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martes, 6 de julio de 2010
BITACORAS JULIO 2010
FECHA: SEMANA DEL 6 AL 9
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Martes: En este día realizamos actividades como ver pequeña moraleja de la fe, de cómo esta era un proceso en la vida, en el auditorio; ver video de Tecno academias Cazucá-Soacha Cundinamarca. Ver un poco de videos institucionales de actos culturales; explicación de diversos mapas y realización de mapas de cada uno, finalizando así jornada.
Miércoles: En este día realizamos el cambio de líneas en el tecnoparque, distribuimos los equipos y empezaos a explorar el programa "FISCHERTECHNIK DESIGNER"; realizamos el modelo del primer prototipo del elevador; digitamos la ficha técnica y el primer tecnodiario; finalizando así jornada.
Jueves: Hoy se conformaron nuevos equipos de trabajo según sus niveles, dialogamos con el director de grupo acerca de experiencias y metas que tendremos de Tecno academia, con la docente Ullenid en el área de español planteamos y concretamos para la organización de la sala de lectura.
Viernes: Iniciamos dialogando con la docente Nora Elena sobre los equipos nuevos que viene en los laboratorios ya que esta tiene conocimiento de algunos, luego factorización-raíz de trinomio cuadrado perfecto; en el área de ciencias naturales trabajos un nuevo tema (el cuerpo de las plantas); y en el área de ingles con el docente Hernán Darío escribimos canción de inglés, finalizando así jornada.
APORTES QUE HICE A MI GRUPO
Los aportes que hice a mi grupo fueron mayores en el campo de la participación ya que soy la comunicadora de mi nuevo equipo de trabajo, en el área de ciencias con el nuevo tema del cuerpo de las plantas expuse hacia el salón los que mis conocimientos sabían o tal vez habían duda así pues se resolvía también la de muchos. Con el nuevo equipo di la mejor actitud de bienvenida para empezar a trabajar. En la organización de la sala de lectura nos y me propuse de encargarnos de las cortinas para hacerlo bien bonito y en el tecnoparque fue el mayor aporte de armar el prototipo.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana fueron muchas las experiencias inesperadas como el cambio de grupos según sus niveles, con esta nueva forma se darán tal vez mejores resultados, en el tecnoparque con el cambio de líneas aprendí mucho en ese mismo día porque se me dio la oportunidad de saber lo que es en realidad un robot, sus mecanismos y programación, aprendí sus partes un poco a distinguirlas esto pues de un elevador, con la factorización también se me dio un gran conocimiento ya que esta nueva forma de aprendizaje nuca la conocía ahora puedo decir que soy capaz, con el docente Hernán la forma de escribir una canción en inglés es innovadora en este grado pues ayuda a mejorar la escritura y pronunciación. En la semana son muchos los aprendizajes que se toman y más si se pone el esfuerzo. Conocer las experiencias el trabajo de Tecno academia en Cazucá fue muy bonito y creo que fue el mayor aprendizaje y record que tengo y tendré por siempre en mi mente, es espectacular, es una meta que el Loyola tiene por cumplir.
FECHA: SEMANA DEL 12 AL 16
ROL: COMUNICADORA
ACTVIDADES:
Lunes: Empezamos la semana en el Tecnoparque, en este continuamos de realizar el modelo del primer prototipo del elevador, lo terminamos, realizarmos la ficha del tecnodiario, y para este debía tener evidencias asi que se tomo las fotografías de lo realizado en clase.
Martes: En este día en el área de ciencias abrimos un nuevo grupo de ciencias naturales y en este conocimos el Reino Vegetal, de lo que conocimos realizamos una evaluación; en el área de tecnología creamos una website, en ella nuevas páginas y subpáginas, exploramos las herramientas; en el área de artística dibujamos isométricos y con el docente Hernán Darío en el área de sociales hablamos y aprendimos sobre la carta de Jamaica, finalizando así jornada.
Miércoles: Salida al Tecnoparque, los que no habían terminado de armar el primer prototipo del elevador lo hicieron, mientras los otros equipos se reunían con el profesor Andrés para saber qué actividad realizamos hoy; luego iniciamos a comprender una nueva parte de la robótica, manualmente armamos un comprensor, tomamos fotografías de las actividades que desarrollamos hoy y todo lo anterior se registro en el tecnodiario, finalizando así jornada.
Jueves: Se nos dio la oportunidad en el primer bloque avanzar todo sobre la website y lo que debía tener; en el área de sociales conocimos la historia de la independencia y la carta de Jamaica; la profesora Ullenid se encontraba incapacita pero de actividad escribimos una información de osteoporosis y de esta resolver preguntas de la información, finalizando así jornada.
Viernes: En el área de matemáticas primer bloque continuamos con algunos ejercicios de trinomios cuadrado perfecto; realizamos ejercicios y conocimos su factorización de trinomios de la forma x a la 2 + bx + c; continuamos igual avanzando en la website y para finalizar jornada celebramos cumpleaños del docente Hernán Darío.
APORTES QUE HICE A MI GRUPO
Los aportes que hice a mi grupo en esta semana iniciando en el tecnoparque fueron de mayor concentración para terminar el prototipo del elevador en el computador, ayudaba a mis compañeros a encontrar partes del robot, analizar donde iban y mas fue en el comprensor manualmente donde creo que fui como todos una ficha clave para armarlo, el encontrar fichas, saber donde iban y que si daban, aporte la gran cosa. En la historia de la independencia la participación de exponer nuestros conocimientos si que es importante para así resolver dudas, ayude a resolver las preguntas que se traía la información de la osteoporosis; en el área de matemáticas el ejercicio de realizar los puntos, aprender y conocer, llevarlos a la profesora se dan en mi como estudiante muy interesantes no por la nota sino por las ansias de saber y encontrar un resultado, ayuda a mi grupo a motivarse más tal vez.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
Cada vez más se aumentan los aprendizajes unos se olvidan otros se recuerdan pero si siempre ayudaran para la vida, en esta semana puedo afirmar que el armar un comprensor, saber que yo lo sé armar, conocer sus fichas es bastante bueno, me siento ya como toda una científica de saber que armábamos un robot con ese interés tan grande, esta experiencia en el tecnoparque si que nuca la olvidare; conocer lo que en verdad paso en la historia de la independencia y lo que dice la carta de Jamaica se suman más a los aprendizajes de hoy, aprender las matemáticas de una forma como la factorización de trinomio cuadrado perfecto es muy impulsivo hacer los ejercicios, encontrar errores, formulas, resultados, llevarlo a donde la profesora, es didáctico, darnos cuenta después que lo que estamos aprendiendo es ingeniería inversa sí que es impulsivo, yo diría que explosivo, de verdad que describir los aprendizajes es recordar cada momento de la vida porque todo es aprendizaje en esta vida.
