es mas quisiera algún día poder estudiar y trabajar ello, si es posible en SOFASA. Gracias Sena porque aprendí demasiado. En el parque explora pude presencia muchos temas y juegos que nunca había practicado. La película estupenda. Esto como reflexión de aprendizaje.
FECHA: SEMANA DEL 25 AL 29
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Lunes: iniciamos pasando al auditorio donde nos realizaron una reflexión de ¿para que nos sirven un minuto? Cumpliendo la sanción de la llegada tarde al transporte. En el primer bloque en el área de español la docente nos presento un nuevo proyecto de realizar un rompecabezas de zoológico fantástico, nos dio descripciones del trabajo y empezamos a realizarlo. En el segundo bloque en el área de matemáticas pasamos al laboratorio donde socializamos rayos notables y consultamos el ojo humano, como actividad realizamos pruebas de rayos en diferentes lentes, la descripción la debíamos montar a thinkquest, por ultimo observamos foto del mundial de patinaje analizando aspectos. E el tercer bloque en el área de religión socializamos muchas cosas de la película de los niños del cielo y un poco de la palabra acerca del tiempo. Finalizando así jornada de actividades.
Martes: en el primer bloque en el área de ciencias naturales realizamos la práctica de observaciones del hongo y el pan en el microscopio donde escribimos lo observado, dibujamos; la practica del frasco grande quedo para la próxima clase. En el segundo bloque en el área de tecnología, los de robótica tuvieron clase en el laboratorio, una de las mejores clases donde fueron elegidos los más interesados, el proyecto es llegar a programar a detectar calor y otra parte, pero en esta clase programamos que el robot ande hacia adelante y cuando detecte que va a chocar, voltea y se devuelve hacia atrás; hicimos videos, fotos de todas las pruebas y los equipos. En el tercer bloque pasamos al auditorio donde conocimos a la tutora Nillireth del curso de ingles, cada equipo con un computador seguía instrucciones acerca del curso; luego el profesor nos presento la propuesta de crear logo, escudo, bandera, logo símbolo y en fin, cada equipo quedo en preparar un color. Finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: en el primer bloque en el área de emprendimiento, cada grupo se encargo de empezar a realizar el catalogo de ventas virtual, también la docente envió a los lideres documentos de bancos, algo así y explico actividad. En el segundo bloque en el área de educación física, conocimos al nuevo docente Uriel, muy chévere, nos dio lo que trabajaríamos y algunas consultas; luego pasamos a la cancha donde hubieron tres etapas de calentamiento, juegos y ejercicios y recuperación. Hicimos pues ello, jugamos chucha cogida, baloncesto y futbol, fue muy bacano esta área y clase. En el tercer bloque pasamos al auditorio para la programación de sensibilización en finanzas; donde se expuso carpetas mejores, exposición de contenidos, paginas de finanzas virtuales, el noticiero y el video de representación de relato que fue el mejor y reflexiones del proyecto como tal. Finalizando así jornada de actividades.
Jueves: hoy ingresamos al tecnoparque a las 7 am donde las dos primeras horas recibimos el área de sociales, el docente inicio calificando los trabajos del barrio, luego continuo explicándonos todo el objetivo del proyecto, lo que primero hicimos que fue una observación, se compartieron experiencias de la encuesta y realizamos el borrador de tres tablas estadísticas para llenar según nuestras cuadras. Luego pasamos a biotecnología donde el plan de trabajo consistía en observar detenidamente las muestras de tierra de frijol que dejamos hace ocho días, realizar una descripción de colonias, colores, alturas y texturas. El segundo paso de consultas acerca de los hongos y las bacterias, como el procedimiento que se hacía para observarlas y distinguirlas, para saber si eran positivas y negativas, se envió a la profesora y pasamos al laboratorio donde realizamos la práctica de lo consultado, como a echarles las sustancias para ver si son positivas o negativas, la próxima clase lo veríamos en el laboratorio. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas, la docente nos dejo tres actividades que consistían en el disco de newton, realizar dos dibujos y delinearnos azul y rojo y describir que observábamos, también tomar la medida de distancia de nuestros puntos ciegos, esto porque esperábamos la llegada del secretario de educación y los docentes tenían reunión con el, mientras hacíamos las actividades recibimos pues la visita en el salón y fue muy satisfactoria. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales ya que la docente no se encontraba nos facilitaron computadores para terminar de realizar el ensayo. En el tercer bloque en el área de ingles con los computadores el profesor del Sena Ancizar se hiso a cargo de darnos instrucciones acerca de esta plataforma, actualizamos fichas, se solucionaban dificultades y en fin. Finalizando asi jornada de actividades.
APORTE A MI GRUPO EN LA SEMANA
En esta semana lo que da inicio a mis aportes es el proyecto de realizar un rompecabezas zoomorfo fantástico, allí me propuse realizar con otra compañera el montaje de todo es decir, el paisaje y la selva que utilizaríamos, continuando con la practica en el laboratorio de los rayos notables, que realice la investigación y descripción para presentar lo que necesitábamos. En la línea de robótica en el colegio puse lo mejor, buscaba salidas entradas, soluciones, tanteaba en fin hasta encontrar un perfecto funcionamiento del robot. En la presentación de catálogos virtuales aporte mucho para que mi empresa tuviera una buena presentación de productos igual en la sensibilización de finanzas presentamos con mi equipo uno de los mejores videos representados, a las personas les gusto mucho. En el tecnoparque el plan de trabajo como buen equipo lo repartimos y cada una nos encargamos perfectamente de cada cosa; el ensayo de ciencias naturales con mi aporte lo entregamos a un muy buen tiempo y utilice el del viernes para reunir algunas fotografías y compartirlas con mis compañeros. Una variación de aportes que se presentaron en esta semana estuvieron muy buenos.
REFLEXION DE APRENDIZAJES EN LA SEMANA
Esta semana tuvo igual su variedad de aprendizajes iniciando con el rompecabezas que en proceso se mantiene, nunca había hecho uno y conocer los zoomorfos será espectacular; ahora en el laboratorio en la línea de óptica si que estamos aprendiendo mucho, siento cada vez mas que conozco y conozco esta ves de los rayos que se transmiten desde nuestra mirada, la manera en como vemos las imágenes, en fin una mirada a la realidad de conocimientos. Cuando socializamos la película vimos un mas allá, un mas de lo que nos quiere transmitir la película y aprendizaje en cuanto al tiempo. En el área de ciencias naturales también cada vez descubro muchas cosas, en este caso el vistazo al hongo del pan y al frijol, se ve un poco asqueroso pero es muy bonito conocer todo lo que se trae y esa imagen que se forma a través de una descomposición. Ahora si lo mas de esta semana que fue la clase de robótica, esta si fue una de las mejores clases donde si se noto mucho el aprendizaje en cuanto al robot y programación, gracias a Ricardo y la profesora Clementina. Por fin en el año tenemos una buena educación física, yo creo que este profesor si nos dará unas buenas bases de datos para saber lo que trabajamos; en biotecnología hicimos el experimento de identificar los hongos en positivo y negativo, aprendí a seguir el procedimiento y a manejar instrumentos. Aunque no estuvimos con la docente el viernes, las actividades dejadas fueron muy descriptivas por parte de los alumnos autónomamente, en realidad descubrimos mucho.
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas, la docente recogió los triángulos de las medianas, pasamos al laboratorio todos para así reconocer algunos sistemas como el robot, la fresadora, el torno, el ensayo de energía eólica, ensayo de energía solar, en fin; también reconocimos muchas piezas de mecánica, calor, electricidad y óptica, muchas herramientas, la docente nos explicaba sus nombres y para que servían. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales, los equipos iniciaron el trabajo de 10 puntos sobre la ficha bibliográfica y otros adelantaron el ensayo como tal. En el tercer bloque en el área de ingles, el docente no se encontraba así que dejo como actividad escribir preposiciones, adverbios y verbos irregulares. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE A MI GRUPO
En esta semana mi aporte inicia en el área de matemáticas, no me considero una experta, para ello falta mucho pero que creo que en esta semana cuando empezamos a ver algunos términos de la geometría que yo sabia explicaba a mis compañeros si tal vez nunca lo habían visto; en la reflexión del ambiente en los equipos, creo que aporte en expresar lo que pienso y siento, en ser sinceros con mis compañeros, en el área de ciencias naturales, aporte a realizar el ensayo de plantas carnívoras, la introducción y conclusión. En el tecnoparque aporte como rol de comunicadora que me caracteriza, hablar sobre lo que consultamos, observamos y montamos, en las evidencias fotográficas y compartirlas con ellos. Termine de construir el ensayo como tal y colabore al grupo para escribir actividad de ingles dejada por docente. Estos pues como un poco de aporte en este semana.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana mis aprendizajes inician con la sanción que cumplieron mis compañeras, me quedo muy claro que no debemos utilizar el transporte sin autorización y menos mintiendo. A pesar de conocer algunos conceptos del área de geometría, en esta semana se me dio la oportunidad de conocer otros como la mediana, el baricentro, circuncentro y otros. En realidad había escuchado lo que era un ensayo o me habrían explicado pero nunca como lo hiso la docente de ciencias que mediante presentación y como ensayo científico lo pude aprender. En el área de tecnología cada vez conocemos mas cosas, esta vez el programa de movie maker en el que podemos realizar videos de fotografías. En el tecnoparque es uno de los puntos centrales de esta semana, ya que se me dio la oportunidad de conocer los equipos del laboratorio de biotecnología, equipos bastantes avanzados de tecnología, curiosos y en fin muy lindos, también aprendí sobre los suelos. Observe un poco de la película de Momo que nuca la había visto, es una película que nos deja bastante enseñanza, continuando así, la nueva línea que se abre en el colegio de robótica, si que es importantes, teso, bacano, la conferencia de robótica con el guía Ricardo, abrió nuevos horizontes en el colegio, nunca había conocido un robot tan detalladamente, fue muy interesante la charla, lo que aprendí fue mucho. Algo que también soñaba desde hace tiempos era conocer lo que se traen los laboratorios del colegio, la docente Nora lo hiso realidad, a pesar de que lo teníamos no lo conocíamos, al tomar nota aprendí de varias piezas, el torno, la fresadora, en fin, muy bueno todos estos aprendizajes.
FECHA: SEMANA DEL 4 AL 8
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Lunes: en el primer bloque en el área de español, la docente inicio dando una consulta para la próxima clase, luego nos dejo leyendo el matadero, sacando mas ideas, criticas, apuntes, en fin, mientras recogía la plata del restaurante. En el segundo bloque en el área de matemáticas, tuvimos la segunda clase de robótica, donde ya utilizamos seslogo, primero hicimos un ensayo y luego algo mas complicado que era que el robot se transportara en sisa, todos los grupos lo intentaron y uno que otro dio resultado. En el tercer bloque en el área de sociales y religión, el docente nos conto sobre la experiencia en la capacitación y nos leyó Momo, compañeros leyeron algunos análisis de la película; el docente aplicando así la ciencia sociales, también hicimos reflexión de la Palabra de Dios. Finalizando así jornada de actividades.
Martes: en el primer bloque en el área de ciencias naturales, la docente mediante de presentación nos explico la clasificación de los eres vivos, una variedad de temas: taxonomía, especies, los cinco reinos lo conocimos y nos explicaron, quedo como compromiso guardar un pan y traerlo después de vacaciones. En el segundo bloque en el área de tecnología exploramos, descubrimos y cacharreamos dos programas en los cuales la docente nos muestra actividades para realizar, tutoriales, en fin, estos son: phostory y skath, algo así, también avanzamos actividades en movie maker 2.6. En el segundo bloque en la primera hora en el área de artística, los equipos cambiaron las campañas y realizaron observaciones, luego se devolvieron y se escribieron aceptaciones; en la segunda hora en orientación cuadramos cosas de cumpleaños y dialogamos sobre las ideas para celebrar el día de hallowen y se dio orientación. Finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: iniciamos pues la jornada de tecnoparque, algunos equipos continuaron con la actividad de microbiología del suelo, otros comenzaron con las diapositivas de reconocimiento de los equipos de laboratorio, cuando empezaron a mandar al gmail de la guía, observamos y los compañeros nos explicaron lo que realizaron; luego la docente nos mostro mediante presentación, las bacterias, mecanismos de reproducción y respiración de estos, seguimos pues realizando las diapositivas y finalizando las mandamos. Finalizando así jornada de actividades.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento adelantamos los puntos de las actividades de la unidad dos de finanzas. En el segundo bloque en el área de sociales el docente nos hizo entrega de un documento sobre la historia y un taller el cual lo empezamos a realizar en este bloque, luego nos explico las actividades de un nuevo proyecto: ‘EN BUSCA DE NUESTRA IDENTIDAD DE BARRIO Y CIUDAD’, son actividades de investigación y de mucha historia de nuestros barrios. En el tercer bloque en el área de español fuimos a la sala de lectura donde leíamos variados libros, al final la docente recogió los trabajos de relación con el matadero. Finalizando asi jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas, la docente nos llevo al laboratorio, donde por mesas y grupos socializamos la tarea anterior, que se trataba de lentes convergentes y divergentes, nos hicieron entrega de computador, riel y caja de óptica donde hicimos un montaje, con el propósito de realizar una observación con lente divergente y describirla; luego organizamos todo. En el segundo bloque en el área de ciencias la docente no se encontraba entonces dejo como actividad que cada equipo trabajara un punto de finanzas relacionado con el área. En el tercer bloque en el área de ingles continuamos escribiendo los verbos irregulares y quedo como compromiso redactar un texto con estos. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE A MI GRUPO DE LA SEMANA
Mis aportes de esta semana inician en la jornada de tecnoparque donde con mis compañeras realizamos las diapositivas de los equipos del laboratorio de biotecnología y luego fueron enviadas a la profesora; en el área de sociales como equipo y aporte de todos los miembros pudimos desarrollar la actividad de la historia pero faltaron algunos puntos. En el laboratorio colabore al equipo de mesa a construir el montaje y realizar la descripción, también organice las actividades para los equipos del área de ciencias y en la correspondiente coloque mi entusiasmo y lo demás para poderla presentar. Estos pues como jornadas de actividades.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana aprendí algo interesante de robótica en el colegio, ya que cuando estábamos realizando la programación del robot, se nos dio a conocer mas el programa de seslogo, como funciona, fue muy divertido colocarlo a funcionar como el docente nos lo pidió, creo que ningún equipo pudo, solo se que nosotros lo hicimos pero con una pequeña cierta diferencia y es que el robot no andaba hacia adelante sino de para atrás, en fin. Creo que la historia de Momo nos esta dando muchas enseñanzas y lo que falta por descubrir. La docente de ciencias me parece súper chévere y le entiendo como todo porque nos ha ido explicando poquito a poquito todo y como en orden, quiero decir que de ella he aprendido y mas esta semana que empezamos a fomentar como todo lo de reinos, familias, especies, dominios y otros. De la clase de tecnología ni que decir, cada día mas uno aprende, esta ves aprendimos dos programas mas que nos ayuda para nuestra formación tecnológica. De los folletos del dengue pudimos aceptar o no nuestros errores en redacción. El nuevo proyecto del docente de sociales sobre los barrios, me fascino, me encanto siempre he querido hacer uno así, el caso es que es un poco difícil por no conocer a los vecinos y ni a todas las personas, pero lo haremos. Y por ultimo con una carga de un 80% la practica de laboratorio que es imposible decir los aprendizajes seria más bien como evidencia oral y fotográfica, basada en explicaciones. Pero si se que es muy bueno y bacano y aprendimos mucho como la formación de imágenes por lentes. Estos como aprendizajes y creo que mucho mas.
FECHA: SEMANA DEL 19 AL 23
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Martes: hoy ingresamos de receso de semana de octubre, pasamos al auditorio y el profesor Hernán Darío nos comento un poco sobre esta semana de convivencia, nos hizo una reflexión de la palabra y nos dio una feliz semana. En el primer bloque en el área de ciencias naturales trabajamos la evolución de todo, es decir, el árbol de la vida, la docente mediante presentación explicaba diferentes evoluciones, llegamos hasta mamíferos y luego nos dio una detallada lista para salida pedagógica del jardín botánico, para la próxima clase y para el otro viernes. En el segundo bloque en el área de tecnología la docente califico bitácoras y los estudiantes realizaban el taller de Word. En el tercer bloque en la primera hora artística, cada equipo realizo la promoción para el montaje de lo que realizaríamos en Noviembre en el colegio para la exposición de lo que hemos hecho; en la segunda hora en orientación cuadramos lo que realizaríamos el jueves en la semana de la convivencia y se dieron temas a exponer. Finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: iniciamos con la explicación de nuevas actividades por parte de la guía, empezamos consultando clasificación de laboratorios por bioseguridad y las normas que se debían tomar en un laboratorio general, con lo anterior realizamos un afiche y fue subido a la plataforma; luego pasamos al laboratorio donde realizamos el proceso para realizar la muestra de bacterias en la tierra del frijol. Después nos quedo un poco de tiempo libre, finalizando así jornada e actividades.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento todos terminaron las actividades de finanzas ya que era el último plazo. Nuestro equipo entrego tanto el de finanzas como el de la empresa. Luego del desayuno iniciamos la jornada de convivencia y respeto donde los diferentes grupos expusieron sus temas diferentes como: el respeto a los demás, el respeto por los espacios y lugares, la sexualidad y otros. También iniciamos viendo la película “los niños del cielo”, luego de almuerzo escuchamos instrucciones ya que íbamos de salida para el Sena de pedregal, 8.1 y 8.2 se fueron juntos, luego 8.3 y 8.4 en un bus muy modernizado del Sena. Cuando llegamos nos dirigimos hacia una zona donde todos sentados nos presentaron el proyecto formula Sena, allí es complejo de automatización y nos mostraron un video de este. Luego pasamos al laboratorio donde había una variedad de sistemas, robot que van a un mismo punto y es la simulación de una empresa donde solo se programa y el resto cumple todo hasta 24 horas. Nos mostraron sala de conectividad, programación, desarrollo de software y otras. Pasamos a lo mas bacano de todo, lo mas elegante y era la parte donde ensamblaban, construían, arreglaban los autos de la formula Sena hecha por varias universidades y Senas de diferentes lugares de Colombia, estos participarían el 23 de Octubre en el aeroparque para probar cual es el mejor de todos, allí estaba: regional de Boyacá, regional de Santander, regional Tolima, Universidad de Antioquia y otro, en total eran doce. Todo era muy bueno para aquel que le gusta la mecánica, automotriz, en fin de todo. Por ultimo nos recogió el bus nuevamente y regresamos al colegio por las pertenecías y salir a las rutas. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: hoy realizamos la salida parque explora donde pasamos al parqueadero y observamos varias exposiciones en los diferentes stands, pase por biotecnología en el medio ambiente, cáncer de mama, cáncer de pulmón, el cigarrillo, biopreparados y demás. Luego pasamos a juegos de destreza en el parque explora. Después se tenia el objetivo de ir al jardín botánico y realizar actividades pero dieron la noticia de que estaba cerrado, se decidió entonces ir al colegio. Cuando llegamos al colegio realizamos el plantón, almorzamos y terminamos de visualizar la película. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE DE GRUPO EN LA SEMANA
En esta semana el aporte inicia en la promoción de campaña para publicar nuestros trabajos, aporte mucho en las ideas para construir una sola y ser aceptada; en el tecnoparque realice con mis compañeras actividades, los subí al thinkquest y demás. En general estos fueron mis aportes ya que las actividades de esta semana estuvieron por parte del colegio.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En el área de ciencias naturales con la creatividad de presentar las temáticas se ha convertido en un buen aprendizaje como la evolución que estamos viendo. Con las practica de realizar trabajos en Word en el área de tecnología también he aprendido mucho ya que me enseña las herramientas y normas; aprendí como realizar una promoción de campañas; en e tecnoparque siempre he aprendido mucho y esta vez acerca de la bioseguridad de laboratorios y manejar instrumentos de allí. Sobre la semana de convivencia, las presentaciones estuvieron muy interesantes. La visita al Sena de pedregal lo mejor de mi vida, lo que me presento decisiones de mis sueños, uno de ellos era conocer zonas de carros y el Sena lo ha cumplido, ya tengo una idea de la formula del Sena, de automatización, conocí una variedad de cosas que siempre quise conocer, todo fue estupendo, es mas quisiera algún día poder estudiar y trabajar ello, si es posible en SOFASA. Gracias Sena porque aprendí demasiado. En el parque explora pude presencia muchos temas y juegos que nunca había practicado. La película estupenda. Esto como reflexión de aprendizaje.