FECHA: SEMANA DEL 26 AL 30
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Lunes: Las actividades de este día se iniciaron en el área de matemáticas con un nuevo tema (producto notable), tratamos de realizar ejercicios de este con las figuras; en el área de español también conocimos un nuevo tema (derechos de autor), hablamos un poco sobre los dioses, fue un tema de mucho que hablar y expresarse; en el área de religión se dio la escritura acerca de la biblia y diálogo, finalizando así jornada.
Martes: hoy ingresamos a las 9:00 am, iniciamos con una actividad propuesta por el equipo de Medellín digital en el auditorio, la instructora diana nos coloco a realizar una serie de preguntas sobre la internet, socializamos y nos enseños acerca del grooming. En el área de artística trabajas las caras y las perforaciones que tenía el dibujo isométrico; para finalizar jornada en dirección de grupo dialogamos acerca de los cumpleaños.
Miércoles: hoy empezamos el día con las instrucciones del profesor Andrés para realizar el trabajo, después de esto leímos los ejercicios uno y dos los cuales se trataron d realizar un programa donde presionara un pulsador se encienda el motor y gire en el sentido de las manecillas del reloj durante unos diez segundos, después detenerse cinco segundos y girar otros 10 segundos en sentido anti horario, finalizando el proceso para empezar nuevamente y el otro ejercicio era de contar con un motor y dos pulsadores que al pulsar sw1 el motor gire en sentido horario y al presionar sw2 el motor gire en sentido anti horario. Los sw siempre deben estar presionados para que cumpla con las condiciones de funcionamiento, cuando se hiso el primer ejercicio se probo con el prototipo si funcionaba o no la programación e igual con el segundo ejercicio, después que ya sabíamos lo que teníamos que hacer se dieron 4 horas para realizar este trabajo. Para entender una forma más lógica el docente nos enseño la estructura de la programación de un prototipo en un tablero finalizando así jornada.
Jueves: iniciamos en el área de emprendimiento, la docente Clementina nos dio la autorización de avanzar en el trabajo de finanzas para así terminarlo y en la próxima clase exponerlo; en el segundo bloque en el área de sociales leíamos y analizábamos el documento del clima en Encarta; en el tercer bloque en el área de español, en los equipos, creamos un nuevo equipos con su nombre, logo, eslogan y presentación que la debíamos subir a la website, finalizando así jornada.
Viernes: en el primer bloque en el área que nos correspondía de matemáticas, la profesora Nora Elena no se encontraba así que se dio ingles, se trabajo las lecciones; en el segundo bloque nos correspondía ciencias pero ocurrió lo mismo, la profesora no se encontraba entonces se dio tecnología en el cual se dio para avanzar más trabajos; finalizando así jornada a las 12.00 pm.
APORTE A MI GRUPO DE LA SEMANA
En esta semana mi aporte en el grupo inicia en el área de matemáticas donde un nuevo tema de equipo nos conforma mas unidos para encontrar una respuesta, di lo mejor, salidas y soluciones. El aporte no solo es de actividades, cuerpo y alma sino también de valor económico, esta vez una participación para celebrar los cumpleaños de mis compañeros; en el tecnoparque si fue mayor aporte porque mientras mis compañera y yo realizábamos la programación los otros también cumplían con sus deberes, así aportando lo mejor de mí como estudiante para poder cumplir con todas nuestras responsabilidades como equipo.
REFELXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
Se atascan mas aprendizajes maravillosos que algún día, tal vez en un futuro para sostenerme; en esta semana iniciando con nuevos temas casi en todas las materias como productos notables en matemáticas, que aprendí mucho, descubrir una respuesta con base a una explicación directa es un poco difícil pero lo emprendimos. En el tecnoparque también un nuevo tema de robótica como la programación en robo-pro, fue muy bacana y excelente esto porque por medio de lo que uno programa funcionaba luego un robot. También mi aprendizaje se agrando cuando conocí los pro y contra del grooming con la actividad de Medellín Digital.
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Martes: En este día realizamos actividades como ver pequeña moraleja de la fe, de cómo esta era un proceso en la vida, en el auditorio; ver video de Tecno academias Cazucá-Soacha Cundinamarca. Ver un poco de videos institucionales de actos culturales; explicación de diversos mapas y realización de mapas de cada uno, finalizando así jornada.
Miércoles: En este día realizamos el cambio de líneas en el tecnoparque, distribuimos los equipos y empezaos a explorar el programa "FISCHERTECHNIK DESIGNER"; realizamos el modelo del primer prototipo del elevador; digitamos la ficha técnica y el primer tecnodiario; finalizando así jornada.
Jueves: Hoy se conformaron nuevos equipos de trabajo según sus niveles, dialogamos con el director de grupo acerca de experiencias y metas que tendremos de Tecno academia, con la docente Ullenid en el área de español planteamos y concretamos para la organización de la sala de lectura.
Viernes: Iniciamos dialogando con la docente Nora Elena sobre los equipos nuevos que viene en los laboratorios ya que esta tiene conocimiento de algunos, luego factorización-raíz de trinomio cuadrado perfecto; en el área de ciencias naturales trabajos un nuevo tema (el cuerpo de las plantas); y en el área de ingles con el docente Hernán Darío escribimos canción de inglés, finalizando así jornada.
APORTES QUE HICE A MI GRUPO
Los aportes que hice a mi grupo fueron mayores en el campo de la participación ya que soy la comunicadora de mi nuevo equipo de trabajo, en el área de ciencias con el nuevo tema del cuerpo de las plantas expuse hacia el salón los que mis conocimientos sabían o tal vez habían duda así pues se resolvía también la de muchos. Con el nuevo equipo di la mejor actitud de bienvenida para empezar a trabajar. En la organización de la sala de lectura nos y me propuse de encargarnos de las cortinas para hacerlo bien bonito y en el tecnoparque fue el mayor aporte de armar el prototipo.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
En esta semana fueron muchas las experiencias inesperadas como el cambio de grupos según sus niveles, con esta nueva forma se darán tal vez mejores resultados, en el tecnoparque con el cambio de líneas aprendí mucho en ese mismo día porque se me dio la oportunidad de saber lo que es en realidad un robot, sus mecanismos y programación, aprendí sus partes un poco a distinguirlas esto pues de un elevador, con la factorización también se me dio un gran conocimiento ya que esta nueva forma de aprendizaje nuca la conocía ahora puedo decir que soy capaz, con el docente Hernán la forma de escribir una canción en inglés es innovadora en este grado pues ayuda a mejorar la escritura y pronunciación. En la semana son muchos los aprendizajes que se toman y más si se pone el esfuerzo. Conocer las experiencias el trabajo de Tecno academia en Cazucá fue muy bonito y creo que fue el mayor aprendizaje y record que tengo y tendré por siempre en mi mente, es espectacular, es una meta que el Loyola tiene por cumplir.
FECHA: SEMANA DEL 12 AL 16
ROL: COMUNICADORA
ACTVIDADES:
Lunes: Empezamos la semana en el Tecnoparque, en este continuamos de realizar el modelo del primer prototipo del elevador, lo terminamos, realizarmos la ficha del tecnodiario, y para este debía tener evidencias asi que se tomo las fotografías de lo realizado en clase.
Martes: En este día en el área de ciencias abrimos un nuevo grupo de ciencias naturales y en este conocimos el Reino Vegetal, de lo que conocimos realizamos una evaluación; en el área de tecnología creamos una website, en ella nuevas páginas y subpáginas, exploramos las herramientas; en el área de artística dibujamos isométricos y con el docente Hernán Darío en el área de sociales hablamos y aprendimos sobre la carta de Jamaica, finalizando así jornada.
Miércoles: Salida al Tecnoparque, los que no habían terminado de armar el primer prototipo del elevador lo hicieron, mientras los otros equipos se reunían con el profesor Andrés para saber qué actividad realizamos hoy; luego iniciamos a comprender una nueva parte de la robótica, manualmente armamos un comprensor, tomamos fotografías de las actividades que desarrollamos hoy y todo lo anterior se registro en el tecnodiario, finalizando así jornada.
Jueves: Se nos dio la oportunidad en el primer bloque avanzar todo sobre la website y lo que debía tener; en el área de sociales conocimos la historia de la independencia y la carta de Jamaica; la profesora Ullenid se encontraba incapacita pero de actividad escribimos una información de osteoporosis y de esta resolver preguntas de la información, finalizando así jornada.
Viernes: En el área de matemáticas primer bloque continuamos con algunos ejercicios de trinomios cuadrado perfecto; realizamos ejercicios y conocimos su factorización de trinomios de la forma x a la 2 + bx + c; continuamos igual avanzando en la website y para finalizar jornada celebramos cumpleaños del docente Hernán Darío.
APORTES QUE HICE A MI GRUPO
Los aportes que hice a mi grupo en esta semana iniciando en el tecnoparque fueron de mayor concentración para terminar el prototipo del elevador en el computador, ayudaba a mis compañeros a encontrar partes del robot, analizar donde iban y mas fue en el comprensor manualmente donde creo que fui como todos una ficha clave para armarlo, el encontrar fichas, saber donde iban y que si daban, aporte la gran cosa. En la historia de la independencia la participación de exponer nuestros conocimientos si que es importante para así resolver dudas, ayude a resolver las preguntas que se traía la información de la osteoporosis; en el área de matemáticas el ejercicio de realizar los puntos, aprender y conocer, llevarlos a la profesora se dan en mi como estudiante muy interesantes no por la nota sino por las ansias de saber y encontrar un resultado, ayuda a mi grupo a motivarse más tal vez.
REFLEXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
Cada vez más se aumentan los aprendizajes unos se olvidan otros se recuerdan pero si siempre ayudaran para la vida, en esta semana puedo afirmar que el armar un comprensor, saber que yo lo sé armar, conocer sus fichas es bastante bueno, me siento ya como toda una científica de saber que armábamos un robot con ese interés tan grande, esta experiencia en el tecnoparque si que nuca la olvidare; conocer lo que en verdad paso en la historia de la independencia y lo que dice la carta de Jamaica se suman más a los aprendizajes de hoy, aprender las matemáticas de una forma como la factorización de trinomio cuadrado perfecto es muy impulsivo hacer los ejercicios, encontrar errores, formulas, resultados, llevarlo a donde la profesora, es didáctico, darnos cuenta después que lo que estamos aprendiendo es ingeniería inversa sí que es impulsivo, yo diría que explosivo, de verdad que describir los aprendizajes es recordar cada momento de la vida porque todo es aprendizaje en esta vida.
FECHA: SEMANA DEL 26 AL 30
ROL: COMUNICADORA
ACTIVIDADES:
Lunes: Las actividades de este día se iniciaron en el área de matemáticas con un nuevo tema (producto notable), tratamos de realizar ejercicios de este con las figuras; en el área de español también conocimos un nuevo tema (derechos de autor), hablamos un poco sobre los dioses, fue un tema de mucho que hablar y expresarse; en el área de religión se dio la escritura acerca de la biblia y diálogo, finalizando así jornada.
Martes: hoy ingresamos a las 9:00 am, iniciamos con una actividad propuesta por el equipo de Medellín digital en el auditorio, la instructora diana nos coloco a realizar una serie de preguntas sobre la internet, socializamos y nos enseños acerca del grooming. En el área de artística trabajas las caras y las perforaciones que tenía el dibujo isométrico; para finalizar jornada en dirección de grupo dialogamos acerca de los cumpleaños.