FECHA: SEMANA DEL 25 AL 29
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Lunes: iniciamos pasando al auditorio donde nos realizaron una reflexión de ¿para que nos sirven un minuto? Cumpliendo la sanción de la llegada tarde al transporte. En el primer bloque en el área de español la docente nos presento un nuevo proyecto de realizar un rompecabezas de zoológico fantástico, nos dio descripciones del trabajo y empezamos a realizarlo. En el segundo bloque en el área de matemáticas pasamos al laboratorio donde socializamos rayos notables y consultamos el ojo humano, como actividad realizamos pruebas de rayos en diferentes lentes, la descripción la debíamos montar a thinkquest, por ultimo observamos foto del mundial de patinaje analizando aspectos. E el tercer bloque en el área de religión socializamos muchas cosas de la película de los niños del cielo y un poco de la palabra acerca del tiempo. Finalizando así jornada de actividades.
Martes: en el primer bloque en el área de ciencias naturales realizamos la práctica de observaciones del hongo y el pan en el microscopio donde escribimos lo observado, dibujamos; la practica del frasco grande quedo para la próxima clase. En el segundo bloque en el área de tecnología, los de robótica tuvieron clase en el laboratorio, una de las mejores clases donde fueron elegidos los más interesados, el proyecto es llegar a programar a detectar calor y otra parte, pero en esta clase programamos que el robot ande hacia adelante y cuando detecte que va a chocar, voltea y se devuelve hacia atrás; hicimos videos, fotos de todas las pruebas y los equipos. En el tercer bloque pasamos al auditorio donde conocimos a la tutora Nillireth del curso de ingles, cada equipo con un computador seguía instrucciones acerca del curso; luego el profesor nos presento la propuesta de crear logo, escudo, bandera, logo símbolo y en fin, cada equipo quedo en preparar un color. Finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: en el primer bloque en el área de emprendimiento, cada grupo se encargo de empezar a realizar el catalogo de ventas virtual, también la docente envió a los lideres documentos de bancos, algo así y explico actividad. En el segundo bloque en el área de educación física, conocimos al nuevo docente Uriel, muy chévere, nos dio lo que trabajaríamos y algunas consultas; luego pasamos a la cancha donde hubieron tres etapas de calentamiento, juegos y ejercicios y recuperación. Hicimos pues ello, jugamos chucha cogida, baloncesto y futbol, fue muy bacano esta área y clase. En el tercer bloque pasamos al auditorio para la programación de sensibilización en finanzas; donde se expuso carpetas mejores, exposición de contenidos, paginas de finanzas virtuales, el noticiero y el video de representación de relato que fue el mejor y reflexiones del proyecto como tal. Finalizando así jornada de actividades.
Jueves: hoy ingresamos al tecnoparque a las 7 am donde las dos primeras horas recibimos el área de sociales, el docente inicio calificando los trabajos del barrio, luego continuo explicándonos todo el objetivo del proyecto, lo que primero hicimos que fue una observación, se compartieron experiencias de la encuesta y realizamos el borrador de tres tablas estadísticas para llenar según nuestras cuadras. Luego pasamos a biotecnología donde el plan de trabajo consistía en observar detenidamente las muestras de tierra de frijol que dejamos hace ocho días, realizar una descripción de colonias, colores, alturas y texturas. El segundo paso de consultas acerca de los hongos y las bacterias, como el procedimiento que se hacía para observarlas y distinguirlas, para saber si eran positivas y negativas, se envió a la profesora y pasamos al laboratorio donde realizamos la práctica de lo consultado, como a echarles las sustancias para ver si son positivas o negativas, la próxima clase lo veríamos en el laboratorio. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas, la docente nos dejo tres actividades que consistían en el disco de newton, realizar dos dibujos y delinearnos azul y rojo y describir que observábamos, también tomar la medida de distancia de nuestros puntos ciegos, esto porque esperábamos la llegada del secretario de educación y los docentes tenían reunión con el, mientras hacíamos las actividades recibimos pues la visita en el salón y fue muy satisfactoria. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales ya que la docente no se encontraba nos facilitaron computadores para terminar de realizar el ensayo. En el tercer bloque en el área de ingles con los computadores el profesor del Sena Ancizar se hiso a cargo de darnos instrucciones acerca de esta plataforma, actualizamos fichas, se solucionaban dificultades y en fin. Finalizando asi jornada de actividades.
APORTE A MI GRUPO EN LA SEMANA
En esta semana lo que da inicio a mis aportes es el proyecto de realizar un rompecabezas zoomorfo fantástico, allí me propuse realizar con otra compañera el montaje de todo es decir, el paisaje y la selva que utilizaríamos, continuando con la practica en el laboratorio de los rayos notables, que realice la investigación y descripción para presentar lo que necesitábamos. En la línea de robótica en el colegio puse lo mejor, buscaba salidas entradas, soluciones, tanteaba en fin hasta encontrar un perfecto funcionamiento del robot. En la presentación de catálogos virtuales aporte mucho para que mi empresa tuviera una buena presentación de productos igual en la sensibilización de finanzas presentamos con mi equipo uno de los mejores videos representados, a las personas les gusto mucho. En el tecnoparque el plan de trabajo como buen equipo lo repartimos y cada una nos encargamos perfectamente de cada cosa; el ensayo de ciencias naturales con mi aporte lo entregamos a un muy buen tiempo y utilice el del viernes para reunir algunas fotografías y compartirlas con mis compañeros. Una variación de aportes que se presentaron en esta semana estuvieron muy buenos.
REFLEXION DE APRENDIZAJES EN LA SEMANA
Esta semana tuvo igual su variedad de aprendizajes iniciando con el rompecabezas que en proceso se mantiene, nunca había hecho uno y conocer los zoomorfos será espectacular; ahora en el laboratorio en la línea de óptica si que estamos aprendiendo mucho, siento cada vez mas que conozco y conozco esta ves de los rayos que se transmiten desde nuestra mirada, la manera en como vemos las imágenes, en fin una mirada a la realidad de conocimientos. Cuando socializamos la película vimos un mas allá, un mas de lo que nos quiere transmitir la película y aprendizaje en cuanto al tiempo. En el área de ciencias naturales también cada vez descubro muchas cosas, en este caso el vistazo al hongo del pan y al frijol, se ve un poco asqueroso pero es muy bonito conocer todo lo que se trae y esa imagen que se forma a través de una descomposición. Ahora si lo mas de esta semana que fue la clase de robótica, esta si fue una de las mejores clases donde si se noto mucho el aprendizaje en cuanto al robot y programación, gracias a Ricardo y la profesora Clementina. Por fin en el año tenemos una buena educación física, yo creo que este profesor si nos dará unas buenas bases de datos para saber lo que trabajamos; en biotecnología hicimos el experimento de identificar los hongos en positivo y negativo, aprendí a seguir el procedimiento y a manejar instrumentos. Aunque no estuvimos con la docente el viernes, las actividades dejadas fueron muy descriptivas por parte de los alumnos autónomamente, en realidad descubrimos mucho.
domingo, 5 de septiembre de 2010
BIATCORAS SEPTIEMBRE 2010
FECHA: SEMANA DEL 1 AL 3
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Miércoles: En el día de hoy continuamos realizando los ejercicios de las actividades de la clase pasada que fueron puesto por el profesor Andrés nuestro asesor, en la clase pasada íbamos muy adelante con nuestro trabajo, pero el único puntos que realizamos completamente fue el primero que lo desarrollamos entre todos los miembros del equipo que constaba en poner las necesidades o mejora que nosotros pensábamos necesarias para que el funcionamiento del compresor fuera más eficaz, sin embargo también habíamos adelantado los otros puntos que fueron distribuidos, por lo cual en este día seguimos trabajando esta actividad ya que no habíamos terminado con nuestro trabajo. Estos ejercicios constaban en represente mediante un diagrama las etapas desarrolladas hasta el momento, este era el segundo punto, construir un semillero virtual para identificar el recorrido del Prototipo tercer punto, diseñar la plataforma móvil (teniendo en cuenta el número de sensores y motores que este necesite.) utilizando Fischer technik era el cuarto punto, realizar un diagrama donde se muestre la lógica de programación para el funcionamiento de la plataforma móvil que era el último punto. Cada uno de estos factores consto de mucho esfuerzo y dedicación ya que a algunos se le borro el trabajo de la clase pasada, a otros el computador se le puso lento y a otros no entendía una parte del desarrollo, lo cual no llevo a esforzarnos y superarnos conjuntamente por qué unidos logramos desarrollar todos estos desafíos y metas que las cuales no dejamos ir luchando y volviendo a desarrollar lo ya realizado o volviendo a pedir explicación de forma persistente. Desarrollamos el tecno diario. También con esto logramos aprender que primero de actuar debemos analizar detalladamente porque para poder entender una cosa se debe graficar si es posible o plantear un borrador donde analicemos las funciones de cada uno de los componentes del desarrollo de una actividad.
Jueves: iniciando en el bloque de emprendimiento con las actividades del proyecto de finanzas, los grupos adelantaron sobre los primeros 10 puntos. En el segundo bloque de sociales no asistí ya que me encontraba en una entrevista de “Sena en acción” pero sé que en el bloque se explico el climadiagrama de Quibdó y sus características, quedo como tarea realizar el climadiagrama de Bogotá. En el tercer bloque en el área de español la docente nos hizo un dictado de oraciones de ortografía, 51 oraciones, luego intercambiamos para calificar, escogimos 10 palabras en las que tuviéramos problema ortográfico para como tarea escribir en fichas bibliográficas. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de ciencias naturales realizamos un repasón por la reproducción sexual y asexual de las plantas, observamos cuales actividades se encontraban en la plataforma como el diccionario botánico. En el segundo bloque en el área de matemáticas la docente realizo un especie de evaluación donde salían seis estudiantes de a dos, ella dictaba en lenguaje matemático y los estudiantes escribían, luego salían otros cinco o seis y evaluaban, la docente nos explico variadas cosas como reciproco. En el tercer bloque en el área de inglés se termino la coevaluacion de los grupos y se trato de entrar también a la plataforma de inglés en el Sena, luego pasamos al auditorio donde se realizaron diferentes observaciones de la conducta irregular de los estudiantes y reflexiones de cada grupo como: personero: “esta reflexión es para los estudiantes de nivelación, esto se están pues quedando en el mismo lugar, no hacen nada”; 8°1: “en la sala de lectura están molestando y eso lleva a un castigo, mejorar para no volverlo hacer”; 8°2: “estamos trabajando en la disciplina”; 8°3: “la semana que estuvimos solos demostramos autonomía y mas pertenecía con el colegio”; 8°4: nos maltratamos mal psicológicamente y que debemos respetar al profesor por su genio”. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE DE GRUPO DE LA SEMANA
En esta semana que se divide en dos meses Agosto y septiembre, estuvo cargada de muchos aportes como: presentar ideas para el diseño de la cometa que mi equipo pueda realizar el 7de septiembre, aporte de recursos económicos para los materiales, también aporte para realizar la coevaluacion del equipo, en el tecnoparque realice la representación mediante un diagrama las etapas desarrolladas y estuve pendiente de que todos los puntos de actividad de allí se estuvieran realizando y por lo general en la semana demás aporte pocos menores.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana aparte de la carga de aporte también se cargaron mis conocimientos como conocer lo que traía los laboratorios de nuestro colegio, se me dio la oportunidad por primera vez de manejarlos, es una variación de aparatos tecnológicos increíbles que luego tal vez los describiré no en una bitácora sino delante de una sociedad; conocí por medio de la explicación de la docente la reproducción asexual y sexual de las plantas, y algo que si necesitaba urgentemente en mi aprendizaje era conocer mis competencias en la ortografía, en esta semana igual se me dio l oportunidad, por medio de una evaluación de oraciones me di de cuenta que tenia ciertas debilidades en algunas y que ahora trato de corregirlas. También aprendí demasiado de que en el leguaje matemático tengo debilidades al representarlas, en fin son una variaciones de errores que en esta semana aprendí corregirlos, saber cuál era mi error. Estos pues como carga de la reflexión de mi aprendizaje en esta semana.
FECHA: SEMANA DEL 6 AL 10
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Lunes: en el primer bloque en el área de español la docente nos leyó un texto el cual poseía como idea principal los beneficios de un buen corte y como idea secundaria, los peluqueros como terapeutas; lo analizamos y de este se vino una actividad en donde debíamos darle una definición como diccionario a palabras desconocidas y describir lo que pensáramos de otras expresiones, y por ultimo también definir expresiones del parlache; luego la docente recogió las tarjetas, las fichas bibliográficas. En el segundo en el área de matemática, escribimos ejercicios de lectura y se realizo el examen. En el tercer bloque en el área de religión, terminamos de escribir lo que era la biblia y socializamos. Finalizando así jornada de actividades.
Martes: en el primer bloque en el área de ciencias naturales evaluamos que los equipos cumplieran con todas las actividades de reproducción en las plantas, a partir se socializo y evaluó en el tablero, también en el grupo de ciencias virtual alcanzamos a hablar un poco sobre el nuevo tema de la taxonomía. En el segundo bloque en el área de tecnología avanzamos sobre los primeros puntos de la primera unidad y los líderes comenzaron a escribir el taller de la segunda unidad “A la salida del colegio”. En el tercer bloque en el área de artística realizamos las cometas con los materiales traídos, esto se llevo a cabo las dos horas, no se dio orientación pero los grupos terminaron la coevaluacion; finalizando así jornada de actividades.
MIERCOLES: SALIDA AL SENA DE LA SALADA EN CALDAS:
En este día se dio una salida inesperada al Sena de la Salada en el departamento de caldas, un lugar de temperatura baja, nunca faltan las precipitaciones aproximadamente a la 1 y 3 pm; el viaje duro una hora, estábamos llegando allí a las 7.30 am, la primera impresión fue divina, sentir que pertenecíamos al Sena, ver presentaciones, estilos de trabajos de estos, todo tan natural, vegetativo, la verdad nos imaginábamos algo mas artificial, hasta un edificio con computadores me imagine; observamos que tenia oficinas, alojamientos para los estudiantes de allí, cafeterías y una cancha muy grande. Luego de presentir y conocer todo esto nos reunimos todos en un planchón donde tres guías nos dieron a conocer ciertas instrucciones y ellos conocer el objetivo de nosotros, llenamos un formulario de datos, los grupos empezaron pues la magnifica experiencias que nunca se olvidaría. A 8.4 le correspondió el guía Andrés, un bacano, este nos llevo o iniciamos en el invernadero que es donde se pueden sembrar plantas a una temperatura diferente a la del exterior, en este caso había un cultivo de tomate chonto, el invernadero es como una especie de casa grande que tiene un techo tecnológico, se sube y se baja cuando es necesario, es un invernadero tecnificado, tiene un sensor de temperatura y otro de humedad, de acuerdo a esto las plantas se convierten en una producción mas sana, con menos plaga; también se programa el tiempo de riego de agua y cantidad, así no se desgasta el agua sin necesidad y la planta recibe lo que necesita, se riega por goteo y micro expresión. En este invernadero nos dio la curiosidad de saber que era la supuesta tierra en costales pero en realidad eran abonos orgánicos que los utilizan para estos cultivos. También hay luz artificial, en el caso del tomate que necesita 8 horas de luz, hay circunstancias en que la luz radial no es suficiente, entonces se da una ayuda con la luz artificial. Fue muy bonito conocer esto, ver como el techo se subía y quedaba a una temperatura igual a la del exterior.
Salimos del invernadero y caminamos hasta el complejo forestal, mientras esto observamos que había como unos locales pequeños o más bien como habitaciones, el guía nos explico que eran laboratorios para realizar procesos de las esencias de las plantas. Llegamos pues al complejo forescal que es un lugar donde se aprovecha madera e igual se conserva el bosque, habían unos troncos gigantescos y una maquina el cual los cortaba, también cultivos de pequeños arboles de reserva.
Seguimos el recorrido y llegamos a la parte de los viveros, viveros los cuales en el colegio Loyola simulamos a diario, trabajamos en ellos y hasta creamos empresas con la idea de viveros, el Sena de la salada se ha encargado de presentarnos hermosos viveros; la diferencia entre un vivero y un invernadero es que el primero se utilizan para que las plantas se germinen y el segundo para cultivar. En este vivero había un cultivo de pepino, lo mas extraño era que en unas mesas se encontraban unas bandejas con tierra, obviamente volvimos a preguntar y eso era unas bandejas las cuales se llamaban sustratos que es el medio para que la semilla pueda germinar, es como un suelo. Estas tenían unas paletas en las bandejas que son las nos brinda la información de que tipo de cultivo es, el periodo que estaba ahí y demás. Pasamos al segundo vivero y este si que eran hermosos porque era un Orquidiario, las orquídeas son epifitas (se depositan en otra planta para apoyarse y así realiza su crecimiento Andrés me enseno algo que no sabia y era que la orquídea de Colombia se llama ‘‘Cattleya Trianae’’, las paredes son como telas oscuras pero es para proteger un poco del sol, se encontraba pues una Albina: sirve para que haya oxigeno en una pecera reemplaza el motor y así no gasta energía; un briopreparado: es abono orgánico con estiércol de vaca. Así terminamos de pasar por los viveros.