Miércoles: hoy empezamos el día con las instrucciones del profesor Andrés para realizar el trabajo, después de esto leímos los ejercicios uno y dos los cuales se trataron d realizar un programa donde presionara un pulsador se encienda el motor y gire en el sentido de las manecillas del reloj durante unos diez segundos, después detenerse cinco segundos y girar otros 10 segundos en sentido anti horario, finalizando el proceso para empezar nuevamente y el otro ejercicio era de contar con un motor y dos pulsadores que al pulsar sw1 el motor gire en sentido horario y al presionar sw2 el motor gire en sentido anti horario. Los sw siempre deben estar presionados para que cumpla con las condiciones de funcionamiento, cuando se hiso el primer ejercicio se probo con el prototipo si funcionaba o no la programación e igual con el segundo ejercicio, después que ya sabíamos lo que teníamos que hacer se dieron 4 horas para realizar este trabajo. Para entender una forma más lógica el docente nos enseño la estructura de la programación de un prototipo en un tablero finalizando así jornada.
Jueves: iniciamos en el área de emprendimiento, la docente Clementina nos dio la autorización de avanzar en el trabajo de finanzas para así terminarlo y en la próxima clase exponerlo; en el segundo bloque en el área de sociales leíamos y analizábamos el documento del clima en Encarta; en el tercer bloque en el área de español, en los equipos, creamos un nuevo equipos con su nombre, logo, eslogan y presentación que la debíamos subir a la website, finalizando así jornada.
Viernes: en el primer bloque en el área que nos correspondía de matemáticas, la profesora Nora Elena no se encontraba así que se dio ingles, se trabajo las lecciones; en el segundo bloque nos correspondía ciencias pero ocurrió lo mismo, la profesora no se encontraba entonces se dio tecnología en el cual se dio para avanzar más trabajos; finalizando así jornada a las 12.00 pm.
APORTE A MI GRUPO DE LA SEMANA
En esta semana mi aporte en el grupo inicia en el área de matemáticas donde un nuevo tema de equipo nos conforma mas unidos para encontrar una respuesta, di lo mejor, salidas y soluciones. El aporte no solo es de actividades, cuerpo y alma sino también de valor económico, esta vez una participación para celebrar los cumpleaños de mis compañeros; en el tecnoparque si fue mayor aporte porque mientras mis compañera y yo realizábamos la programación los otros también cumplían con sus deberes, así aportando lo mejor de mí como estudiante para poder cumplir con todas nuestras responsabilidades como equipo.
REFELXION DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA
Se atascan mas aprendizajes maravillosos que algún día, tal vez en un futuro para sostenerme; en esta semana iniciando con nuevos temas casi en todas las materias como productos notables en matemáticas, que aprendí mucho, descubrir una respuesta con base a una explicación directa es un poco difícil pero lo emprendimos. En el tecnoparque también un nuevo tema de robótica como la programación en robo-pro, fue muy bacana y excelente esto porque por medio de lo que uno programa funcionaba luego un robot. También mi aprendizaje se agrando cuando conocí los pro y contra del grooming con la actividad de Medellín Digital.
martes, 1 de junio de 2010
JUNIO 2010
MUNICIPIO DE MEDELLÍN
COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA E INNOVACIÓN
SEGUNDO PROYECTO INTEGRADOR
1 DE JUNIO
Objetivo: decorar huevos, rellenar prensas, iniciar expocisión en el área de tecnología y jornada lúdica.
Actividades:
*Decoración de huevos.
*Rellenar con papel las prensas.
*Exposición de blog y plataforma.
*Jornada lúdica.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales, unos equipos decoraron con temperas los huevos, también marcadores, otros rellenaban con papel servilleta e higienico sus prensas, pegándola así; nos encontrábamos en el coliseo. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de tecnología, nos fuimos para el auditorio a iniciar las exposiciones, se expuso la plataforma thinkquest y el blog, lo que teníamos, lo que hemos aprendido y demás, se hacía una autoevaluación y coevaluación; luego en la segunda hora iniciamos la jornada deportiva. En el auditorio se asignaron los puestos de actividad y así fue, se vio participación, pero luego los estudiantes rompieron las reglas: haciendo recocha, desgastando el agua y cambiar lo planeado, por esto en el tercer bloque, segunda hora, ingresamos al salón de clases, finalizando así jornada.
2 DE JUNIO
SALIDA AL TECNOPARQUE
Objetivo: empezar a conformar el esqueleto del videojuego.
Actividades:
*Proyectar el objetivo de la jornada.
*Explicación del objetivo.
*Empezar a realizar el esqueleto del videojuego.
Desarrollo de actividades
Hoy ingresamos al tecnoparque a las 7.15 am en el séptimo piso con el instructor Juan José Salleg, primero nos dio la instrucción del objetivo, que sería conformar el esqueleto del videojuego, es decir, la conformación de organización de los pantallazos, funciones de los botones. Para entender cómo sería esto, el instructor hiso explicación en pantalla grande de toda la estructura. Luego tomamos receso, y después todos empezamos a realizar todo lo explicado, aprendido y demás, finalizando así jornada.
3 DE JUNIO
Objetivo: dar por medio de exposiciones, conocer las empresas y su trabajo, empezar a proyectar el folleto turístico y hacer hora de lectura.
Actividades:
*Exponer las empresas, carpeta y el trabajo que se tiene.
*Exponer plataforma y blog.
*Por medio de recursos empezar a proyectar el folleto turístico.
*Realizar hora de lectura.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de emprendimiento, en el auditorio continuamos exponiendo la plataforma y el blog, también expusimos cada empresa, carpeta, y el trabajo que se tiene como: misión, visión, objetivo, escarapelas, uniformes, valores corporativos, imagen corporativa, plegable, cátalogo de ventas y en fin. En el segundo bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales, nos presento un bello turístico realizado por dos estudiantes del grado 8.4, Estefanía Soto y Natalia López, con la ayuda de una guía; luego con mapas, atlas, folletos empezaron a proyectar los folletos. En el tercer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español, con nuestros nuevos cojines, hicimos un bloque de lectura muy agradable, finalizando así jornada.