Caminamos de nuevo y llegamos a una de las partes mas emocionantes de todos mis compañeros y yo, los caballos, fue un lugar tan lindo creo que fue lo que mas me gusto de lugares, Stefany estudiante de agricultura, nos enseno y explico todo, al inicio se encontraba el corral de un búfalo chiquito este estaba en desetar que es separar de la mama para que no tome leche; en el segundo otro búfalo grande que tenia una argolla y de nuevo como característica del Loyola viene pregunta, ¿por que a los búfalos les colocan argolla?, Stefany nos explico que la argolla que tienen es para quitarles la fuerza, si se colocan ariscos se jalan de allí y estos entienden que se deben quedar quietos. Habían cinco quinos que es lo mismo que búfalos, luego en las otras corralejas habían unos lindos caballos, yeguas, eran verdaderamente hermosas de raza, de estas hay cinco yeguas, 2 embarazadas y tres solitarias. También nos explico que Mula roma: es un cruce entre caballo y burra y Mula: es un cruce entre yegua y burro.
La siguiente faceta era la producción agrícola sostenible, donde quedamos encantados de olores tan ricos de plantas como el primero el limoncillo que lo utilizaba para enjuague bucal. El romero que es muy bueno para las carnes, y también lo utilizan hacer shampoo, el cartucho que una bonita flor con un tallo largo, cuando este posee insectos se le quita el olor, la penca sábila que hoy en día la han utilizado para diferentes cosas como medicina para un pronto alivio de la tos. Al lado de estas plantas se encontraban ensayos de cultivos como la mora en doble t, teníamos tantas ansias ya que queríamos moritas pero no se podía, el tomate que lo cultivan en forma de sombrilla, pues unas tiras sostienen las ramas ya que su peso es bastante grande, aprendí que se coloca un plástico amarillo o azul, esto atrae a los insectos y los deja pegados por su aceite, así proviene la plaga.
Continuamos y quisiéramos continuar pero esta ves realizamos parada en Cunicultura, parte donde se da la producción de los conejos, allí manejan 4 razas: rusa californiano, nueva Zelanda, Chinchilla y mariposo. El guía nos enseño los conejos y los tocamos eran muy bonitos, ellos consumen al día 150 gramos, 75 mañana y 75 más tarde. En estas corralejas se hacen sacrificios que es matar a los conejitos para alimento y la piel la utiliza un señor.
Ahora si, lo mas emocionante, lo mas cansancio, lo mas bacano, lo mas divertido, lo mas ensuciador, lo mas unido, en fin subir a la meseta, lo mas alto, lo mas lechudo. Subir a la meseta fue lo mejor de esta salida, primero pasamos por una quebrada, hicimos una parada porque el escuchar de la quebrada fue excelente, fue relajador, el escuchar bajar el agua nos dio ánimos para echar pata arriba, llegamos a un punto en que había dos caminos, por desecho carretera, el grupo discutía muy lindo porque nos reíamos, gritábamos, hasta por democracia lo hicimos y nos fuimos por el desecho no pensando todo lo que íbamos a pasar, el desecho esta vuelto nada en pantano, eran 1200 metros de recorrido, primera ves que sentía al grupo tan unido, tan chistoso, nos caímos, nos ensuciamos, nos teníamos de ramales para pasar una quebradita y hasta el profesor se callo, muchos subieron colorados, en fin muy chévere. Llegamos por fin a la meseta en donde se encontraba principalmente las aves, allí no se tenia que hacer silencio para no darle estrés a las aves y ellas dejen de poner huevos, habían muchas, había una corraleja tapada ya que había sido sacrificada, la verdad se sentía como un mundo vacio y muerto, lo confieso. Pasamos a lo que conozco creo mucho, porque interactúo en vacaciones, el ordeño de las vacas, como todo es tecnología en el Sena, aquí habían sistemas que se encargaban de ordeñar las vacas y también manualmente aproximadamente a las 4 am y 2 pm, la leche pasa por un proceso y se convierte en cuajada, quesito, yogurt, las vacas también son sacrificada para hacer chorizo o salchichón, en el momento estaban en potreros; habían cabras en otros corrales. Bajamos de nuevo pero esta ves por la carretera. Todo fue muy aprendido, bonito y excelente. Clasifico esta salida como una de las mejores. Llegamos al punto de encuentro esperamos aproximadamente 10 minutos y las rutas se encargaron de llevarnos otra ves a nuestros destinos.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento dimos inicio a la exposición de carpetas, no se leía las preguntas sino lo más fijo como el balance personas, el slogan que representa nuestras metas y sueños, la silueta y las diapositivas. En el segundo bloque en el área de sociales socializamos con el profesor todo lo que habíamos aprendido, especialmente que se debía llevar en salidas como estas y mas si se presentan circunstancias de caminata en bosque, elementos como: un bolso de doble cargadera, plástico para las lluvias, agua, botas altas y con suela de buen agarre en el pantano, jean ancho y grueso y demás elementos. En el tercer bloque en el área de español realizamos la coevaluacion y autoevaluación de cada equipo ya que era actividad de todo el colegio, luego en el área ética y valores, la docente nos coloco como actividad escribir en una hoja los valores y antivalores que poseía el equipo, luego entregarlo; finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas, con la docente corregimos los ejercicios puestos anteriormente, había muchas dudas sobre estos, todo el bloque lo hicimos ya que eran 30 y se dejo como compromiso la consulta de cubos. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales, en la primera hora realizamos la evaluación tipo icfes, selección múltiple y se socializo las respuestas a lo ultimo; en la segunda hora se califico y evaluó todos los trabajos. En el tercer bloque en el área de ingles el docente nos presto los equipos para los que tenían la plataforma de ingles en el Sena ingresaban para los otros en saberingles.com; finalizando así jornada de actividades.
APORTE AL GRUPO EN LA SEMANA
En esta semana mi aporte como miembro fue en el área de ciencias naturales donde debíamos presentar variados trabajos, pues my ayuda colaboro al equipo a ser responsable en varios de estos trabajos, la salida a la salda me permitió tomar evidencias fitográficas del grupo y así compartirlos con mis compañeros, interés por realizar los trabajos como los ejercicios de matemáticas y así brindarles la ayuda o información en estos, también aporte mi opinión sincera en la autoevaluación y coevaluacion del equipo, en el área de artística con mi presencia y la del equipo, unidos pudimos formar una cometa que pronto volara. Así pues en esta semana realice mis aportes y nunca dejare de hacerlo.
REFLEXION DEL APRENDIZAJE EN LA SEMANA
En esta semana si que estuvo recargada, la llamaría la mayor semana del a;o en aprendizaje de esta semana, la salida al Sena de la Salada perfecciono mis aprendizajes mayores que un universitario, nunca había conocido lo que vi allí, lo que pase, ver que la tecnología toma todo el campo del mundo hasta los vegetales, al agricultura, la producción de animales, me gusto tanto que hubiera querido quedarme allí estudiando o conociendo mas, estar con los animales. Aprendí demasiado de hasta el plástico que atrapaba los insectos hasta la argolla del búfalo, conocí nuevas personas que me guiaron en un aprendizaje bastante alto y me enseñaron de que si uno quiere ser importante o llegar a ser alguien la vida no tiene que ser en una ciudad presumida de edificios y computadores sino en la realidad del mundo verde. Es tantas palabras las que aprendí y pase en ese día que son maravillosas al explicar. En las diferentes evaluaciones realizadas en esta semana me pude dar cuenta lo que sabía y no sabia, lo que mis aprendizajes han adoptado, lo que no entiendo, pude aprender también nuevas cosas. Al construir una cometa me recordó mucho la niñez, la infancia cuando elevaba, pude recordar como se construía, por último también aprendí mucho con los trabajos realizados en el área de ciencia naturales sobre la reproducción en vegetales. Esto y mucho mas, pero mucho fueron mis aprendizajes que dejare tachado por siempre.
FECHA: SEMANA DEL 13 AL 17
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Lunes: en el primer bloque en el área de español, la docente nos enseño un nuevo tema mediante la presentación de diapositivas que fue las normas APA, a medida que nos explicaba íbamos sacando como una diferencia entre estas normas y las normas INCONTEC, hay que tener en cuenta que las dos son mundialmente, alcanzo solo para exponer unas diapositivas sobre la literatura colombiana y la próxima clase se continuaba e igual recogió cuadernos para revisar el anterior taller de diccionario semántico. En el segundo bloque en el área de matemáticas expusimos por mesa la consulta de la suma de cubos y la diferencia de cubos, se explico y se hizo ejercicios, luego se saco una diferencia entre estas y suma al cubo y diferencia al cubo, en fin la profesora iba colocando ejercicios, corrigiendo y explicando. En el tercer boque en la primera hora en el área de religión realizamos una oración muy bonita y una reflexión bastante bonita también acerca de la amistad publicada hace un año en el colombiano; en la segunda hora en el área de sociales el profesor nos explico un poco sobre el clima diagrama de Bogotá y quedo como compromiso complementarla y se daban unos cambios. Finalizando así jornada de actividades.
Martes: SALIDA AL JARDIN BOTANICO
En este día 14 de septiembre dimos paso a la salida al jardín botánico, las rutas estuvieron llegando aproximadamente a las 7.45 am, se dio inicio por el edificio de acceso, la docente Ángela María nos presento tres guías como: Juan David, Mónica, Deisy y otra señora; nos dividieron por grupo de líderes y los otros dos seleccionando uno y dos. Empezamos pues conociendo el árbol más viejo que se encuentra allí que tiene más de cien años y posee un árbol pequeñito que se llama guayabero, es un árbol muy grande y fuertes, tiene muchas ramificaciones, en fin. Pasamos luego al humedal por un puente, esta nutrido de aguas que viene de otras partes, es importante que humedales como estos se conserven ya que en él habitan microorganismos. El guía nos enseño que hay plantas acuáticas como las algas y los lotos, esto se dio porque un compañero afirmo que hay plantas que crecen en el agua. Seguimos pues andando y llegamos a un lugar que es donde se encuentra una familia de la piña, la piña es un montón de flores y frutos fusionados, uno de los animales que la come es el oso anteojos. En el recorrido realizamos muchas estaciones, es decir por donde andábamos había algo que explicar, en este caso Juan David nos explico que habían hongos que son comestibles como los piñones, hay una variedad de hongos hasta alusinojos, los hongos que se requieran comer necesitan o requieren de un estudio.
En el puente que continuábamos viajando nos encontramos con unas hojitas muy grandes, pensábamos que eran característica o porque eran simplemente grandes pero en realidad estas se encuentran por lo general donde el techo alto están tapado con otras hojas menores, entonces estas necesitan expandirse para recibir tan siquiera un rayo de luz que pueda coger y realizar la fotosíntesis. De nuevo como nos habían dicho en la salada lo de las orquídeas, en el paso no es encontramos unas muy lindas y nos volvieron a enseñar porque en realidad ya lo sabíamos es que las orquídeas crecen en otras plantas pero había una excepción llegamos a una zona en donde el contar se nos olvido, era como una confusión entre arboles no se sabía si había tres dos, uno pero en realidad eran dos árboles uno de ellos el matapalos que es un parasito que crece en otras plantas y absorbe todos los nutrientes hasta matarlo. Había cuernos grandes que son helechos.
Seguimos y llegamos como a la zona de palmas verdes y grandes, eran familia del banano, el platanito y más allá la familia de la maraca que se llama así por su forma y es el jengibre. La planta del cacao se ha convertido en otros países la fuente de ingresos, de esta se saca el chocolate, que por cierto es muy pulposa. Caminamos y caminamos y mas allá había como una pared la cual quisiera despertarme siempre y verla, es un jardín vertical, es como una pared en la cual se incrustan plantas de cualquier especie y crecen.
La parte más maravillosa que me encontré en este jardín botánico no fue ni siquiera el árbol viejo sino el jardín del desierto, en realidad nunca lo había visto, si mucho en televisión o en información estudiantil, esta vez observe los cactus que no tienen hojas sino que las convierten en espinas, en cambio hay otras plantas que tienen espinas, son llamadas coronas, pero no son cactus porque tienen hojas. Era una maravilla todo se veía muy lindo, era como si estuviéramos en un desierto en realidad. Pasamos a la laguna, habían plantas que nacen allí y son capaz de soportar un peso apropiado y hasta las más grandes son capaz de soportar una persona, alrededor había mucho musgo, en las rocas, estos no tienen venas, o sea vasos conductores. El jagua e un árbol que tiene unos frutos que al exprimirlo sale tinta con la que se hace tatuajes temporales, este árbol estaba a un lado de la laguna; en ella también habitan animales como garzas y pescados esto garantiza la calidad de agua.
La caminata continua esta vez llegamos al huerto de plantas medicinales, es un lugar tradicional que crecerá y se enriquecerá en especies curativas y medicinales, forman parte de nuestra inmensa riqueza ancestral. Cuando pasábamos por unos árboles, había uno de ellos que tenían como una especie de vasos naranjados, el guía nos explico que eran trampas para los cucarrones que perforan la madera, es un mal para el árbol ya que los seca, entonces caen a los vasitos en una sustancia pegajosa. Hablando de cucarrones también terminamos hablando de que los insectos todos tienen seis patas y alas, siempre poseen el aparato bucal externo. Llegamos a la casa de las mariposas mientras decíamos lo anterior, era como una especie de casa de esqueletos, de ciencia porque tenía en variados frascos capullos, la morfología de las mariposas, cucarrones, gusanos, era muy linda. El guía de allí nos invito a pasar y entramos, estaba las mariposas en una esquina porque era donde llegaba el sol y ellas pueden volar con ello, había una quebradita, era muy linda la casa de las mariposas, nos enseñaron sobre estas que sus antenas como las de las hormigas captan el olor, las mariposas por lo general no hacen nada y cuando nacen sus alas son muy húmedas y arrugadas; para estas es muy importante la vegetación. Me quede impresionada por os mostraron que tan larga puede ser la lengua de la mariposa.
Luego de terminar todo este recorrido tuvimos un receso de 10 minutos, luego subí al bus de metroplus donde os enseñaron como funcionaria todo su sistema, fue súper bacano. Luego empezamos a recorres la feria de libro, observamos muchas cosas, hasta una actriz nos encontramos. El recorrido duro aproximadamente una hora y media. Después nos encontramos de nuevo en el edificio de acceso y se dirigieron a los buses. Terminando asi jornada de actividades pedagógicas.
Miércoles: En el día de hoy terminamos de realizar los ejercicios de las actividades de la clase pasada que fueron puesto por el profesor Andrés nuestro asesor, en la clase pasada íbamos muy adelante con nuestro trabajo, pero los únicos puntos que realizamos completamente fue el primero, segundo, tercero y cuarto que lo desarrollamos entre todos los miembros del equipo mediante la distribución de cada punto de la actividad a cada miembro haciéndonos falta el quinto el cual terminamos este día. Hoy terminamos esta actividad con el único punto que faltaba el cual era realizar un diagrama de flujo en ROBO PRO donde se presentara lógicamente el funcionamiento de la plataforma móvil para que valla de adelante atrás y de derecha a izquierda, siguiendo una ruta en el semillero virtual. Para esta programación se nos dificulto un poco ya que nos enredamos con algunas partes de esta programación como de que había cuatro sensores y dos motores y de que uno hacia de que iba en línea recta entre otros. Para desarrollar este punto el profesor nos facilito una guía la cual leímos y analizamos para comprender nuestro error. Luego de realizamos y lo comprobamos, de inmediato nos funciono. Este día falto Santiago un miembro de nuestro equipo. Este punto lo realizamos entre todos. Realizamos el tecno diario. También con esto logramos aprender que primero de actuar debemos analizar detalladamente porque para poder entender una cosa se debe graficar si es posible o plantear un borrador donde analicemos las funciones de cada uno de los componentes del desarrollo de una actividad. Luego le entregamos todo nuestro desempeño al profesor ya que en este día era la última clase en robótica ya que para la próxima cambiamos de línea.
Jueves: iniciamos en el bloque de emprendimiento donde continuamos realizando las actividades de tecnofinanzas, solo se podía dos computadores por mesa, así que se tomo la decisión de que adelantaran los compañeros que no tenían acceso en la casa a computadores, al final fue donde se trajo mas computadores. En el segundo bloque en el área de sociales socializamos mucho con el docente Hernán Darío ya que tratamos tres temas: cartografía, geografía y climatología, hablamos mucho, opinábamos y el docente extrajo un artículo del colombiano acerca de los invernaderos donde de nuevo asociamos la salida a la salada de caldas, realizamos diferencia entre invernadero y vivero, demás. Para hacer mas aprendizaje el docente nos dio unas coordenadas de nuestro colegio y nos debíamos encontrar allí, entonces todos dimos con un punto, el profesor llego allí donde nos explico la forma de las montañas, las cuencas, las mesetas, llevo unos mapas del valle de aburra, uno físicamente y otro como fotografía aérea, nos explico muchas cosas hasta en qué lugar sale el sol, también porque a caldas lo llamaban cielo roto, en fin muy divertido. En el tercer bloque en el área de español realizamos la actividad de leer un cuento titulado el matadero ya que se estaba arreglando asuntos del refrigerio. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: este día correspondía a la primera parte a evaluaciones de tres áreas, en el primer bloque realizamos la primera hora de matemáticas, la cual constaba de ocho preguntas, luego en la segunda hora realizamos la evaluación del área de español, era un examen con poco tiempo para realizarlo por ello los estudiantes proclamaron que nos dieran más tiempo y se dio en el segundo bloque pero al grupo 8.4 nos lo quito, en mi caso me dejo avanzar en descanso, era un examen que merecía más tiempo. En el segundo bloque realizamos la evaluación del área de sociales donde constaba de 25 preguntas, y luego a otros grupos se dio paso para terminar el de español. Luego de esto continuamos en el área de ciencias donde nos entregaron los resultados de los exámenes pasados. En el tercer bloque en el área de ingles socializamos el taller con el docente, nos leyó un artículo sobre el día del amor y la amistad, nos dio galletas y rifo dos cajas de chocolates para mujer y hombre. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE A MI GRUPO DE LA SEMANA
En esta semana mi aporte inicia con la exposición de la literatura colombiana donde Salí al frente con mi compañera y expusimos esta información, fue creativa, aprendí mucho, el grupo le gusto. Con la consulta de diferencias de cubos, a pesar de mis dudas expuse lo que creí que era, aprendí y saque en duda mi consulta. En la salida del jardín botánico sin que aporte, el conocimiento fue muy inmenso, la toma de apuntes para cualquier duda ayudaría a mi grupo a socializarla, el buen comportamiento de educación que nos caracteriza no solo aporta el equipo sino también al colegio entero, ayudaba a compañeros tal vez extraviados, resolver dudas sobre los lugares de la feria del libro, en fin integración entre sí. En el tecnoparque aporte demasiado porque hice que mi equipo quedara con todos los trabajos ya listos, asignados y más de lo que se pidió ya que era el último día en esta línea, ordene todo y se entrego muy bien presentado al profesor. Creo que estos son los puntos más concretos.