4 DE JUNIO
Objetivo: decorar las prensas, continuar con polinomios y triángulo de Pascal, realizar questions.
Actividades:
*Practica de triángulo de Pascal en canicas y palillos.
*Realización de polinomios.
*Decorar prensa y huevos.
*Escribir y realizar questions.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas, con unas canicas y luego con palillos cilíndricos construyo pirámides basándose en el triángulo de Pascal, continuamos compitiendo nuestros saberes en polinomios, la docente explico otros aspectos, si se cambiaban los signos de las expresiones, en fin. En el segundo bloque estuvimos con al profesora Ángela María en el área de ciencias naturales donde decoramos nuestras prensas y pintamos mas huevos. En el tercer bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de inglés, nos entrego unos documentos donde se encontraba información y questions, lo escribimos y buscamos palabras desconocidas finalizando así jornada.
8 DE JUNIO
Objetivo: sacar conclusiones acerca del mejoramiento como tal de proyecto. Evaluar docs, autoevaluar y coevaluar área de artística y matemáticas.
Actividades:
*Dialogar con el grupo y sacar conclusiones acerca del mejoramiento del proyecto en todos sus aspectos.
*Evaluar google docs.
*Autoevaluación y coevaluación de área de matemáticas y artística.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque nos tocaba con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales pero como fue incapacita, el director de grupo tomo bloque como fuente de diálogo donde sacamos el mejoramiento, evaluar el proyecto integrador Nº2 en aspectos como los profesor, didácticas, maneras de explicar y trabajar, en fin. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de tecnología donde se evaluó y tomo nota de google docs y algunos blogs. En el tercer bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de artística donde autoevaluamos y coevaluamos las dos áreas de esta docente. En la última media hora se dio espacio para el almuerzo ya que se había retrasado el desayuno, finalizando así jornada.
9 DE JUNIO
SALIDA AL TECNOPARQUE
Objetivo: continuar estructurando el esqueleto del videojuego y del juego como tal.
Actividades:
*Continuar estructurando el esqueleto.
*Digitar las funciones de los botones y organización de pantallazos.
*Escribir estructura de animaciones y demás en el juego como tal.
Desarrollo de actividades
Hoy ingresamos al tecnoparque a las 7.15 am en el séptimo piso con el instructor Juan José Salleg, allí cada equipo continuo estructurando el esqueleto de su videojuego, también se resolvieron dudas y demás. En este día los videojuegos empezaron a tener su forma, estructura y juego, ya que en el programa Adobe Flash Cs4, programamos las funciones de los botones y la estructura en que pasaría todos los pantallazos organizadamente. Algunos compañeros que terminaban debían empezar a escribir por el momento todas las animaciones que irían en el juego como tal, es como estructurar de nuevo pero con el juego total; finalizando así jornada.
10 DE JUNIO
Objetivo: construir y conocer un anagrama.
Actividades:
*Conocer un anagrama y relacionar ciudades con sus respectivas anagramas.
*Construir anagrama de nuestro nombre.
Desarrollo de actividades
En el día de hoy ingresamos a las 10.30 am a la institución, el director de grupo, Hernán Darío, nos dio la instrucción de pasar al restaurante después de hablarnos sobre algunos trabajos entregados. En el tercer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español, nos enseño lo que es un anagrama y relacionamos ciudades con su anagrama; luego le sacamos anagrama a nuestro nombre, finalizando así jornada.
11 DE JUNIO
Objetivo: entrega de informes.
Actividades:
*Dialogar sobre toda la acogida y experiencias en el proyecto.
*Muestra de trabajos magníficos.
*Entrega de informes.
Desarrollo de actividades
Hoy ingresamos tanto padres de familia como estudiantes a las 7.30 am, cada de los estudiantes y padres se dirigieron a sus aulas correspondientes, se inicio dialogando sobre la aceptación de los estudiantes al proyecto, los mejoramientos que ha tenido y demás. Luego se presentaron trabajos como la revista y el folleto turístico para demostrar lo que hemos hecho con nuestros esfuerzos, logros y luchas. Después se entregaron informes, también los padres hablaron con los docentes, en fin dialogación de todo el proceso estudiantil, finalizando a su medida la jornada.
COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA E INNOVACIÓN
SEGUNDO PROYECTO INTEGRADOR
1 DE JUNIO
Objetivo: decorar huevos, rellenar prensas, iniciar expocisión en el área de tecnología y jornada lúdica.
Actividades:
*Decoración de huevos.
*Rellenar con papel las prensas.
*Exposición de blog y plataforma.
*Jornada lúdica.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales, unos equipos decoraron con temperas los huevos, también marcadores, otros rellenaban con papel servilleta e higienico sus prensas, pegándola así; nos encontrábamos en el coliseo. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de tecnología, nos fuimos para el auditorio a iniciar las exposiciones, se expuso la plataforma thinkquest y el blog, lo que teníamos, lo que hemos aprendido y demás, se hacía una autoevaluación y coevaluación; luego en la segunda hora iniciamos la jornada deportiva. En el auditorio se asignaron los puestos de actividad y así fue, se vio participación, pero luego los estudiantes rompieron las reglas: haciendo recocha, desgastando el agua y cambiar lo planeado, por esto en el tercer bloque, segunda hora, ingresamos al salón de clases, finalizando así jornada.
2 DE JUNIO
SALIDA AL TECNOPARQUE
Objetivo: empezar a conformar el esqueleto del videojuego.
Actividades:
*Proyectar el objetivo de la jornada.
*Explicación del objetivo.
*Empezar a realizar el esqueleto del videojuego.
Desarrollo de actividades
Hoy ingresamos al tecnoparque a las 7.15 am en el séptimo piso con el instructor Juan José Salleg, primero nos dio la instrucción del objetivo, que sería conformar el esqueleto del videojuego, es decir, la conformación de organización de los pantallazos, funciones de los botones. Para entender cómo sería esto, el instructor hiso explicación en pantalla grande de toda la estructura. Luego tomamos receso, y después todos empezamos a realizar todo lo explicado, aprendido y demás, finalizando así jornada.