REFLEXION DE MI APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana estuvo muy recargada de aprendizajes ya que la salida al jardín botánico calculo mis conocimientos, pero empecemos por lo primero, la literatura colombiana fue muy interesante, aprendí mucho sobre ella, hasta la exposición me ayudo, interactué con mis compañeros sobre esto. Lo de cubos en el área de matemáticas si que me ayudo también y descubrí que soy lenta para coger algunos mecanismos pero igual el interés por aprender me lleva a un resultado. Ahora si la salida al jardín botánico, cuando estábamos allí el guía nos explicaba pero en cierta parte ya lo sabíamos, respondíamos bien a cualquier pregunta hasta dijo que jóvenes tan inteligentes pero la verdad es el aprendizaje que hemos tomado de los docentes, de todas maneras hubieron cosas que no sabíamos pero que tomamos de aprendizaje como las trampas en los arboles, fue muy lindo todo allí, conocimos como era una feria de libro y demás lugares de allí. Con las evaluaciones realizadas sí que aprendí porque al socializar con los docentes nos dábamos cuenta de los errores, esto nos lleva a aprender y recordar. Todo estuvo excelente esta semana de aprendizajes, con el docente en el coliseo, aprender de una forma y espacio diferente ayuda mucho, hasta me acorde de los movimientos de las coordenadas en la evaluación, fue mu interesante. Gracias a todos.
FECHA: SEMANA DEL 20 AL 24
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Lunes: iniciamos en el primer bloque en el área de español, donde hablamos de la literatura colombiana, la docente nos hablo sobre su origen, escribimos también como una conclusión de esto, mi compañera y yo terminamos de dar unos papelitos sobre la literatura colombiana. Luego pasamos al auditorio donde el compañero Estiven del grupo 8.2 nos leyó un poema sobre los derechos y deberes, continuando la docente nos presento algo muy bonito sobre los derechos y deberes, también nos leyó el cuento del niño científico. La docente Ángela nos informo sobre el foro que habría al día siguiente en dirección de grupo y luego pasamos al descanso. En el segundo bloque en el área de matemáticas socializamos el examen, conocimos en sistema de calificación y luego nos lo entrego. En el tercer bloque en el área de sociales realizamos las exposiciones de las regiones biogeografías del mundo, no alcanzo todos los grupos así que se continuaría al día siguiente. Finalizando así jornada de actividades.
Martes: en el primer bloque en el área de ciencias escribimos en el cuaderno las correcciones de las preguntas malas, la profesora reviso notas pendientes y estaba cuadrando todo el tema de las notas, hiso como una pequeña evaluación de una pregunta oral para algunos, luego cada equipo escogió un tema para investigar, profundizar sobre las plantas como alimentación, reproducción, hasta lo que habíamos visto en el jardín botánico, esto para el viernes. En el segundo bloque en el área de tecnología, la docente estaba calificando webnode, website de los estudiantes, rectificando más bien y los estudiantes seguían avanzando en actividades como tecnofinanzas y bitácoras. En el tercer bloque de artística, primera hora realizamos propuestas según unos folletos que nos entrego la docente sobre la prevención del dengue, nosotros creamos de cada área ideas de actividades para la prevención y entregamos al final. En la segunda hora, orientación, los equipos terminaron de exponer las presentaciones sobre las regiones biogeografías. Finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: en este día se realizaron los cambios de líneas, al grupo 8.4 le correspondió biotecnología en el séptimo piso con la instructora María Isabel, inicio explicándonos mediante presentaciones lo que era la biotecnología y esto pues es el uso de organismo vivos para el bien del ser humano, también nos enseño de los usos que se tiene como la industria, alimentación y producción, demás. Nos explico los microorganismos y como seguiríamos trabajando. Después de esto nos coloco como actividad consultar y organizar en un documento de Word que beneficios trae la biotecnología en las plantas, animales y personas. Luego del descanso escoger de tres blog un artículo que nos guste mucho, mi equipo escogió Microbe Manga: el kiavak, este debíamos subir al thinkquest, mi equipo hizo una imagen con el resumen y en la website subimos un video alusivo e igual la imagen. Finalizando así jornada de actividades.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento los lideres fueron por las carpetas y libros de finanzas para comenzar con la unidad N.2 “A la salida del colegio”, mientras las docente rectificaba carpetas, blog y website, luego dio las notas definitivas tanto de emprendimiento como de tecnología. En el segundo bloque en el área de sociales, el profesor nos escribió los puntos correspondientes para la semana de la convivencia, luego dejo encargo dictando los derechos y principios fundamentales por la constitución política de Colombia ya que tenia reunión de docentes. Al final llego y explico un poco de todo lo que habíamos escrito, fue como un foro de ideas. En el tercer bloque en el área de español socializamos el examen el cual se nos llevo el bloque entero pero al final se dictaron notas definitivas. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas la docente inicio explicándonos que tema seguiríamos tratando el cuarto periodo, que es geometría, luego nos dio las notas definitivas e hizo observaciones a la mayoría de los estudiantes. Luego nos repartió de una hojita que contenía dos ejercicios o uno de geometría, en equipo lo realizábamos e intercambiábamos las hojas. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales donde la docente nos explico como trabajaríamos los temas que escogimos como las plantas carnívoras y que haríamos como los huevos para el laboratorio, luego envió de nuevo la autoevaluación que algunos compañeros no le llegaron. Los estudiantes empezaron a organizar como presentarían pues los artículos. En el tercer bloque en el área de ingles dialogamos con el docente ya que habían circunstancias molestas con las notas, todo el grupo según este debía sacar básico pero en realidad los estudiantes con razón lo hicieron caer en cuenta, arreglamos pues las notas y se dio definitivas de sociales. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE A MI GRUPO EN LA SEMANA
En esta semana el aporte a mi grupo inicia en la exposición del área de sociales con las regiones biogeograficas, expusimos pues con mis compañeros todos los aprendizajes que hemos recibido sobre esto; luego un gran aporte que se llevo al cabo en la semana fue el tema de las plantas carnívoras donde investigamos, realizamos actividades de este, trabajamos en equipo. En el tecnoparque cambio de líneas aporte a mi nuevo equipo la creatividad en investigación y presentación de lo asignado. En el área de matemáticas el nuevo tema de geometría realizando las actividades me gusto mucho por ello también le metí mucho entusiasmo cuando tratábamos de encontrar respuestas y en fin demás aportes al grupo.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana mis aprendizajes inician cuando conocí realmente el origen de la literatura colombiana, aprendí mucho de mis errores y equivocaciones en el examen de matemáticas, con las exposiciones de las regiones biogeograficas el docente me enseño en lo que no sabía y me agregaba lo que nos faltaba. Al escoger un tema es porque queremos profundizarlo y nos interesa, las plantas carnívoras las estudiar e investigue y con esto se fortalecieron mis aprendizajes. En el tecnoparque el cambio de líneas es el paso a nuevos conocimientos, por eso conocí lo que es la biotecnología y hoy puedo decir que es en pocas palabras, también aprendí mucho de los errores y equivocaciones en el examen de español. El nuevo tema de geometría se nos va presentar durante el resto de año como un buen tema que nuca vimos a fondo. Son aprendizajes que quedaran a conciencia.
FECHA: SEMANA DEL 27 AL 30
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Lunes: en el primer bloque en el área de español, la docente recogió dineros de restaurante, luego pasamos al auditorio donde compañeros estaban cumpliendo sanción ya que utilizaron transporte sin autorización, presentaron los peligros e importancia y repartieron papelitos con una frase de enseñanza y nombre del proyecto; la docente nos coloco varios compromisos como hacerlo firmar de los padres. En el segundo bloque en el área de matemáticas, la docente nos explico que era un punto, línea y sus derivados, mediana, mediatriz, en fin, mediante de dibujos y coloco varios materiales a traer para hacer práctica de lo anterior. En el tercer bloque en el área de sociales, el docente hizo una bonita reflexión, dialogamos sobre lo tratado con los padres en la entrega de notas, luego cada uno en una hoja debíamos escribir sobre el ambiente del equipo, los malestares, buenas y malas relaciones y con quienes, y que miembros nos gustaría que fuera el equipo; entregamos. Finalizando así jornada de actividades.
Martes: en el primer bloque en el área de ciencias naturales, la docente nos explico de forma oral y por medio de presentación lo que era un ensayo científico, luego cada equipo con sus temas respectivos iniciaron sus ensayos, como no había computador disponible para todos rotábamos, entonces mientras unos realizaban los ensayos los otros hacían en rellenar los huevos de tierra. En el segundo bloque en el área de tecnología, la docente nos dicto instrucciones para el cuarto periodo, en video beam nos presento el nuevo programa que seguiríamos trabajando que es movie make 2.6, en este hicimos ensayo de la historia de nuestras vidas, también cacharreamos paginas de medellin.edu.co, como pa’ la mochila. En el tercer bloque en el área de artística, primera hora los equipos acabaron de detallar las actividades del dengue, (lugar, tiempo, fecha…). En la segunda hora terminamos y el docente organizo nuevos grupos. Finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: ingresamos al tecnoparque en el séptimo piso, donde la guía Maria Isabel nos dio como primera instrucción repasar el artículo que habíamos escogido en la anterior clase, nos dio aproximadamente quince minutos, luego cada equipo hablo sobre lo que aprendió, que leyó, que subió al thinkquest, etc. La guía nos envió al gmail, las actividades que debíamos ir haciendo, primero todo el grupo observo en media hora las diapositivas sobre el suelo, sacamos palabras desconocidas, luego la guía nos presento un poco sobre lo que trataba en general y socializamos palabras desconocidas. Después de todo esto, cada equipo entro al laboratorio de biotecnología, donde la guía nos explico cada equipo como la balanza, la ducha de emergencia, el microoscopio, en fin. Y por ultimo de actividad, consultar seis puntos y organizarlo en Word. Finalizando así jornada de actividades.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento seguimos avanzando el unidad dos del modulo uno, la docente nos explico que debíamos avanzar mucho ya que para el 19 de octubre debía estar listo a exponer a bancolombia. En el segundo bloque nos correspondía el área de sociales pero como el docente no se encontraba entonces vimos una película Momo, de esta debíamos responder una serie de preguntas. Pero hoy inicio la línea de robótica en los laboratorios para ciertos estudiantes así que estos asistieron a la primera conferencia, incluyéndome a mí, el guía se llama Ricardo, este nos enseño lo que trabajaríamos, el robot, en fin toda una conferencia. En el tercer bloque en el área de español, la docente nos aclaro la duda con diptongo y hiato, nos leyó un capitulo del libro Momo y luego leímos el matadero para irlo entendiendo, aclarando pues las palabras desconocidas. Finalizando así jornada de actividades.
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Miércoles: En el día de hoy continuamos realizando los ejercicios de las actividades de la clase pasada que fueron puesto por el profesor Andrés nuestro asesor, en la clase pasada íbamos muy adelante con nuestro trabajo, pero el único puntos que realizamos completamente fue el primero que lo desarrollamos entre todos los miembros del equipo que constaba en poner las necesidades o mejora que nosotros pensábamos necesarias para que el funcionamiento del compresor fuera más eficaz, sin embargo también habíamos adelantado los otros puntos que fueron distribuidos, por lo cual en este día seguimos trabajando esta actividad ya que no habíamos terminado con nuestro trabajo. Estos ejercicios constaban en represente mediante un diagrama las etapas desarrolladas hasta el momento, este era el segundo punto, construir un semillero virtual para identificar el recorrido del Prototipo tercer punto, diseñar la plataforma móvil (teniendo en cuenta el número de sensores y motores que este necesite.) utilizando Fischer technik era el cuarto punto, realizar un diagrama donde se muestre la lógica de programación para el funcionamiento de la plataforma móvil que era el último punto. Cada uno de estos factores consto de mucho esfuerzo y dedicación ya que a algunos se le borro el trabajo de la clase pasada, a otros el computador se le puso lento y a otros no entendía una parte del desarrollo, lo cual no llevo a esforzarnos y superarnos conjuntamente por qué unidos logramos desarrollar todos estos desafíos y metas que las cuales no dejamos ir luchando y volviendo a desarrollar lo ya realizado o volviendo a pedir explicación de forma persistente. Desarrollamos el tecno diario. También con esto logramos aprender que primero de actuar debemos analizar detalladamente porque para poder entender una cosa se debe graficar si es posible o plantear un borrador donde analicemos las funciones de cada uno de los componentes del desarrollo de una actividad.
Jueves: iniciando en el bloque de emprendimiento con las actividades del proyecto de finanzas, los grupos adelantaron sobre los primeros 10 puntos. En el segundo bloque de sociales no asistí ya que me encontraba en una entrevista de “Sena en acción” pero sé que en el bloque se explico el climadiagrama de Quibdó y sus características, quedo como tarea realizar el climadiagrama de Bogotá. En el tercer bloque en el área de español la docente nos hizo un dictado de oraciones de ortografía, 51 oraciones, luego intercambiamos para calificar, escogimos 10 palabras en las que tuviéramos problema ortográfico para como tarea escribir en fichas bibliográficas. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de ciencias naturales realizamos un repasón por la reproducción sexual y asexual de las plantas, observamos cuales actividades se encontraban en la plataforma como el diccionario botánico. En el segundo bloque en el área de matemáticas la docente realizo un especie de evaluación donde salían seis estudiantes de a dos, ella dictaba en lenguaje matemático y los estudiantes escribían, luego salían otros cinco o seis y evaluaban, la docente nos explico variadas cosas como reciproco. En el tercer bloque en el área de inglés se termino la coevaluacion de los grupos y se trato de entrar también a la plataforma de inglés en el Sena, luego pasamos al auditorio donde se realizaron diferentes observaciones de la conducta irregular de los estudiantes y reflexiones de cada grupo como: personero: “esta reflexión es para los estudiantes de nivelación, esto se están pues quedando en el mismo lugar, no hacen nada”; 8°1: “en la sala de lectura están molestando y eso lleva a un castigo, mejorar para no volverlo hacer”; 8°2: “estamos trabajando en la disciplina”; 8°3: “la semana que estuvimos solos demostramos autonomía y mas pertenecía con el colegio”; 8°4: nos maltratamos mal psicológicamente y que debemos respetar al profesor por su genio”. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE DE GRUPO DE LA SEMANA
En esta semana que se divide en dos meses Agosto y septiembre, estuvo cargada de muchos aportes como: presentar ideas para el diseño de la cometa que mi equipo pueda realizar el 7de septiembre, aporte de recursos económicos para los materiales, también aporte para realizar la coevaluacion del equipo, en el tecnoparque realice la representación mediante un diagrama las etapas desarrolladas y estuve pendiente de que todos los puntos de actividad de allí se estuvieran realizando y por lo general en la semana demás aporte pocos menores.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana aparte de la carga de aporte también se cargaron mis conocimientos como conocer lo que traía los laboratorios de nuestro colegio, se me dio la oportunidad por primera vez de manejarlos, es una variación de aparatos tecnológicos increíbles que luego tal vez los describiré no en una bitácora sino delante de una sociedad; conocí por medio de la explicación de la docente la reproducción asexual y sexual de las plantas, y algo que si necesitaba urgentemente en mi aprendizaje era conocer mis competencias en la ortografía, en esta semana igual se me dio l oportunidad, por medio de una evaluación de oraciones me di de cuenta que tenia ciertas debilidades en algunas y que ahora trato de corregirlas. También aprendí demasiado de que en el leguaje matemático tengo debilidades al representarlas, en fin son una variaciones de errores que en esta semana aprendí corregirlos, saber cuál era mi error. Estos pues como carga de la reflexión de mi aprendizaje en esta semana.
FECHA: SEMANA DEL 6 AL 10
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Lunes: en el primer bloque en el área de español la docente nos leyó un texto el cual poseía como idea principal los beneficios de un buen corte y como idea secundaria, los peluqueros como terapeutas; lo analizamos y de este se vino una actividad en donde debíamos darle una definición como diccionario a palabras desconocidas y describir lo que pensáramos de otras expresiones, y por ultimo también definir expresiones del parlache; luego la docente recogió las tarjetas, las fichas bibliográficas. En el segundo en el área de matemática, escribimos ejercicios de lectura y se realizo el examen. En el tercer bloque en el área de religión, terminamos de escribir lo que era la biblia y socializamos. Finalizando así jornada de actividades.
Martes: en el primer bloque en el área de ciencias naturales evaluamos que los equipos cumplieran con todas las actividades de reproducción en las plantas, a partir se socializo y evaluó en el tablero, también en el grupo de ciencias virtual alcanzamos a hablar un poco sobre el nuevo tema de la taxonomía. En el segundo bloque en el área de tecnología avanzamos sobre los primeros puntos de la primera unidad y los líderes comenzaron a escribir el taller de la segunda unidad “A la salida del colegio”. En el tercer bloque en el área de artística realizamos las cometas con los materiales traídos, esto se llevo a cabo las dos horas, no se dio orientación pero los grupos terminaron la coevaluacion; finalizando así jornada de actividades.
MIERCOLES: SALIDA AL SENA DE LA SALADA EN CALDAS:
En este día se dio una salida inesperada al Sena de la Salada en el departamento de caldas, un lugar de temperatura baja, nunca faltan las precipitaciones aproximadamente a la 1 y 3 pm; el viaje duro una hora, estábamos llegando allí a las 7.30 am, la primera impresión fue divina, sentir que pertenecíamos al Sena, ver presentaciones, estilos de trabajos de estos, todo tan natural, vegetativo, la verdad nos imaginábamos algo mas artificial, hasta un edificio con computadores me imagine; observamos que tenia oficinas, alojamientos para los estudiantes de allí, cafeterías y una cancha muy grande. Luego de presentir y conocer todo esto nos reunimos todos en un planchón donde tres guías nos dieron a conocer ciertas instrucciones y ellos conocer el objetivo de nosotros, llenamos un formulario de datos, los grupos empezaron pues la magnifica experiencias que nunca se olvidaría. A 8.4 le correspondió el guía Andrés, un bacano, este nos llevo o iniciamos en el invernadero que es donde se pueden sembrar plantas a una temperatura diferente a la del exterior, en este caso había un cultivo de tomate chonto, el invernadero es como una especie de casa grande que tiene un techo tecnológico, se sube y se baja cuando es necesario, es un invernadero tecnificado, tiene un sensor de temperatura y otro de humedad, de acuerdo a esto las plantas se convierten en una producción mas sana, con menos plaga; también se programa el tiempo de riego de agua y cantidad, así no se desgasta el agua sin necesidad y la planta recibe lo que necesita, se riega por goteo y micro expresión. En este invernadero nos dio la curiosidad de saber que era la supuesta tierra en costales pero en realidad eran abonos orgánicos que los utilizan para estos cultivos. También hay luz artificial, en el caso del tomate que necesita 8 horas de luz, hay circunstancias en que la luz radial no es suficiente, entonces se da una ayuda con la luz artificial. Fue muy bonito conocer esto, ver como el techo se subía y quedaba a una temperatura igual a la del exterior.
Salimos del invernadero y caminamos hasta el complejo forestal, mientras esto observamos que había como unos locales pequeños o más bien como habitaciones, el guía nos explico que eran laboratorios para realizar procesos de las esencias de las plantas. Llegamos pues al complejo forescal que es un lugar donde se aprovecha madera e igual se conserva el bosque, habían unos troncos gigantescos y una maquina el cual los cortaba, también cultivos de pequeños arboles de reserva.
Seguimos el recorrido y llegamos a la parte de los viveros, viveros los cuales en el colegio Loyola simulamos a diario, trabajamos en ellos y hasta creamos empresas con la idea de viveros, el Sena de la salada se ha encargado de presentarnos hermosos viveros; la diferencia entre un vivero y un invernadero es que el primero se utilizan para que las plantas se germinen y el segundo para cultivar. En este vivero había un cultivo de pepino, lo mas extraño era que en unas mesas se encontraban unas bandejas con tierra, obviamente volvimos a preguntar y eso era unas bandejas las cuales se llamaban sustratos que es el medio para que la semilla pueda germinar, es como un suelo. Estas tenían unas paletas en las bandejas que son las nos brinda la información de que tipo de cultivo es, el periodo que estaba ahí y demás. Pasamos al segundo vivero y este si que eran hermosos porque era un Orquidiario, las orquídeas son epifitas (se depositan en otra planta para apoyarse y así realiza su crecimiento Andrés me enseno algo que no sabia y era que la orquídea de Colombia se llama ‘‘Cattleya Trianae’’, las paredes son como telas oscuras pero es para proteger un poco del sol, se encontraba pues una Albina: sirve para que haya oxigeno en una pecera reemplaza el motor y así no gasta energía; un briopreparado: es abono orgánico con estiércol de vaca. Así terminamos de pasar por los viveros.
Caminamos de nuevo y llegamos a una de las partes mas emocionantes de todos mis compañeros y yo, los caballos, fue un lugar tan lindo creo que fue lo que mas me gusto de lugares, Stefany estudiante de agricultura, nos enseno y explico todo, al inicio se encontraba el corral de un búfalo chiquito este estaba en desetar que es separar de la mama para que no tome leche; en el segundo otro búfalo grande que tenia una argolla y de nuevo como característica del Loyola viene pregunta, ¿por que a los búfalos les colocan argolla?, Stefany nos explico que la argolla que tienen es para quitarles la fuerza, si se colocan ariscos se jalan de allí y estos entienden que se deben quedar quietos. Habían cinco quinos que es lo mismo que búfalos, luego en las otras corralejas habían unos lindos caballos, yeguas, eran verdaderamente hermosas de raza, de estas hay cinco yeguas, 2 embarazadas y tres solitarias. También nos explico que Mula roma: es un cruce entre caballo y burra y Mula: es un cruce entre yegua y burro.
La siguiente faceta era la producción agrícola sostenible, donde quedamos encantados de olores tan ricos de plantas como el primero el limoncillo que lo utilizaba para enjuague bucal. El romero que es muy bueno para las carnes, y también lo utilizan hacer shampoo, el cartucho que una bonita flor con un tallo largo, cuando este posee insectos se le quita el olor, la penca sábila que hoy en día la han utilizado para diferentes cosas como medicina para un pronto alivio de la tos. Al lado de estas plantas se encontraban ensayos de cultivos como la mora en doble t, teníamos tantas ansias ya que queríamos moritas pero no se podía, el tomate que lo cultivan en forma de sombrilla, pues unas tiras sostienen las ramas ya que su peso es bastante grande, aprendí que se coloca un plástico amarillo o azul, esto atrae a los insectos y los deja pegados por su aceite, así proviene la plaga.
Continuamos y quisiéramos continuar pero esta ves realizamos parada en Cunicultura, parte donde se da la producción de los conejos, allí manejan 4 razas: rusa californiano, nueva Zelanda, Chinchilla y mariposo. El guía nos enseño los conejos y los tocamos eran muy bonitos, ellos consumen al día 150 gramos, 75 mañana y 75 más tarde. En estas corralejas se hacen sacrificios que es matar a los conejitos para alimento y la piel la utiliza un señor.
Ahora si, lo mas emocionante, lo mas cansancio, lo mas bacano, lo mas divertido, lo mas ensuciador, lo mas unido, en fin subir a la meseta, lo mas alto, lo mas lechudo. Subir a la meseta fue lo mejor de esta salida, primero pasamos por una quebrada, hicimos una parada porque el escuchar de la quebrada fue excelente, fue relajador, el escuchar bajar el agua nos dio ánimos para echar pata arriba, llegamos a un punto en que había dos caminos, por desecho carretera, el grupo discutía muy lindo porque nos reíamos, gritábamos, hasta por democracia lo hicimos y nos fuimos por el desecho no pensando todo lo que íbamos a pasar, el desecho esta vuelto nada en pantano, eran 1200 metros de recorrido, primera ves que sentía al grupo tan unido, tan chistoso, nos caímos, nos ensuciamos, nos teníamos de ramales para pasar una quebradita y hasta el profesor se callo, muchos subieron colorados, en fin muy chévere. Llegamos por fin a la meseta en donde se encontraba principalmente las aves, allí no se tenia que hacer silencio para no darle estrés a las aves y ellas dejen de poner huevos, habían muchas, había una corraleja tapada ya que había sido sacrificada, la verdad se sentía como un mundo vacio y muerto, lo confieso. Pasamos a lo que conozco creo mucho, porque interactúo en vacaciones, el ordeño de las vacas, como todo es tecnología en el Sena, aquí habían sistemas que se encargaban de ordeñar las vacas y también manualmente aproximadamente a las 4 am y 2 pm, la leche pasa por un proceso y se convierte en cuajada, quesito, yogurt, las vacas también son sacrificada para hacer chorizo o salchichón, en el momento estaban en potreros; habían cabras en otros corrales. Bajamos de nuevo pero esta ves por la carretera. Todo fue muy aprendido, bonito y excelente. Clasifico esta salida como una de las mejores. Llegamos al punto de encuentro esperamos aproximadamente 10 minutos y las rutas se encargaron de llevarnos otra ves a nuestros destinos.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento dimos inicio a la exposición de carpetas, no se leía las preguntas sino lo más fijo como el balance personas, el slogan que representa nuestras metas y sueños, la silueta y las diapositivas. En el segundo bloque en el área de sociales socializamos con el profesor todo lo que habíamos aprendido, especialmente que se debía llevar en salidas como estas y mas si se presentan circunstancias de caminata en bosque, elementos como: un bolso de doble cargadera, plástico para las lluvias, agua, botas altas y con suela de buen agarre en el pantano, jean ancho y grueso y demás elementos. En el tercer bloque en el área de español realizamos la coevaluacion y autoevaluación de cada equipo ya que era actividad de todo el colegio, luego en el área ética y valores, la docente nos coloco como actividad escribir en una hoja los valores y antivalores que poseía el equipo, luego entregarlo; finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas, con la docente corregimos los ejercicios puestos anteriormente, había muchas dudas sobre estos, todo el bloque lo hicimos ya que eran 30 y se dejo como compromiso la consulta de cubos. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales, en la primera hora realizamos la evaluación tipo icfes, selección múltiple y se socializo las respuestas a lo ultimo; en la segunda hora se califico y evaluó todos los trabajos. En el tercer bloque en el área de ingles el docente nos presto los equipos para los que tenían la plataforma de ingles en el Sena ingresaban para los otros en saberingles.com; finalizando así jornada de actividades.
APORTE AL GRUPO EN LA SEMANA
En esta semana mi aporte como miembro fue en el área de ciencias naturales donde debíamos presentar variados trabajos, pues my ayuda colaboro al equipo a ser responsable en varios de estos trabajos, la salida a la salda me permitió tomar evidencias fitográficas del grupo y así compartirlos con mis compañeros, interés por realizar los trabajos como los ejercicios de matemáticas y así brindarles la ayuda o información en estos, también aporte mi opinión sincera en la autoevaluación y coevaluacion del equipo, en el área de artística con mi presencia y la del equipo, unidos pudimos formar una cometa que pronto volara. Así pues en esta semana realice mis aportes y nunca dejare de hacerlo.
REFLEXION DEL APRENDIZAJE EN LA SEMANA
En esta semana si que estuvo recargada, la llamaría la mayor semana del a;o en aprendizaje de esta semana, la salida al Sena de la Salada perfecciono mis aprendizajes mayores que un universitario, nunca había conocido lo que vi allí, lo que pase, ver que la tecnología toma todo el campo del mundo hasta los vegetales, al agricultura, la producción de animales, me gusto tanto que hubiera querido quedarme allí estudiando o conociendo mas, estar con los animales. Aprendí demasiado de hasta el plástico que atrapaba los insectos hasta la argolla del búfalo, conocí nuevas personas que me guiaron en un aprendizaje bastante alto y me enseñaron de que si uno quiere ser importante o llegar a ser alguien la vida no tiene que ser en una ciudad presumida de edificios y computadores sino en la realidad del mundo verde. Es tantas palabras las que aprendí y pase en ese día que son maravillosas al explicar. En las diferentes evaluaciones realizadas en esta semana me pude dar cuenta lo que sabía y no sabia, lo que mis aprendizajes han adoptado, lo que no entiendo, pude aprender también nuevas cosas. Al construir una cometa me recordó mucho la niñez, la infancia cuando elevaba, pude recordar como se construía, por último también aprendí mucho con los trabajos realizados en el área de ciencia naturales sobre la reproducción en vegetales. Esto y mucho mas, pero mucho fueron mis aprendizajes que dejare tachado por siempre.
FECHA: SEMANA DEL 13 AL 17
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Lunes: en el primer bloque en el área de español, la docente nos enseño un nuevo tema mediante la presentación de diapositivas que fue las normas APA, a medida que nos explicaba íbamos sacando como una diferencia entre estas normas y las normas INCONTEC, hay que tener en cuenta que las dos son mundialmente, alcanzo solo para exponer unas diapositivas sobre la literatura colombiana y la próxima clase se continuaba e igual recogió cuadernos para revisar el anterior taller de diccionario semántico. En el segundo bloque en el área de matemáticas expusimos por mesa la consulta de la suma de cubos y la diferencia de cubos, se explico y se hizo ejercicios, luego se saco una diferencia entre estas y suma al cubo y diferencia al cubo, en fin la profesora iba colocando ejercicios, corrigiendo y explicando. En el tercer boque en la primera hora en el área de religión realizamos una oración muy bonita y una reflexión bastante bonita también acerca de la amistad publicada hace un año en el colombiano; en la segunda hora en el área de sociales el profesor nos explico un poco sobre el clima diagrama de Bogotá y quedo como compromiso complementarla y se daban unos cambios. Finalizando así jornada de actividades.
Martes: SALIDA AL JARDIN BOTANICO
En este día 14 de septiembre dimos paso a la salida al jardín botánico, las rutas estuvieron llegando aproximadamente a las 7.45 am, se dio inicio por el edificio de acceso, la docente Ángela María nos presento tres guías como: Juan David, Mónica, Deisy y otra señora; nos dividieron por grupo de líderes y los otros dos seleccionando uno y dos. Empezamos pues conociendo el árbol más viejo que se encuentra allí que tiene más de cien años y posee un árbol pequeñito que se llama guayabero, es un árbol muy grande y fuertes, tiene muchas ramificaciones, en fin. Pasamos luego al humedal por un puente, esta nutrido de aguas que viene de otras partes, es importante que humedales como estos se conserven ya que en él habitan microorganismos. El guía nos enseño que hay plantas acuáticas como las algas y los lotos, esto se dio porque un compañero afirmo que hay plantas que crecen en el agua. Seguimos pues andando y llegamos a un lugar que es donde se encuentra una familia de la piña, la piña es un montón de flores y frutos fusionados, uno de los animales que la come es el oso anteojos. En el recorrido realizamos muchas estaciones, es decir por donde andábamos había algo que explicar, en este caso Juan David nos explico que habían hongos que son comestibles como los piñones, hay una variedad de hongos hasta alusinojos, los hongos que se requieran comer necesitan o requieren de un estudio.
En el puente que continuábamos viajando nos encontramos con unas hojitas muy grandes, pensábamos que eran característica o porque eran simplemente grandes pero en realidad estas se encuentran por lo general donde el techo alto están tapado con otras hojas menores, entonces estas necesitan expandirse para recibir tan siquiera un rayo de luz que pueda coger y realizar la fotosíntesis. De nuevo como nos habían dicho en la salada lo de las orquídeas, en el paso no es encontramos unas muy lindas y nos volvieron a enseñar porque en realidad ya lo sabíamos es que las orquídeas crecen en otras plantas pero había una excepción llegamos a una zona en donde el contar se nos olvido, era como una confusión entre arboles no se sabía si había tres dos, uno pero en realidad eran dos árboles uno de ellos el matapalos que es un parasito que crece en otras plantas y absorbe todos los nutrientes hasta matarlo. Había cuernos grandes que son helechos.
Seguimos y llegamos como a la zona de palmas verdes y grandes, eran familia del banano, el platanito y más allá la familia de la maraca que se llama así por su forma y es el jengibre. La planta del cacao se ha convertido en otros países la fuente de ingresos, de esta se saca el chocolate, que por cierto es muy pulposa. Caminamos y caminamos y mas allá había como una pared la cual quisiera despertarme siempre y verla, es un jardín vertical, es como una pared en la cual se incrustan plantas de cualquier especie y crecen.
La parte más maravillosa que me encontré en este jardín botánico no fue ni siquiera el árbol viejo sino el jardín del desierto, en realidad nunca lo había visto, si mucho en televisión o en información estudiantil, esta vez observe los cactus que no tienen hojas sino que las convierten en espinas, en cambio hay otras plantas que tienen espinas, son llamadas coronas, pero no son cactus porque tienen hojas. Era una maravilla todo se veía muy lindo, era como si estuviéramos en un desierto en realidad. Pasamos a la laguna, habían plantas que nacen allí y son capaz de soportar un peso apropiado y hasta las más grandes son capaz de soportar una persona, alrededor había mucho musgo, en las rocas, estos no tienen venas, o sea vasos conductores. El jagua e un árbol que tiene unos frutos que al exprimirlo sale tinta con la que se hace tatuajes temporales, este árbol estaba a un lado de la laguna; en ella también habitan animales como garzas y pescados esto garantiza la calidad de agua.
La caminata continua esta vez llegamos al huerto de plantas medicinales, es un lugar tradicional que crecerá y se enriquecerá en especies curativas y medicinales, forman parte de nuestra inmensa riqueza ancestral. Cuando pasábamos por unos árboles, había uno de ellos que tenían como una especie de vasos naranjados, el guía nos explico que eran trampas para los cucarrones que perforan la madera, es un mal para el árbol ya que los seca, entonces caen a los vasitos en una sustancia pegajosa. Hablando de cucarrones también terminamos hablando de que los insectos todos tienen seis patas y alas, siempre poseen el aparato bucal externo. Llegamos a la casa de las mariposas mientras decíamos lo anterior, era como una especie de casa de esqueletos, de ciencia porque tenía en variados frascos capullos, la morfología de las mariposas, cucarrones, gusanos, era muy linda. El guía de allí nos invito a pasar y entramos, estaba las mariposas en una esquina porque era donde llegaba el sol y ellas pueden volar con ello, había una quebradita, era muy linda la casa de las mariposas, nos enseñaron sobre estas que sus antenas como las de las hormigas captan el olor, las mariposas por lo general no hacen nada y cuando nacen sus alas son muy húmedas y arrugadas; para estas es muy importante la vegetación. Me quede impresionada por os mostraron que tan larga puede ser la lengua de la mariposa.
Luego de terminar todo este recorrido tuvimos un receso de 10 minutos, luego subí al bus de metroplus donde os enseñaron como funcionaria todo su sistema, fue súper bacano. Luego empezamos a recorres la feria de libro, observamos muchas cosas, hasta una actriz nos encontramos. El recorrido duro aproximadamente una hora y media. Después nos encontramos de nuevo en el edificio de acceso y se dirigieron a los buses. Terminando asi jornada de actividades pedagógicas.
Miércoles: En el día de hoy terminamos de realizar los ejercicios de las actividades de la clase pasada que fueron puesto por el profesor Andrés nuestro asesor, en la clase pasada íbamos muy adelante con nuestro trabajo, pero los únicos puntos que realizamos completamente fue el primero, segundo, tercero y cuarto que lo desarrollamos entre todos los miembros del equipo mediante la distribución de cada punto de la actividad a cada miembro haciéndonos falta el quinto el cual terminamos este día. Hoy terminamos esta actividad con el único punto que faltaba el cual era realizar un diagrama de flujo en ROBO PRO donde se presentara lógicamente el funcionamiento de la plataforma móvil para que valla de adelante atrás y de derecha a izquierda, siguiendo una ruta en el semillero virtual. Para esta programación se nos dificulto un poco ya que nos enredamos con algunas partes de esta programación como de que había cuatro sensores y dos motores y de que uno hacia de que iba en línea recta entre otros. Para desarrollar este punto el profesor nos facilito una guía la cual leímos y analizamos para comprender nuestro error. Luego de realizamos y lo comprobamos, de inmediato nos funciono. Este día falto Santiago un miembro de nuestro equipo. Este punto lo realizamos entre todos. Realizamos el tecno diario. También con esto logramos aprender que primero de actuar debemos analizar detalladamente porque para poder entender una cosa se debe graficar si es posible o plantear un borrador donde analicemos las funciones de cada uno de los componentes del desarrollo de una actividad. Luego le entregamos todo nuestro desempeño al profesor ya que en este día era la última clase en robótica ya que para la próxima cambiamos de línea.