3 DE JUNIO
Objetivo: dar por medio de exposiciones, conocer las empresas y su trabajo, empezar a proyectar el folleto turístico y hacer hora de lectura.
Actividades:
*Exponer las empresas, carpeta y el trabajo que se tiene.
*Exponer plataforma y blog.
*Por medio de recursos empezar a proyectar el folleto turístico.
*Realizar hora de lectura.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de emprendimiento, en el auditorio continuamos exponiendo la plataforma y el blog, también expusimos cada empresa, carpeta, y el trabajo que se tiene como: misión, visión, objetivo, escarapelas, uniformes, valores corporativos, imagen corporativa, plegable, cátalogo de ventas y en fin. En el segundo bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales, nos presento un bello turístico realizado por dos estudiantes del grado 8.4, Estefanía Soto y Natalia López, con la ayuda de una guía; luego con mapas, atlas, folletos empezaron a proyectar los folletos. En el tercer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español, con nuestros nuevos cojines, hicimos un bloque de lectura muy agradable, finalizando así jornada.
4 DE JUNIO
Objetivo: decorar las prensas, continuar con polinomios y triángulo de Pascal, realizar questions.
Actividades:
*Practica de triángulo de Pascal en canicas y palillos.
*Realización de polinomios.
*Decorar prensa y huevos.
*Escribir y realizar questions.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas, con unas canicas y luego con palillos cilíndricos construyo pirámides basándose en el triángulo de Pascal, continuamos compitiendo nuestros saberes en polinomios, la docente explico otros aspectos, si se cambiaban los signos de las expresiones, en fin. En el segundo bloque estuvimos con al profesora Ángela María en el área de ciencias naturales donde decoramos nuestras prensas y pintamos mas huevos. En el tercer bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de inglés, nos entrego unos documentos donde se encontraba información y questions, lo escribimos y buscamos palabras desconocidas finalizando así jornada.
8 DE JUNIO
Objetivo: sacar conclusiones acerca del mejoramiento como tal de proyecto. Evaluar docs, autoevaluar y coevaluar área de artística y matemáticas.
Actividades:
*Dialogar con el grupo y sacar conclusiones acerca del mejoramiento del proyecto en todos sus aspectos.
*Evaluar google docs.
*Autoevaluación y coevaluación de área de matemáticas y artística.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque nos tocaba con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales pero como fue incapacita, el director de grupo tomo bloque como fuente de diálogo donde sacamos el mejoramiento, evaluar el proyecto integrador Nº2 en aspectos como los profesor, didácticas, maneras de explicar y trabajar, en fin. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de tecnología donde se evaluó y tomo nota de google docs y algunos blogs. En el tercer bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de artística donde autoevaluamos y coevaluamos las dos áreas de esta docente. En la última media hora se dio espacio para el almuerzo ya que se había retrasado el desayuno, finalizando así jornada.
9 DE JUNIO
SALIDA AL TECNOPARQUE
Objetivo: continuar estructurando el esqueleto del videojuego y del juego como tal.
Actividades:
*Continuar estructurando el esqueleto.
*Digitar las funciones de los botones y organización de pantallazos.
*Escribir estructura de animaciones y demás en el juego como tal.
Desarrollo de actividades
Hoy ingresamos al tecnoparque a las 7.15 am en el séptimo piso con el instructor Juan José Salleg, allí cada equipo continuo estructurando el esqueleto de su videojuego, también se resolvieron dudas y demás. En este día los videojuegos empezaron a tener su forma, estructura y juego, ya que en el programa Adobe Flash Cs4, programamos las funciones de los botones y la estructura en que pasaría todos los pantallazos organizadamente. Algunos compañeros que terminaban debían empezar a escribir por el momento todas las animaciones que irían en el juego como tal, es como estructurar de nuevo pero con el juego total; finalizando así jornada.
10 DE JUNIO
Objetivo: construir y conocer un anagrama.
Actividades:
*Conocer un anagrama y relacionar ciudades con sus respectivas anagramas.
*Construir anagrama de nuestro nombre.
Desarrollo de actividades
En el día de hoy ingresamos a las 10.30 am a la institución, el director de grupo, Hernán Darío, nos dio la instrucción de pasar al restaurante después de hablarnos sobre algunos trabajos entregados. En el tercer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español, nos enseño lo que es un anagrama y relacionamos ciudades con su anagrama; luego le sacamos anagrama a nuestro nombre, finalizando así jornada.
11 DE JUNIO
Objetivo: entrega de informes.
Actividades:
*Dialogar sobre toda la acogida y experiencias en el proyecto.
*Muestra de trabajos magníficos.
*Entrega de informes.
Desarrollo de actividades
Hoy ingresamos tanto padres de familia como estudiantes a las 7.30 am, cada de los estudiantes y padres se dirigieron a sus aulas correspondientes, se inicio dialogando sobre la aceptación de los estudiantes al proyecto, los mejoramientos que ha tenido y demás. Luego se presentaron trabajos como la revista y el folleto turístico para demostrar lo que hemos hecho con nuestros esfuerzos, logros y luchas. Después se entregaron informes, también los padres hablaron con los docentes, en fin dialogación de todo el proceso estudiantil, finalizando a su medida la jornada.
viernes, 28 de mayo de 2010
MAYO 2010
MUNICIPIO DE MEDELLÍN
COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA E INNOVACIÓN
SEGUNDO PROYECTO INTEGRADOR
3 DE MAYO
Objetivo: avanzar más sobre el tema de la revista y socializar las entrevistas, nuevos elementos de los polinomios, detallar concretamente la acogida a los niños.
Actividades:
*Primero escribir las secciones que tendrían nuestras revistas, es decir, su estructura.
*Realizamos las entrevistas que proyectamos anteriormente a los personajes.
*Más practica sobre los polinomios, dibujos, términos y explicación.