Jueves: iniciamos en el bloque de emprendimiento donde continuamos realizando las actividades de tecnofinanzas, solo se podía dos computadores por mesa, así que se tomo la decisión de que adelantaran los compañeros que no tenían acceso en la casa a computadores, al final fue donde se trajo mas computadores. En el segundo bloque en el área de sociales socializamos mucho con el docente Hernán Darío ya que tratamos tres temas: cartografía, geografía y climatología, hablamos mucho, opinábamos y el docente extrajo un artículo del colombiano acerca de los invernaderos donde de nuevo asociamos la salida a la salada de caldas, realizamos diferencia entre invernadero y vivero, demás. Para hacer mas aprendizaje el docente nos dio unas coordenadas de nuestro colegio y nos debíamos encontrar allí, entonces todos dimos con un punto, el profesor llego allí donde nos explico la forma de las montañas, las cuencas, las mesetas, llevo unos mapas del valle de aburra, uno físicamente y otro como fotografía aérea, nos explico muchas cosas hasta en qué lugar sale el sol, también porque a caldas lo llamaban cielo roto, en fin muy divertido. En el tercer bloque en el área de español realizamos la actividad de leer un cuento titulado el matadero ya que se estaba arreglando asuntos del refrigerio. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: este día correspondía a la primera parte a evaluaciones de tres áreas, en el primer bloque realizamos la primera hora de matemáticas, la cual constaba de ocho preguntas, luego en la segunda hora realizamos la evaluación del área de español, era un examen con poco tiempo para realizarlo por ello los estudiantes proclamaron que nos dieran más tiempo y se dio en el segundo bloque pero al grupo 8.4 nos lo quito, en mi caso me dejo avanzar en descanso, era un examen que merecía más tiempo. En el segundo bloque realizamos la evaluación del área de sociales donde constaba de 25 preguntas, y luego a otros grupos se dio paso para terminar el de español. Luego de esto continuamos en el área de ciencias donde nos entregaron los resultados de los exámenes pasados. En el tercer bloque en el área de ingles socializamos el taller con el docente, nos leyó un artículo sobre el día del amor y la amistad, nos dio galletas y rifo dos cajas de chocolates para mujer y hombre. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE A MI GRUPO DE LA SEMANA
En esta semana mi aporte inicia con la exposición de la literatura colombiana donde Salí al frente con mi compañera y expusimos esta información, fue creativa, aprendí mucho, el grupo le gusto. Con la consulta de diferencias de cubos, a pesar de mis dudas expuse lo que creí que era, aprendí y saque en duda mi consulta. En la salida del jardín botánico sin que aporte, el conocimiento fue muy inmenso, la toma de apuntes para cualquier duda ayudaría a mi grupo a socializarla, el buen comportamiento de educación que nos caracteriza no solo aporta el equipo sino también al colegio entero, ayudaba a compañeros tal vez extraviados, resolver dudas sobre los lugares de la feria del libro, en fin integración entre sí. En el tecnoparque aporte demasiado porque hice que mi equipo quedara con todos los trabajos ya listos, asignados y más de lo que se pidió ya que era el último día en esta línea, ordene todo y se entrego muy bien presentado al profesor. Creo que estos son los puntos más concretos.
REFLEXION DE MI APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana estuvo muy recargada de aprendizajes ya que la salida al jardín botánico calculo mis conocimientos, pero empecemos por lo primero, la literatura colombiana fue muy interesante, aprendí mucho sobre ella, hasta la exposición me ayudo, interactué con mis compañeros sobre esto. Lo de cubos en el área de matemáticas si que me ayudo también y descubrí que soy lenta para coger algunos mecanismos pero igual el interés por aprender me lleva a un resultado. Ahora si la salida al jardín botánico, cuando estábamos allí el guía nos explicaba pero en cierta parte ya lo sabíamos, respondíamos bien a cualquier pregunta hasta dijo que jóvenes tan inteligentes pero la verdad es el aprendizaje que hemos tomado de los docentes, de todas maneras hubieron cosas que no sabíamos pero que tomamos de aprendizaje como las trampas en los arboles, fue muy lindo todo allí, conocimos como era una feria de libro y demás lugares de allí. Con las evaluaciones realizadas sí que aprendí porque al socializar con los docentes nos dábamos cuenta de los errores, esto nos lleva a aprender y recordar. Todo estuvo excelente esta semana de aprendizajes, con el docente en el coliseo, aprender de una forma y espacio diferente ayuda mucho, hasta me acorde de los movimientos de las coordenadas en la evaluación, fue mu interesante. Gracias a todos.
FECHA: SEMANA DEL 20 AL 24
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Lunes: iniciamos en el primer bloque en el área de español, donde hablamos de la literatura colombiana, la docente nos hablo sobre su origen, escribimos también como una conclusión de esto, mi compañera y yo terminamos de dar unos papelitos sobre la literatura colombiana. Luego pasamos al auditorio donde el compañero Estiven del grupo 8.2 nos leyó un poema sobre los derechos y deberes, continuando la docente nos presento algo muy bonito sobre los derechos y deberes, también nos leyó el cuento del niño científico. La docente Ángela nos informo sobre el foro que habría al día siguiente en dirección de grupo y luego pasamos al descanso. En el segundo bloque en el área de matemáticas socializamos el examen, conocimos en sistema de calificación y luego nos lo entrego. En el tercer bloque en el área de sociales realizamos las exposiciones de las regiones biogeografías del mundo, no alcanzo todos los grupos así que se continuaría al día siguiente. Finalizando así jornada de actividades.
Martes: en el primer bloque en el área de ciencias escribimos en el cuaderno las correcciones de las preguntas malas, la profesora reviso notas pendientes y estaba cuadrando todo el tema de las notas, hiso como una pequeña evaluación de una pregunta oral para algunos, luego cada equipo escogió un tema para investigar, profundizar sobre las plantas como alimentación, reproducción, hasta lo que habíamos visto en el jardín botánico, esto para el viernes. En el segundo bloque en el área de tecnología, la docente estaba calificando webnode, website de los estudiantes, rectificando más bien y los estudiantes seguían avanzando en actividades como tecnofinanzas y bitácoras. En el tercer bloque de artística, primera hora realizamos propuestas según unos folletos que nos entrego la docente sobre la prevención del dengue, nosotros creamos de cada área ideas de actividades para la prevención y entregamos al final. En la segunda hora, orientación, los equipos terminaron de exponer las presentaciones sobre las regiones biogeografías. Finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: en este día se realizaron los cambios de líneas, al grupo 8.4 le correspondió biotecnología en el séptimo piso con la instructora María Isabel, inicio explicándonos mediante presentaciones lo que era la biotecnología y esto pues es el uso de organismo vivos para el bien del ser humano, también nos enseño de los usos que se tiene como la industria, alimentación y producción, demás. Nos explico los microorganismos y como seguiríamos trabajando. Después de esto nos coloco como actividad consultar y organizar en un documento de Word que beneficios trae la biotecnología en las plantas, animales y personas. Luego del descanso escoger de tres blog un artículo que nos guste mucho, mi equipo escogió Microbe Manga: el kiavak, este debíamos subir al thinkquest, mi equipo hizo una imagen con el resumen y en la website subimos un video alusivo e igual la imagen. Finalizando así jornada de actividades.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento los lideres fueron por las carpetas y libros de finanzas para comenzar con la unidad N.2 “A la salida del colegio”, mientras las docente rectificaba carpetas, blog y website, luego dio las notas definitivas tanto de emprendimiento como de tecnología. En el segundo bloque en el área de sociales, el profesor nos escribió los puntos correspondientes para la semana de la convivencia, luego dejo encargo dictando los derechos y principios fundamentales por la constitución política de Colombia ya que tenia reunión de docentes. Al final llego y explico un poco de todo lo que habíamos escrito, fue como un foro de ideas. En el tercer bloque en el área de español socializamos el examen el cual se nos llevo el bloque entero pero al final se dictaron notas definitivas. Finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas la docente inicio explicándonos que tema seguiríamos tratando el cuarto periodo, que es geometría, luego nos dio las notas definitivas e hizo observaciones a la mayoría de los estudiantes. Luego nos repartió de una hojita que contenía dos ejercicios o uno de geometría, en equipo lo realizábamos e intercambiábamos las hojas. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales donde la docente nos explico como trabajaríamos los temas que escogimos como las plantas carnívoras y que haríamos como los huevos para el laboratorio, luego envió de nuevo la autoevaluación que algunos compañeros no le llegaron. Los estudiantes empezaron a organizar como presentarían pues los artículos. En el tercer bloque en el área de ingles dialogamos con el docente ya que habían circunstancias molestas con las notas, todo el grupo según este debía sacar básico pero en realidad los estudiantes con razón lo hicieron caer en cuenta, arreglamos pues las notas y se dio definitivas de sociales. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE A MI GRUPO EN LA SEMANA
En esta semana el aporte a mi grupo inicia en la exposición del área de sociales con las regiones biogeograficas, expusimos pues con mis compañeros todos los aprendizajes que hemos recibido sobre esto; luego un gran aporte que se llevo al cabo en la semana fue el tema de las plantas carnívoras donde investigamos, realizamos actividades de este, trabajamos en equipo. En el tecnoparque cambio de líneas aporte a mi nuevo equipo la creatividad en investigación y presentación de lo asignado. En el área de matemáticas el nuevo tema de geometría realizando las actividades me gusto mucho por ello también le metí mucho entusiasmo cuando tratábamos de encontrar respuestas y en fin demás aportes al grupo.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana mis aprendizajes inician cuando conocí realmente el origen de la literatura colombiana, aprendí mucho de mis errores y equivocaciones en el examen de matemáticas, con las exposiciones de las regiones biogeograficas el docente me enseño en lo que no sabía y me agregaba lo que nos faltaba. Al escoger un tema es porque queremos profundizarlo y nos interesa, las plantas carnívoras las estudiar e investigue y con esto se fortalecieron mis aprendizajes. En el tecnoparque el cambio de líneas es el paso a nuevos conocimientos, por eso conocí lo que es la biotecnología y hoy puedo decir que es en pocas palabras, también aprendí mucho de los errores y equivocaciones en el examen de español. El nuevo tema de geometría se nos va presentar durante el resto de año como un buen tema que nuca vimos a fondo. Son aprendizajes que quedaran a conciencia.
FECHA: SEMANA DEL 27 AL 30
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Lunes: en el primer bloque en el área de español, la docente recogió dineros de restaurante, luego pasamos al auditorio donde compañeros estaban cumpliendo sanción ya que utilizaron transporte sin autorización, presentaron los peligros e importancia y repartieron papelitos con una frase de enseñanza y nombre del proyecto; la docente nos coloco varios compromisos como hacerlo firmar de los padres. En el segundo bloque en el área de matemáticas, la docente nos explico que era un punto, línea y sus derivados, mediana, mediatriz, en fin, mediante de dibujos y coloco varios materiales a traer para hacer práctica de lo anterior. En el tercer bloque en el área de sociales, el docente hizo una bonita reflexión, dialogamos sobre lo tratado con los padres en la entrega de notas, luego cada uno en una hoja debíamos escribir sobre el ambiente del equipo, los malestares, buenas y malas relaciones y con quienes, y que miembros nos gustaría que fuera el equipo; entregamos. Finalizando así jornada de actividades.
Martes: en el primer bloque en el área de ciencias naturales, la docente nos explico de forma oral y por medio de presentación lo que era un ensayo científico, luego cada equipo con sus temas respectivos iniciaron sus ensayos, como no había computador disponible para todos rotábamos, entonces mientras unos realizaban los ensayos los otros hacían en rellenar los huevos de tierra. En el segundo bloque en el área de tecnología, la docente nos dicto instrucciones para el cuarto periodo, en video beam nos presento el nuevo programa que seguiríamos trabajando que es movie make 2.6, en este hicimos ensayo de la historia de nuestras vidas, también cacharreamos paginas de medellin.edu.co, como pa’ la mochila. En el tercer bloque en el área de artística, primera hora los equipos acabaron de detallar las actividades del dengue, (lugar, tiempo, fecha…). En la segunda hora terminamos y el docente organizo nuevos grupos. Finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: ingresamos al tecnoparque en el séptimo piso, donde la guía Maria Isabel nos dio como primera instrucción repasar el artículo que habíamos escogido en la anterior clase, nos dio aproximadamente quince minutos, luego cada equipo hablo sobre lo que aprendió, que leyó, que subió al thinkquest, etc. La guía nos envió al gmail, las actividades que debíamos ir haciendo, primero todo el grupo observo en media hora las diapositivas sobre el suelo, sacamos palabras desconocidas, luego la guía nos presento un poco sobre lo que trataba en general y socializamos palabras desconocidas. Después de todo esto, cada equipo entro al laboratorio de biotecnología, donde la guía nos explico cada equipo como la balanza, la ducha de emergencia, el microoscopio, en fin. Y por ultimo de actividad, consultar seis puntos y organizarlo en Word. Finalizando así jornada de actividades.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento seguimos avanzando el unidad dos del modulo uno, la docente nos explico que debíamos avanzar mucho ya que para el 19 de octubre debía estar listo a exponer a bancolombia. En el segundo bloque nos correspondía el área de sociales pero como el docente no se encontraba entonces vimos una película Momo, de esta debíamos responder una serie de preguntas. Pero hoy inicio la línea de robótica en los laboratorios para ciertos estudiantes así que estos asistieron a la primera conferencia, incluyéndome a mí, el guía se llama Ricardo, este nos enseño lo que trabajaríamos, el robot, en fin toda una conferencia. En el tercer bloque en el área de español, la docente nos aclaro la duda con diptongo y hiato, nos leyó un capitulo del libro Momo y luego leímos el matadero para irlo entendiendo, aclarando pues las palabras desconocidas. Finalizando así jornada de actividades.
domingo, 8 de agosto de 2010
BITACORAS AGOSTO 2010
BITACORAS AGOSTO 2010
FECHA: SEMANA DEL 2 AL 6
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
lunes: hoy iniciamos en el área de español donde la profesora Ullenid nos facilito los equipos para conocer, escribir y leer reglas ortográficas. En el segundo bloque en el área de matemáticas resolvimos los ejercicios anteriores de clase y avanzamos más de estos igual. En el tercer bloque en el área de sociales, una hora, el profesor nos explico un poco del texto científico y como seria el nuevo proyecto, en la segunda hora en el área de religión realizamos una oración muy bonita y dialogamos sobre la biblia; finalizando así jornada de actividades.
Martes: hoy iniciamos en el área de ciencias naturales donde la profesora nos dio una lista para traer al laboratorio, realizamos una narración que contuviera palabras del reino vegetal. En el segundo bloque con la profesora Clementina en el área de tecnología, avanzamos todas las actividades que se debieron de tener para la website y thinkquest. En el tercer bloque en la primera hora, artística, dibujamos un isométrico correspondiente a las vistas y la tercera hora de este, orientación de grupo, tratamos varios temas como (chicos y chicas, los cumpleaños); finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: En este día en el Tecnoparque, con los prototipos que fueron diseñados deben ser automatizados, describa el procedimiento que se tiene que seguir enumerando cada paso, Construir un diagrama de flujo que represente el programa final de funcionamiento del sistema, realizar la propuesta final del Prototipo con sistema de movimiento para el monitoreo de las variables, entregar por equipos el Tecno diario del 4 de agosto del 2010, presentación en Power Point de los avances realizados para la construcción del sistema de Monitoreo Etapa 2, esta presentación debe tener imágenes fotografías de los equipos de trabajo e imágenes con evidencias de los programas desarrollados documentando en que programa fueron programados o modelados, realizamos el compresor en el programa “fischrtechnik designer”; finalizando así jornada de actividades.
Jueves: en este día ingresamos a la institución a las 9.00 am, iniciando en el segundo bloque en el área de sociales, se empezó la clase con base a una duda de dos estudiantes acerca del clima, se resolvieron inquietudes por montón y nos enseño como leer un texto científico; en el segundo bloque lo tomamos como lectura en la sala nueva de lectura con los cojines; finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas, la docente con la participación de los estudiantes corregimos un ejercicio de productos notables que se había dejado, resolver tres problemas por equipos proponiendo una ecuación y resolviendo con factorización, sabiendo así la mejor propuesta. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales, día de laboratorio, conocimos las partes de un microscopio; cada equipo con sus diferentes materiales colocaron las muestras en el microscopio y así ver sus células, tomamos evidencias muy bonitas y se tomo muestra de otros como la hormiga, la uña, la flor, la servilleta y otros; en el tercer bloque se realizo un acto cultural de la celebración de la batalla del 7 de Agosto, himno nacional, palabras del historiador Hernán Darío sobre lo que sucedió el 7 de agosto, video “Crónicas de una generación trágica”, por equipos analizar una estrofa del himno nacional y plantear la primera propuesta de la bandera o escudo del colegio; finalizando así jornada.
APORTE A MI GRUPO DE LA SEMANA
En la semana el aporte que realice a mi grupo fue iniciando la semana en el área de español, creo que hice que mi equipo de una forma unida pudiera tomar un documento de forma compartida y así lograr un mejor mecanismo; aporte materiales para la practica del laboratorio; en el tecnoparque como siempre creo que es el mayor aporte importante que se debe realizar para obtener buenos resultados y así cumplir con el objetivo de cada día, pues así colabore a realizar las actividades propuestas por tecnoacademias, como describir la programación y construcción de los prototipos; plantee una inquietud la cual se le resolvió a muchos; en el área de matemáticas el realizar problemas y encontrar una solución, aportar a mi grupo ideales y soluciones fue productividad.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana la reflexión de mi aprendizaje fue muy elegante ya que lo que caracteriza a los estudiantes del colegio Loyola es insistir e insistir hasta aprender, como las reglas ortográficas en el área de español que conocí de nuevo, aprendí también de una caracterización como conocer lo que es un texto científico; mi aprendizaje se conecta con otros mas diferentes a los que se recibe de una sociedad igual, en el tecnoparque saber cual es el problema de un robot, lo que funciona y no, sus procedimientos, estoy segura de que con mis aprendizajes soy capaz de sostenerlo. Buscar y buscar soluciones se sumaron a mis aprendizajes como productos notables y problemas de factorización, no solo aprendí de texto, información como tal sino también reflexione sobre que cuando se regala algo no es porque le sobre, mas bien antes de irlo a echar a cualquier basurero se le da a personas que tal ves lo quisieran.
FECHA: SEMANA DEL 9 AL 13.
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Lunes: en el primer bloque en el área de español, la docente Ullenid nos explico a través del tablero mágico las reglas ortográficas; en el segundo bloque en el área de matemáticas resolvimos el anterior ejercicio y planteamos mas, quedando como compromiso dos problemas; en el tercer bloque en el área de sociales, con los materiales pedidos, realizamos el experimento de corrientes oceánicas, un proyecto muy lindo; finalizando así jornada de actividades.
Martes: en el primer bloque en el área de ciencias naturales, la docente nos explico cómo serían los diferentes trabajos que vendrían con las plantas como la clasificación y plantarte; también avanzamos sobre la clasificación de estas. En el segundo bloque en el área de tecnología, la docente ya que tenía reunión nos dieron algunos equipos para avanzar sobre las actividades. En el tercer bloque la profesora Nora Elena en el área de artística nos coloco tres isométricos en cubos, por personas debíamos dibujar el isométrico y sus caras; en la segunda hora el profesor tenia los ánimos alterados así que prefirió nos darnos orientación, finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: en este día ingresamos al tecnoparque a las 7.30 am, donde iniciamos terminando las actividades de la clase pasada; realizamos el diagrama de flujo del compresor; comprobamos el diagrama de flujo. Mientras unos compañeros realizaban esto los otros terminaban las diapositivas acerca del progreso de nuestro equipo; realizábamos el diagrama de flujo del compresor para que el robot funcionara con el programa Robo pro, el docente nos explicaba. Para finalizar jornada de actividades, el tecnodiario.
Jueves: empezamos en el área de emprendimiento con la docente Clementina, donde los dos equipos de nivelaciones debían exponer cada uno sus empresas; luego los otros, con la profesora se definieron definiciones acerca de la contabilidad y se inicio a realizar un mapa mental de acuerdo a estos. En el segundo bloque en el área de religión se dialogo y tomo nota acerca de la escritura de la biblia. En el tercer bloque en el área de español terminamos de socializar las reglas ortográficas, después pasamos a la sala de lectura para leer y avanzar sobre el tapete; finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas la profesora empezó en desorden para socializar y calificar los problemas con sus soluciones, quedando dos como tareas; en el segundo bloque en el área de ciencias naturales, la docente nos explico la morfología vegetal, realizando también actividades, luego nos entrego documentos sobre cómo fue sucediendo la historia de la morfología en el campo humano. En el tercer bloque en el área de inglés, el profesor nos entrego una actividad para realizarla como oraciones y completando. Pasamos al auditorio para explicarnos la nueva metodología de evaluación que preestablecieron el decreto 1290 de promoción, así pues cada estudiante tendría autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, como iría cada sistema de calificación. Finalizando así jornada e actividades.
APORTE A MI GRUPO DE LA SEMANA
En esta semana el aporte que realice a mi grupo fue muy activo ya que al exponer o socializar las reglas ortográficas daba mi mayor participación como comunicadora que soy; en el tecnoparque que es mi mayor punto de aporte, realice los diagramas de flujos, aclaraba ideas, buscaba soluciones; en el área de ciencias cumplí con el aporte de materiales como las plantas secas y la realización del librito. También aporte armando un poquito el tapete, en fin participando y comunicando movimientos en mi equipo.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana la reflexión de aprendizaje se basa iniciando en las reglas ortográficas que tal vez las puede haber visto antes pero ahora es diferente porque se reparten variados conocimientos, conocí un nuevo experimento que nos demuestra la naturaleza del mundo. Aprendí que no solo la artística es de dibujar y tener creatividad sino también problemas serios como un isométrico; en el tecnoparque cada vez más me voy metiendo en ese mundo que desde afuera es complejo y adentro es bien bacano. La contabilidad la conocí más y es una de las líneas que mas anhelo e igual el trabajo de la morfología es gran conocimiento. Esto pues fue mi reflexión de aprendizaje.
FECHA: SEMANA DEL 17 AL 20
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Martes: En el día de hoy al comenzar la clase nos reunimos con el profesor Andrés el tomo asistencia de cada miembro del equipo y continuo con la explicación del diagrama de flujo del compresor que la clase pasada no logramos terminar, el nos explico todo el proceso desde un inicio hasta como programar el semáforo, después de esto nosotros fuimos a realizar toda la programación en el programa ROBO pro, cuando hicimos la primera parte nos dirigimos hacia la mesa donde se comprueba las programaciones del compresor allí cuando lo probamos la primera vez nos resulto un error en la encendida y apagada del semáforo entonces decidimos seguir intentando hasta que nos resulto lo que esperábamos; todo el funcionamiento del compresor con la ayuda de el profesor Andrés.
Miércoles: en este día se reemplazo el horario del martes, iniciando en el área de ciencias naturales se recogieron los libros de la clasificación de las plantas y el plantarte, ensayamos algunos personajes para el día de la antioqueñidad. En el segundo bloque en el área de tecnología organizamos el thinkquest y se participo en algunos foros como realizando un sueño y explorando el mundo digital, realizamos una encuesta en google docs sobre la website. En el tercer bloque en la primera hora artística, aprendimos algo nuevo, como el dibujo de isométrico circular y sus caras; en la segunda hora organizamos el día de la antioqueñidad, finalizando así jornada de actividades.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento trabajamos en el campo de finanzas donde la docente entrego a cada equipo sus carpetas para márcalas e igual libros de educación financiera donada por la fundación Bancolombia. En el segundo bloque en el área de sociales no asistí ya que el profesor me expulso sin una justificación dada, pero estuve pendiente y se hablo sobre el café, su economía y municipios de mayor producción. Ensayamos al auditorio a celebrar los cumpleaños de la profesora Ullenid. No se encontraba pero dejo taller para la clase y también ensayamos para el día de la antioqueñidad; finalizando así jornada de actividades.
Viernes: celebridad el día de la antioqueñidad, en el primer bloque nos correspondía el área de matemáticas pero la docente decidió que nos lo daría para organizar lo que era las actividades de ventas, vestuario pero para representaciones y demás. En el segundo bloque se dio inicio a la fiesta del gran día, todos los grupos empezaron a sacar mesas y sillas para colocar sus sitios de ventas, todo el pasillo se lleno y comenzaron las ventas de : helado, patacón, arroz con leche, solteritas, salpicón, arepas con quesito, obleas, mango, dulces, gaseosa, postre, fresas con crema de leche, en fin, éramos como todos unos paisas rebuscándonos como negociar. En el tercer bloque se dio paso a las presentaciones, primero con un videíto de lo muy antioqueño, baile antioqueño por Katherin y Marlon, baile porro sabanero, obra teatral A la diestra de Dios padre, luego mitos antioqueños donde presentaron diferentes personajes como el ánima sola, el hojarasquin del monte, las brujas, la madre monte, el cura sin cabeza y demás. Hubo mucha actuación y talentos loyolistas, Jennifer ríos interpreto dos canciones acerca de Antioquia y por ultimo baile sorpresa. Se celebro muy bonito todo, lleno de risas y conocimientos.
APORTE A MI GRUPO DE LA SEMANA
En esta semana inicia mis aportes en el tecnoparque donde construí con la ayuda de mis compañeros el diagrama de flujo del compresor por completo, fue un poquito difícil pero no imposible, ayude demasiado a construirlo y luche hasta encontrar la solución para que todo el sistema operativo funcionara. En el campo finanzas colabore a mi equipo a marcar los libros. Para la celebridad del día de la antioqueñidad coloque todo mi talento presentado a una de las brujas, creo que lo hice como mas pude y con lo que pude, aporte para que en este día las ventas no fueran tan aburridas y monótonas, anduve con mis compañeros vendiendo los helados. Estos pues como aporte.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana aprendí mucho y no tanto del aprendizaje como teoría sino como práctica y análisis, en el tecnoparque armar un diagrama de flujo con el cual funcionara todo estaba camelludo, mis compañeros y yo estuvimos luchando con armar ese, por un lado se nos descuadraba, por el otro se arreglaba, en fin hasta que pudimos con la clave gracias al análisis de saber cuando un pulsador esta en no y si. Trabajar con la website es bueno y hemos aprendido a utilizar muchas herramientas pero con la encuesta sobre la website se me dio la oportunidad de conocerla mas e igual con foros. Aprendí en el área de artística dibujo isométrico circular. Algo que no tome como un aprendizaje tal ves por una justificación que todavía no conozco es que un docente no deje participar a sus alumnos a clase cuando estos por un motivo bastante objetivo no tiene la culpa y el docente como si nada pase esto como cualquier otra cosa. Se sumo algo maravilloso a mis conocimientos y saberes y es que por encima de todo somos paisas, tenemos cultura y que podemos celebrarla como dueños que se nos presenta.
FECHA: SEMANA DEL 23 AL 27
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Lunes: En este día terminamos de organizar las diapositivas de la clase pasada con el tema explicado de los días anteriores, también la decoramos y la animados para ponerle ambientación. A nuestros compañeros que había falta los días pasados le explicamos lo que se habían perdido aquellos días. También después de terminar de organizar nuestro trabajo nos distribuimos lo que cada uno iba a explicar y exponer e hicimos un pequeño ensayo. Luego de esto nos quedo un tiempito mientras que unos de los equipos exponía su trabajo al profesor Andrés, en este tiempo fuimos adelantando trabajo del colegio para ahorra tiempo y aprovecharlo. Cuando este equipo termino nuestro equipo fue a donde el profesor para exponer, pero como tardo mucho en carga nuestras diapositivas el nos dijo que fuéramos al almorzar y cuando terminamos ya estaba muy tarde entonces nos programa para la próxima clase, de primeras. Después realizamos el tecno diario. En este día reflexionamos todo el trabajo que hemos realizado en esta línea de “ROBOTICA”, lo cual nos llevo a conocer nuestras debilidades y fortalezas haciéndonos mejor y conociendo un poco más a fondo acerca de nuestro trabajo en equipo.
Martes: iniciamos la semana de capacitación, en el primer bloque realizamos el taller de matemáticas que constaba de seis puntos acerca de los polinomios de segundo grado. Antes e iniciar todo la rectora nos reunió en el auditorio para explicarnos el orden del día y de la semana. En el segundo bloque realizamos el taller de sociales que constaba de cinco puntos de acuerdo al documento correspondiente, en este caso los bosques templados. Estos talleres debía ser entregados a líderes de cada mesa; finalizando así jornada de actividades y talleres.
Miércoles: En el día de hoy presentamos las diapositivas de los avances del equipo, ya que la clase pasada no la pudimos exponer, para esto el profesor presto un televisor. La compañera Kelly empezó la exposición explicando que es el compresor, nosotros no teníamos muy claro que era en realidad entonces el profesor nos dijo que cuando nos fuéramos a referir de compresor no dijéramos que es un diseño de mecanismo o equipo, también nos mostro y nos dejo muy claro que es una electroválvula y entre todos comentamos el objetivo principal de el compresor, nosotros pensábamos que este es como una canilla que abre y cierra automáticamente, y su principal función es regar el agua a las plantas con tiempos programados, en realidad esta puede ser una definición pero el profesor comento que el objetivo primordial es que este por medio de la electroválvula acumula aire y este sale en presión, fuimos a mirar las electroválvula en el prototipo y continuamos con la exposición, dijimos frasecitas y nuestro compañero Santiago nos explico los pasos de construcción de el compresor, la compañera Natalia nos explico cómo fue la experiencia conociendo a robo pro el programa donde realizamos diagramas de flujo para programar cualquier prototipo, las compañeras Estefanía y Yeraldin nos contaron como fue la parte más emocionante de este proceso que hasta nos saco las canas porque programando el prototipo algunas cosas se nos dañan pero no nos rendimos. Al terminar la exposición el profesor nos dijo que lo hicimos muy bien ya que no leímos y expusimos claramente. Todo el equipo empezamos a realizar las actividades del día las leímos unidamente y compartimos las ideas en el primer punto el cual se trato de identificar las necesidades del prototipo como mejoras, después de esto nos dividimos las actividades de la siguiente manera Natalia y Estefanía realizaron el segundo punto el cual es representar mediante un diagrama las etapas que hemos realizados desde el primer día, el tercer punto lo realizo Santiago con ayuda de la compañera Kelly el cual fue realizar un semillero virtual y el cuarto punto Yeraldin con Lina, diseñaron la plataforma móvil en Fischer technik, en fin entre todo el equipo nos colaboramos para realizar las actividades y así terminamos jornada.
Jueves: en este día iniciamos realizando los talleres de semana de capacitación, en este correspondió el taller de finanzas el cual se realizo con los libros de la fundación Bancolombia y las carpetas, también con la ayuda de la asesora de Bancolombia, aproximadamente el grupo alcanzo a realizar hasta el cuarto punto, primero la silueta y la descripción, las preguntas de balance personal y familiar y demás, solo hubo un cuadro de información que se dejo para la casa ya que es con datos de los padres, esto pues se hizo en los dos bloques; finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en este día iniciamos el primer bloque con el taller de finanzas, continuando así los puntos, aproximadamente se alcanzo a realizar hasta el punto sexto. En el segundo bloque correspondió el taller de ciencias el cual constaba de la reproducción asexual y sexual de la flor, planta, mi equipo aprovecho el espacio para dialogar y realizar la coevaluación. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE DE MI GRUPO DE LA SEMANA
En esta semana mi aporte inicia en el tecnoparque donde teníamos pendiente una exposición, aporte a mi grupo exponiendo mis argumentos, aprendizajes, trabajos realizados en equipo y demás. E igual a realizar la siguiente actividad de esquema de lo que se hace en robótica el cual me correspondió realizarlo. Haciendo los talleres de las áreas de aporte tal vez resolviendo dudas y que todo se haga como equipo. El día viernes aporte una de las cosas más importantes que es generar que el equipo dialogue para mejorar sus errores, exponer lo que se siente y se hace para la coevaluación, en fin.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
La reflexión de aprendizaje de esta semana se profundizo mucho ya que el docente del tecnoparque nos enseño más sobre lo que verdaderamente es el diseño de mecanismo que realizamos allí, pues esto se aclaro en la exposición que le día miércoles realizamos. Los talleres que hemos venido haciendo en esta semana me ayudaron mucho porque eran ejercicios de análisis de los temas que hemos visto y mucho mas el taller de finanzas ya que conocí y aprendí de relatos de jóvenes similar a la vida de la sociedad hoy, responder preguntas que analiza mi futuro, mis metas y sueños, preguntas sobre economía sí que hicieron más abundantes mis aprendizajes y ya que realizo la reflexión, fue verdaderamente importante.
FECHA: SEMANA DEL 30 AL 31
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Lunes: en esta semana que la iniciamos de nuevo común y corriente, en este día en el primer bloque de español la profesora mediante diapositivas presentaba palabras y los estudiantes deducían la regla, ganando así puntos, l final se realizo un juego sencillo de la plataforma. En el segundo bloque en el área de matemáticas, socializamos el taller pasado. En el tercer bloque en el área de sociales, socializamos sobre las religiones biogeograficas y sus características como el clima y la vegetación, también el docente nos enseño como realizarlo en los mapas. Conocimos algo nuevo que fue el climadiagrama, escribimos un ejemplo, su definición y pasos para construirlo. Así finalizando jornada de actividades.
Martes: en este día iniciamos en el bloque de ciencias naturales donde con la docente socializamos el taller de la clase pasada, aprendimos un cuadro comparativo sobre estas y conceptos que la definen. En el segundo bloque en el área de tecnología avanzamos sobre los tres primeros puntos de finanzas que tratan en la website. En el tercer bloque en el primer sector, primera hora, en el área de artística hablamos sobre las cometas, relación con las áreas, nuevo proyecto par 9° y demás, quedo como compromiso traer materiales para el diseño de una cometa que quisiéramos para la próxima clase. En la segunda hora, orientación de grupo realizamos la autoevaluación y coevaluacion. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE DE GRUPO DE LA SEMANA
En esta semana que se divide en dos meses Agosto y septiembre, estuvo cargada de muchos aportes como: presentar ideas para el diseño de la cometa que mi equipo pueda realizar el 7de septiembre, aporte de recursos económicos para los materiales, también aporte para realizar la coevaluacion del equipo, en el tecnoparque realice la representación mediante un diagrama las etapas desarrolladas y estuve pendiente de que todos los puntos de actividad de allí se estuvieran realizando y por lo general en la semana demás aporte pocos menores.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana aparte de la carga de aporte también se cargaron mis conocimientos como conocer lo que traía los laboratorios de nuestro colegio, se me dio la oportunidad por primera vez de manejarlos, es una variación de aparatos tecnológicos increíbles que luego tal vez los describiré no en una bitácora sino delante de una sociedad; conocí por medio de la explicación de la docente la reproducción asexual y sexual de las plantas, y algo que si necesitaba urgentemente en mi aprendizaje era conocer mis competencias en la ortografía, en esta semana igual se me dio l oportunidad, por medio de una evaluación de oraciones me di de cuenta que tenia ciertas debilidades en algunas y que ahora trato de corregirlas. También aprendí demasiado de que en el leguaje matemático tengo debilidades al representarlas, en fin son una variaciones de errores que en esta semana aprendí corregirlos, saber cuál era mi error. Estos pues como carga de la reflexión de mi aprendizaje en esta semana.
FECHA: SEMANA DEL 2 AL 6
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
lunes: hoy iniciamos en el área de español donde la profesora Ullenid nos facilito los equipos para conocer, escribir y leer reglas ortográficas. En el segundo bloque en el área de matemáticas resolvimos los ejercicios anteriores de clase y avanzamos más de estos igual. En el tercer bloque en el área de sociales, una hora, el profesor nos explico un poco del texto científico y como seria el nuevo proyecto, en la segunda hora en el área de religión realizamos una oración muy bonita y dialogamos sobre la biblia; finalizando así jornada de actividades.
Martes: hoy iniciamos en el área de ciencias naturales donde la profesora nos dio una lista para traer al laboratorio, realizamos una narración que contuviera palabras del reino vegetal. En el segundo bloque con la profesora Clementina en el área de tecnología, avanzamos todas las actividades que se debieron de tener para la website y thinkquest. En el tercer bloque en la primera hora, artística, dibujamos un isométrico correspondiente a las vistas y la tercera hora de este, orientación de grupo, tratamos varios temas como (chicos y chicas, los cumpleaños); finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: En este día en el Tecnoparque, con los prototipos que fueron diseñados deben ser automatizados, describa el procedimiento que se tiene que seguir enumerando cada paso, Construir un diagrama de flujo que represente el programa final de funcionamiento del sistema, realizar la propuesta final del Prototipo con sistema de movimiento para el monitoreo de las variables, entregar por equipos el Tecno diario del 4 de agosto del 2010, presentación en Power Point de los avances realizados para la construcción del sistema de Monitoreo Etapa 2, esta presentación debe tener imágenes fotografías de los equipos de trabajo e imágenes con evidencias de los programas desarrollados documentando en que programa fueron programados o modelados, realizamos el compresor en el programa “fischrtechnik designer”; finalizando así jornada de actividades.
Jueves: en este día ingresamos a la institución a las 9.00 am, iniciando en el segundo bloque en el área de sociales, se empezó la clase con base a una duda de dos estudiantes acerca del clima, se resolvieron inquietudes por montón y nos enseño como leer un texto científico; en el segundo bloque lo tomamos como lectura en la sala nueva de lectura con los cojines; finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas, la docente con la participación de los estudiantes corregimos un ejercicio de productos notables que se había dejado, resolver tres problemas por equipos proponiendo una ecuación y resolviendo con factorización, sabiendo así la mejor propuesta. En el segundo bloque en el área de ciencias naturales, día de laboratorio, conocimos las partes de un microscopio; cada equipo con sus diferentes materiales colocaron las muestras en el microscopio y así ver sus células, tomamos evidencias muy bonitas y se tomo muestra de otros como la hormiga, la uña, la flor, la servilleta y otros; en el tercer bloque se realizo un acto cultural de la celebración de la batalla del 7 de Agosto, himno nacional, palabras del historiador Hernán Darío sobre lo que sucedió el 7 de agosto, video “Crónicas de una generación trágica”, por equipos analizar una estrofa del himno nacional y plantear la primera propuesta de la bandera o escudo del colegio; finalizando así jornada.