*Socializar un poco sobre cómo sería una próxima evaluación y detallar concretamente la acogida a los niños.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español, quien nos dio como instrucción escribir como sería un poco la estructura de nuestras revistas, es decir, secciones, deportes, farándula, chismes, política, en fin. Luego llego el momento de realizar las entrevistas que cada uno habíamos hecho, se hicieron organizadamente, aprendiendo. Al final del bosque los padres de familia los cuales estaban citados para reunión llegaron al aula donde se trataron varios temas como el uniforme, comportamiento en el transporte, en fin. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas donde socializamos compromisos anteriores e hicimos más ejemplos de polinomios. En el tercer bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales y religión donde hablamos en mesa redonda, se hablo del próximo examen del área de sociales, la cartografía, y detalladamente de la acogida de los niños, en este se tomo nota de que sería un asalto de sentimientos, cartas de cariños, bombas, dulces, todo para expresar que son bienvenidos en el colegio Loyola, finalizando así jornada.
4 DE MAYO
Objetivo: realizar cuadro comparativo de tejidos vegetales y escribir compromisos, revisar tareas y corregir, realizar líneas, orientación.
Actividades:
*Realizar cuadro comparativo en los computadores de los tejidos vegetales.
*Escribir compromisos como los puntos para la presentación tipo evaluación y búsqueda.
*Revisar normas incontec.
*De acuerdo a lo anterior corregir el documento herramientas de Word.
*Realizar líneas.
*Orientación.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales, cuando los computadores estaban allí se procedió a realizar cuadros comparativos de los tejidos vegetales con base a libros, la profesora también preguntaba sobre temas vistos, pero tristemente salió decepcionada porque los estudiantes parecieran que no hicieran nada en fin, se escribió el compromiso de buscar, extraer, seleccionar, de los tejidos vegetales y tejidos animales, prepararnos y preparar la presentación de estos. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de tecnología donde se reviso la tarea de normas incontec, para así ser enviado, también copiamos algunas instrucciones en el blog. En el tercer bloque estuvimos realizando actividad de líneas y la última hora orientación de grupo donde dialogamos en grupo los puntos aprobados para la acogida a los niños, la plataforma y presentación de idiomas, finalizando así jornada.
5 DE MAYO
SALIDA AL TECNOPARQUE
Objetivo: animar nuestros personajes del videojuego.
Actividades:
*Realizar actividades asignadas.
*Proyectar escenarios, personajes, botones.
*Animar si está listo todo lo anterior.
Desarrollo de actividades
Hoy ingresamos a las 7.15 de la mañana, séptimo piso, allí el instructor Juan José inicio su jornada dando un pasó por todos los puestos para revisar tareas asignadas, proyectamos escenarios, pero principalmente se proyecto el primer pantallazo donde se dibujo los botones. Luego del descanso, de consumir nuestros refrigerios, seguimos lineando nuestros videojuegos, muchos compañeros ya iniciaron algunas animaciones en su primer pantallazo, también animaciones de los personajes, en fin una gran jornada de aprendizaje y de ver cómo estaban avanzando nuestros videojuegos.
6 DE MAYO
Objetivo: reconocer al comerciante, conocer Europa, sus límites, continente y península. Terminar entrevistas y lectura de un cuento.
Actividades:
*Realizar actividad en plataforma reconociendo al comerciante.
*Corregir u observaciones de carpetas de empresas.
*Escribir algo sobre Europa y conocer definiciones de continente, península, isla y realizar actividad de encontrar penínsulas.
*Terminar entrevistas.
*Lectura de cuento y reflexión.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de emprendimiento en la sala de tecnología, allí debíamos ingresar a la plataforma en acercándome al mundo empresarial donde realizamos la actividad de reconociendo al comerciante, mientras la profesora llamaba a los líderes y hacía correcciones de carpetas de las empresas. En el segundo bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales, donde terminamos de escribir sobre Europa, el profesor nos explico luego de participar en definir continente, península, de esta cada equipo encontró 10 península, también conocimos el término isla, ismo, luego buscamos límites de Europa hacia todos sus lados, finalizamos escribiendo compromiso sobre lo anterior. En el tercer bloque, estuvimos con la profesora Ullenid donde terminamos las entrevistas en el área de español primera hoja, en la segunda hora de este en el área de ética y valores se hizo lectura de canario, copiamos varias preguntas reflexionando lo anterior, finalizando así jornada.
7 DE MAYO
Objetivo: realizar jornada deportiva y lúdica.
Actividades:
*Realizar actividad de polinomios.
*Juego de futbol.
*juego de baloncesto.
*Conclusión de la jornada en auditorio.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos en el área de matemáticas tratando de solucionar actividad de polinomios que deja la profesora Nora Elena ya que no se encontraba. En el segundo bloque se dio inicio a la jornada lúdica y deportiva donde se participo en un partido de futbol, pero no se finalizo porque se voto el balón. En el tercer bloque estaba dispuesto participar en partido de baloncesto pero los participantes se retiraron, así pues no se dio un buen partido, solo se alcanzo a jugar por unos momentos y variados miembros. Finalizando jornada fuimos citados en el auditorio para realizar una pequeña evaluación de la jornada. Se hablaron de aspectos como la repugnancia de compañeros que jugaban con agua mientras se realizaban los partidos, la desorganización del baloncesto y como sería el orden después para no cometer errores como lo anterior, por ultimo pues se organizaron comités deportivos.
10 DE MAYO
Objetivo: iniciar un encuentro semanal, exponer entrevistas, encontrar resultados de polinomios y dialogar como grupo algunos aspectos.
Actividades:
*Encuentro en el auditorio.
*Exposición de entrevistas.
*Escribir compromiso acerca del comercial.
*De acuerdo a expresiones de polinomios encontrar el área de la figura coloreada.
*Reunión de comité de bienvenida para los niños.
*Escribir dos preguntas personales.