APORTE A MI GRUPO DE LA SEMANA
En la semana el aporte que realice a mi grupo fue iniciando la semana en el área de español, creo que hice que mi equipo de una forma unida pudiera tomar un documento de forma compartida y así lograr un mejor mecanismo; aporte materiales para la practica del laboratorio; en el tecnoparque como siempre creo que es el mayor aporte importante que se debe realizar para obtener buenos resultados y así cumplir con el objetivo de cada día, pues así colabore a realizar las actividades propuestas por tecnoacademias, como describir la programación y construcción de los prototipos; plantee una inquietud la cual se le resolvió a muchos; en el área de matemáticas el realizar problemas y encontrar una solución, aportar a mi grupo ideales y soluciones fue productividad.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana la reflexión de mi aprendizaje fue muy elegante ya que lo que caracteriza a los estudiantes del colegio Loyola es insistir e insistir hasta aprender, como las reglas ortográficas en el área de español que conocí de nuevo, aprendí también de una caracterización como conocer lo que es un texto científico; mi aprendizaje se conecta con otros mas diferentes a los que se recibe de una sociedad igual, en el tecnoparque saber cual es el problema de un robot, lo que funciona y no, sus procedimientos, estoy segura de que con mis aprendizajes soy capaz de sostenerlo. Buscar y buscar soluciones se sumaron a mis aprendizajes como productos notables y problemas de factorización, no solo aprendí de texto, información como tal sino también reflexione sobre que cuando se regala algo no es porque le sobre, mas bien antes de irlo a echar a cualquier basurero se le da a personas que tal ves lo quisieran.
FECHA: SEMANA DEL 9 AL 13.
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Lunes: en el primer bloque en el área de español, la docente Ullenid nos explico a través del tablero mágico las reglas ortográficas; en el segundo bloque en el área de matemáticas resolvimos el anterior ejercicio y planteamos mas, quedando como compromiso dos problemas; en el tercer bloque en el área de sociales, con los materiales pedidos, realizamos el experimento de corrientes oceánicas, un proyecto muy lindo; finalizando así jornada de actividades.
Martes: en el primer bloque en el área de ciencias naturales, la docente nos explico cómo serían los diferentes trabajos que vendrían con las plantas como la clasificación y plantarte; también avanzamos sobre la clasificación de estas. En el segundo bloque en el área de tecnología, la docente ya que tenía reunión nos dieron algunos equipos para avanzar sobre las actividades. En el tercer bloque la profesora Nora Elena en el área de artística nos coloco tres isométricos en cubos, por personas debíamos dibujar el isométrico y sus caras; en la segunda hora el profesor tenia los ánimos alterados así que prefirió nos darnos orientación, finalizando así jornada de actividades.
Miércoles: en este día ingresamos al tecnoparque a las 7.30 am, donde iniciamos terminando las actividades de la clase pasada; realizamos el diagrama de flujo del compresor; comprobamos el diagrama de flujo. Mientras unos compañeros realizaban esto los otros terminaban las diapositivas acerca del progreso de nuestro equipo; realizábamos el diagrama de flujo del compresor para que el robot funcionara con el programa Robo pro, el docente nos explicaba. Para finalizar jornada de actividades, el tecnodiario.
Jueves: empezamos en el área de emprendimiento con la docente Clementina, donde los dos equipos de nivelaciones debían exponer cada uno sus empresas; luego los otros, con la profesora se definieron definiciones acerca de la contabilidad y se inicio a realizar un mapa mental de acuerdo a estos. En el segundo bloque en el área de religión se dialogo y tomo nota acerca de la escritura de la biblia. En el tercer bloque en el área de español terminamos de socializar las reglas ortográficas, después pasamos a la sala de lectura para leer y avanzar sobre el tapete; finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en el primer bloque en el área de matemáticas la profesora empezó en desorden para socializar y calificar los problemas con sus soluciones, quedando dos como tareas; en el segundo bloque en el área de ciencias naturales, la docente nos explico la morfología vegetal, realizando también actividades, luego nos entrego documentos sobre cómo fue sucediendo la historia de la morfología en el campo humano. En el tercer bloque en el área de inglés, el profesor nos entrego una actividad para realizarla como oraciones y completando. Pasamos al auditorio para explicarnos la nueva metodología de evaluación que preestablecieron el decreto 1290 de promoción, así pues cada estudiante tendría autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, como iría cada sistema de calificación. Finalizando así jornada e actividades.
APORTE A MI GRUPO DE LA SEMANA
En esta semana el aporte que realice a mi grupo fue muy activo ya que al exponer o socializar las reglas ortográficas daba mi mayor participación como comunicadora que soy; en el tecnoparque que es mi mayor punto de aporte, realice los diagramas de flujos, aclaraba ideas, buscaba soluciones; en el área de ciencias cumplí con el aporte de materiales como las plantas secas y la realización del librito. También aporte armando un poquito el tapete, en fin participando y comunicando movimientos en mi equipo.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana la reflexión de aprendizaje se basa iniciando en las reglas ortográficas que tal vez las puede haber visto antes pero ahora es diferente porque se reparten variados conocimientos, conocí un nuevo experimento que nos demuestra la naturaleza del mundo. Aprendí que no solo la artística es de dibujar y tener creatividad sino también problemas serios como un isométrico; en el tecnoparque cada vez más me voy metiendo en ese mundo que desde afuera es complejo y adentro es bien bacano. La contabilidad la conocí más y es una de las líneas que mas anhelo e igual el trabajo de la morfología es gran conocimiento. Esto pues fue mi reflexión de aprendizaje.
FECHA: SEMANA DEL 17 AL 20
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Martes: En el día de hoy al comenzar la clase nos reunimos con el profesor Andrés el tomo asistencia de cada miembro del equipo y continuo con la explicación del diagrama de flujo del compresor que la clase pasada no logramos terminar, el nos explico todo el proceso desde un inicio hasta como programar el semáforo, después de esto nosotros fuimos a realizar toda la programación en el programa ROBO pro, cuando hicimos la primera parte nos dirigimos hacia la mesa donde se comprueba las programaciones del compresor allí cuando lo probamos la primera vez nos resulto un error en la encendida y apagada del semáforo entonces decidimos seguir intentando hasta que nos resulto lo que esperábamos; todo el funcionamiento del compresor con la ayuda de el profesor Andrés.
Miércoles: en este día se reemplazo el horario del martes, iniciando en el área de ciencias naturales se recogieron los libros de la clasificación de las plantas y el plantarte, ensayamos algunos personajes para el día de la antioqueñidad. En el segundo bloque en el área de tecnología organizamos el thinkquest y se participo en algunos foros como realizando un sueño y explorando el mundo digital, realizamos una encuesta en google docs sobre la website. En el tercer bloque en la primera hora artística, aprendimos algo nuevo, como el dibujo de isométrico circular y sus caras; en la segunda hora organizamos el día de la antioqueñidad, finalizando así jornada de actividades.
Jueves: en el primer bloque en el área de emprendimiento trabajamos en el campo de finanzas donde la docente entrego a cada equipo sus carpetas para márcalas e igual libros de educación financiera donada por la fundación Bancolombia. En el segundo bloque en el área de sociales no asistí ya que el profesor me expulso sin una justificación dada, pero estuve pendiente y se hablo sobre el café, su economía y municipios de mayor producción. Ensayamos al auditorio a celebrar los cumpleaños de la profesora Ullenid. No se encontraba pero dejo taller para la clase y también ensayamos para el día de la antioqueñidad; finalizando así jornada de actividades.
Viernes: celebridad el día de la antioqueñidad, en el primer bloque nos correspondía el área de matemáticas pero la docente decidió que nos lo daría para organizar lo que era las actividades de ventas, vestuario pero para representaciones y demás. En el segundo bloque se dio inicio a la fiesta del gran día, todos los grupos empezaron a sacar mesas y sillas para colocar sus sitios de ventas, todo el pasillo se lleno y comenzaron las ventas de : helado, patacón, arroz con leche, solteritas, salpicón, arepas con quesito, obleas, mango, dulces, gaseosa, postre, fresas con crema de leche, en fin, éramos como todos unos paisas rebuscándonos como negociar. En el tercer bloque se dio paso a las presentaciones, primero con un videíto de lo muy antioqueño, baile antioqueño por Katherin y Marlon, baile porro sabanero, obra teatral A la diestra de Dios padre, luego mitos antioqueños donde presentaron diferentes personajes como el ánima sola, el hojarasquin del monte, las brujas, la madre monte, el cura sin cabeza y demás. Hubo mucha actuación y talentos loyolistas, Jennifer ríos interpreto dos canciones acerca de Antioquia y por ultimo baile sorpresa. Se celebro muy bonito todo, lleno de risas y conocimientos.
APORTE A MI GRUPO DE LA SEMANA
En esta semana inicia mis aportes en el tecnoparque donde construí con la ayuda de mis compañeros el diagrama de flujo del compresor por completo, fue un poquito difícil pero no imposible, ayude demasiado a construirlo y luche hasta encontrar la solución para que todo el sistema operativo funcionara. En el campo finanzas colabore a mi equipo a marcar los libros. Para la celebridad del día de la antioqueñidad coloque todo mi talento presentado a una de las brujas, creo que lo hice como mas pude y con lo que pude, aporte para que en este día las ventas no fueran tan aburridas y monótonas, anduve con mis compañeros vendiendo los helados. Estos pues como aporte.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana aprendí mucho y no tanto del aprendizaje como teoría sino como práctica y análisis, en el tecnoparque armar un diagrama de flujo con el cual funcionara todo estaba camelludo, mis compañeros y yo estuvimos luchando con armar ese, por un lado se nos descuadraba, por el otro se arreglaba, en fin hasta que pudimos con la clave gracias al análisis de saber cuando un pulsador esta en no y si. Trabajar con la website es bueno y hemos aprendido a utilizar muchas herramientas pero con la encuesta sobre la website se me dio la oportunidad de conocerla mas e igual con foros. Aprendí en el área de artística dibujo isométrico circular. Algo que no tome como un aprendizaje tal ves por una justificación que todavía no conozco es que un docente no deje participar a sus alumnos a clase cuando estos por un motivo bastante objetivo no tiene la culpa y el docente como si nada pase esto como cualquier otra cosa. Se sumo algo maravilloso a mis conocimientos y saberes y es que por encima de todo somos paisas, tenemos cultura y que podemos celebrarla como dueños que se nos presenta.
FECHA: SEMANA DEL 23 AL 27
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES
Lunes: En este día terminamos de organizar las diapositivas de la clase pasada con el tema explicado de los días anteriores, también la decoramos y la animados para ponerle ambientación. A nuestros compañeros que había falta los días pasados le explicamos lo que se habían perdido aquellos días. También después de terminar de organizar nuestro trabajo nos distribuimos lo que cada uno iba a explicar y exponer e hicimos un pequeño ensayo. Luego de esto nos quedo un tiempito mientras que unos de los equipos exponía su trabajo al profesor Andrés, en este tiempo fuimos adelantando trabajo del colegio para ahorra tiempo y aprovecharlo. Cuando este equipo termino nuestro equipo fue a donde el profesor para exponer, pero como tardo mucho en carga nuestras diapositivas el nos dijo que fuéramos al almorzar y cuando terminamos ya estaba muy tarde entonces nos programa para la próxima clase, de primeras. Después realizamos el tecno diario. En este día reflexionamos todo el trabajo que hemos realizado en esta línea de “ROBOTICA”, lo cual nos llevo a conocer nuestras debilidades y fortalezas haciéndonos mejor y conociendo un poco más a fondo acerca de nuestro trabajo en equipo.
Martes: iniciamos la semana de capacitación, en el primer bloque realizamos el taller de matemáticas que constaba de seis puntos acerca de los polinomios de segundo grado. Antes e iniciar todo la rectora nos reunió en el auditorio para explicarnos el orden del día y de la semana. En el segundo bloque realizamos el taller de sociales que constaba de cinco puntos de acuerdo al documento correspondiente, en este caso los bosques templados. Estos talleres debía ser entregados a líderes de cada mesa; finalizando así jornada de actividades y talleres.
Miércoles: En el día de hoy presentamos las diapositivas de los avances del equipo, ya que la clase pasada no la pudimos exponer, para esto el profesor presto un televisor. La compañera Kelly empezó la exposición explicando que es el compresor, nosotros no teníamos muy claro que era en realidad entonces el profesor nos dijo que cuando nos fuéramos a referir de compresor no dijéramos que es un diseño de mecanismo o equipo, también nos mostro y nos dejo muy claro que es una electroválvula y entre todos comentamos el objetivo principal de el compresor, nosotros pensábamos que este es como una canilla que abre y cierra automáticamente, y su principal función es regar el agua a las plantas con tiempos programados, en realidad esta puede ser una definición pero el profesor comento que el objetivo primordial es que este por medio de la electroválvula acumula aire y este sale en presión, fuimos a mirar las electroválvula en el prototipo y continuamos con la exposición, dijimos frasecitas y nuestro compañero Santiago nos explico los pasos de construcción de el compresor, la compañera Natalia nos explico cómo fue la experiencia conociendo a robo pro el programa donde realizamos diagramas de flujo para programar cualquier prototipo, las compañeras Estefanía y Yeraldin nos contaron como fue la parte más emocionante de este proceso que hasta nos saco las canas porque programando el prototipo algunas cosas se nos dañan pero no nos rendimos. Al terminar la exposición el profesor nos dijo que lo hicimos muy bien ya que no leímos y expusimos claramente. Todo el equipo empezamos a realizar las actividades del día las leímos unidamente y compartimos las ideas en el primer punto el cual se trato de identificar las necesidades del prototipo como mejoras, después de esto nos dividimos las actividades de la siguiente manera Natalia y Estefanía realizaron el segundo punto el cual es representar mediante un diagrama las etapas que hemos realizados desde el primer día, el tercer punto lo realizo Santiago con ayuda de la compañera Kelly el cual fue realizar un semillero virtual y el cuarto punto Yeraldin con Lina, diseñaron la plataforma móvil en Fischer technik, en fin entre todo el equipo nos colaboramos para realizar las actividades y así terminamos jornada.
Jueves: en este día iniciamos realizando los talleres de semana de capacitación, en este correspondió el taller de finanzas el cual se realizo con los libros de la fundación Bancolombia y las carpetas, también con la ayuda de la asesora de Bancolombia, aproximadamente el grupo alcanzo a realizar hasta el cuarto punto, primero la silueta y la descripción, las preguntas de balance personal y familiar y demás, solo hubo un cuadro de información que se dejo para la casa ya que es con datos de los padres, esto pues se hizo en los dos bloques; finalizando así jornada de actividades.
Viernes: en este día iniciamos el primer bloque con el taller de finanzas, continuando así los puntos, aproximadamente se alcanzo a realizar hasta el punto sexto. En el segundo bloque correspondió el taller de ciencias el cual constaba de la reproducción asexual y sexual de la flor, planta, mi equipo aprovecho el espacio para dialogar y realizar la coevaluación. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE DE MI GRUPO DE LA SEMANA
En esta semana mi aporte inicia en el tecnoparque donde teníamos pendiente una exposición, aporte a mi grupo exponiendo mis argumentos, aprendizajes, trabajos realizados en equipo y demás. E igual a realizar la siguiente actividad de esquema de lo que se hace en robótica el cual me correspondió realizarlo. Haciendo los talleres de las áreas de aporte tal vez resolviendo dudas y que todo se haga como equipo. El día viernes aporte una de las cosas más importantes que es generar que el equipo dialogue para mejorar sus errores, exponer lo que se siente y se hace para la coevaluación, en fin.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
La reflexión de aprendizaje de esta semana se profundizo mucho ya que el docente del tecnoparque nos enseño más sobre lo que verdaderamente es el diseño de mecanismo que realizamos allí, pues esto se aclaro en la exposición que le día miércoles realizamos. Los talleres que hemos venido haciendo en esta semana me ayudaron mucho porque eran ejercicios de análisis de los temas que hemos visto y mucho mas el taller de finanzas ya que conocí y aprendí de relatos de jóvenes similar a la vida de la sociedad hoy, responder preguntas que analiza mi futuro, mis metas y sueños, preguntas sobre economía sí que hicieron más abundantes mis aprendizajes y ya que realizo la reflexión, fue verdaderamente importante.
FECHA: SEMANA DEL 30 AL 31
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Lunes: en esta semana que la iniciamos de nuevo común y corriente, en este día en el primer bloque de español la profesora mediante diapositivas presentaba palabras y los estudiantes deducían la regla, ganando así puntos, l final se realizo un juego sencillo de la plataforma. En el segundo bloque en el área de matemáticas, socializamos el taller pasado. En el tercer bloque en el área de sociales, socializamos sobre las religiones biogeograficas y sus características como el clima y la vegetación, también el docente nos enseño como realizarlo en los mapas. Conocimos algo nuevo que fue el climadiagrama, escribimos un ejemplo, su definición y pasos para construirlo. Así finalizando jornada de actividades.
Martes: en este día iniciamos en el bloque de ciencias naturales donde con la docente socializamos el taller de la clase pasada, aprendimos un cuadro comparativo sobre estas y conceptos que la definen. En el segundo bloque en el área de tecnología avanzamos sobre los tres primeros puntos de finanzas que tratan en la website. En el tercer bloque en el primer sector, primera hora, en el área de artística hablamos sobre las cometas, relación con las áreas, nuevo proyecto par 9° y demás, quedo como compromiso traer materiales para el diseño de una cometa que quisiéramos para la próxima clase. En la segunda hora, orientación de grupo realizamos la autoevaluación y coevaluacion. Finalizando así jornada de actividades.
APORTE DE GRUPO DE LA SEMANA
En esta semana que se divide en dos meses Agosto y septiembre, estuvo cargada de muchos aportes como: presentar ideas para el diseño de la cometa que mi equipo pueda realizar el 7de septiembre, aporte de recursos económicos para los materiales, también aporte para realizar la coevaluacion del equipo, en el tecnoparque realice la representación mediante un diagrama las etapas desarrolladas y estuve pendiente de que todos los puntos de actividad de allí se estuvieran realizando y por lo general en la semana demás aporte pocos menores.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana aparte de la carga de aporte también se cargaron mis conocimientos como conocer lo que traía los laboratorios de nuestro colegio, se me dio la oportunidad por primera vez de manejarlos, es una variación de aparatos tecnológicos increíbles que luego tal vez los describiré no en una bitácora sino delante de una sociedad; conocí por medio de la explicación de la docente la reproducción asexual y sexual de las plantas, y algo que si necesitaba urgentemente en mi aprendizaje era conocer mis competencias en la ortografía, en esta semana igual se me dio l oportunidad, por medio de una evaluación de oraciones me di de cuenta que tenia ciertas debilidades en algunas y que ahora trato de corregirlas. También aprendí demasiado de que en el leguaje matemático tengo debilidades al representarlas, en fin son una variaciones de errores que en esta semana aprendí corregirlos, saber cuál era mi error. Estos pues como carga de la reflexión de mi aprendizaje en esta semana.
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