Desarrollo de actividades
Al inicio ingresamos al auditorio donde los profesores nos explicaron que siempre el inicio de la semana lo haríamos así para dar un valor especial a la semana, en este caso la libertad y hablar un poco de ella. En el primer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español donde se expusieron las entrevistas, luego la profesora nos enseño un comercial de coca-cola y explico el análisis textual de este, para así realizar uno nosotros para la próxima clase, leímos la publicidad y propaganda, opinamos en la plataforma. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas, se reviso compromisos y realizamos ejercicios acerca de hallar áreas de las figuras coloreadas. En el tercer bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío, se dio permiso para el comité de bienvenida de niños para guardar algunos ajustes como traer bombas y chocolatina, el profesor nos indico varias frases para que cada equipo la ilustrara, luego en el área de religión, como ultima hora ya que la primera de este bloque fue sociales, se dicto dos preguntas súper personales para responderlas, fue explicado, finalizando así jornada.
11 DE MAYO
Objetivo: exponer diapositivas y conocimiento de los tejidos vegetales, aplicar más herramientas en el blog, proyectar dibujo de cubo y orientación.
Actividades:
*Presentación y exposición de tejidos vegetales.
*Crear mascota y montajes en el blog.
*Dibujar y recortar cubo.
*orientación.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales, cada equipo expuso sus diapositivas y explico tejidos vegetales, la profesora igual explicaba, evaluaba. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de tecnología, allí en la sala cada estudiante creo sus mascotas y montajes fotográficos basándonos en recursos del blog de la profesora, luego lo subimos a cada blog. En el tercer bloque, en la primera hora en el área de artística con la profesora Nora Elena en las cartulinas dibujamos el esquema de un cubo para armar a medidas exactas, luego se recorto y fue entregado a la docente, en la segunda hora, orientación, el profesor Hernán Darío y el grupo hablamos, concretamos los pagos para la celebración de los cumpleaños y otros aspectos, finalizando así jornada.
12 DE MAYO
SALIDA AL TECNOIPARQUE
Objetivo: animación de personajes.
Actividades:
*Animación de personajes, objetos.
*Finalizar botones, introducción del videojuego.
Desarrollo de actividades
Ingresamos a las 7.15 am en el séptimo piso, cuando el instructor Juan José llego, cada equipo o algunos estudiantes proyectaron el menú de inicio del juego, botones, animaciones de este primer pantallazo, esto se realizo en un primer bloque. En el segundo bloque se realizaron animaciones a personajes, y una introducción del videojuego, también animaciones a objetos, finalizando así jornada.
13 DE MAYO
Objetivo: proyectar la imagen corporativa de la empresa, hacer practica a medida de lectura del relieve europeo en atlas.
Actividades:
*Escribir los colores que representa a la empres, símbolo.
*Dibujar los uniformes de miembros de lo anterior y diseñar un plegable.
*Practica de relieve europeo en atlas.
*Celebración día del maestro.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de emprendimiento, nos dicto la actividad la cual es proyectar la imagen corporativa de nuestra empresa, debíamos escribir qué representaba los colores a la empresa?, dibujar los uniformes de cada miembro, zona y diseñar un plegable de esta. En el segundo bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales, allí leíamos el relieve europeo y por pedacitos el profesor nos explicaba, hacíamos practica. En el tercer bloque pasamos al auditorio para la celebración del día del maestro, se iniciaba con una dedicatoria en diapositivas muy linda, luego entrega de tarjetas y regalos por reconocimientos, palabras del maestro. Luego pasamos a los salones para disfrutar de un compartir con los maestros, directores de grupo, finalizando así jornada.
18 DE MAYO
Objetivo: recolectar diferentes especies vegetales de mi colegio, elaborar plegables y terminar cubo.
Actividades:
*Recolectar diferentes plantas y semillas en variadas zonas.
*Realizar plegables sobre el programa Excel.
*Pegar cubo y pintarlo.
*En orientación utilizar como espacio para terminar actividades.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales, antes de iniciar, en el auditorio para comenzar la semana, escuchamos una canción sobre la libertad y evaluamos comportamientos en el tecnoparque. En el área cada equipo se dividió en diferentes zonas del colegio, recolectamos variadas plantas y semillas. En el segundo bloque estuvimos con la profesora de tecnología, en el aula de esta, elaboramos un plegable en Word sobre el programa Excel, siguiendo instrucciones de la website de la profesora, luego fue subido a google docs y enviado a líder. En el tercer bloque, primera hora en el área de artística con la profesora Nora Elena, pegamos los cubos, trazamos unas divisiones y fue pintada, en la segunda hora en orientación nos dieron espacio para terminar actividades, finalizando así jornada.
19 DE MAYO
SALIDA AL TECNOPARQUE
Objetivo: continuar animando, objetos, personas, escenario y búsqueda de sonidos.
Actividades:
*Terminar botones.
*Continuar animando personajes, objetos y escenario.
*Búsqueda de sonidos.
*Continuación de primeros pantallazos.
Desarrollo de actividades
Hoy ingresamos al tecnoparque a las 7.15 am en el séptimo piso con el instructor Juan José, algunos compañeros finalizaron de convertir botones en sus primeros pantallazos, animaciones en estos. También otros compañeros realizaron búsqueda de sonidos para insertar en sus videojuegos; otros continuaban terminando sus videojuegos en primer pantallazo. Finalizando el instructor nos informo que luego empezaríamos a desplegar los menús y conformar, eso y siempre cuando tengamos todo listo, animaciones, personajes, escenarios y demás; finalizando así jornada.
20 DE MAYO
Objetivo: actividad financiera y conocimiento, conocimiento igual de atlas en Encarta Premium, realizar un cronograma y asignación de roles de la revista.
Actividades:
*Leer y escribir un ensayo sobre los bancos.
*Conocer herramientas de atlas y mapas en Encarta Premium.
*Realizar un cronograma de actividades de revista.
*Asignar roles en la anterior.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora clementina en el área de emprendimiento, allí descargamos documentos sobre ¿qué eran los bancos y bancos centrales?, se leyó y se escribió un ensayo. En el segundo bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales, este nos enseño algunas herramientas y como buscar información en mapas y atlas, también explico algunos aspectos del proyecto, riquezas de Colombia. En el tercer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español, dio explicación de algunos aspectos como la crónica, luego dio instrucción de escribir un cronograma para la realización de la revista y asignación de roles para la producción de esta, finalizando así jornada.
21 DE MAYO
Objetivo: organización de especies vegetales, evaluación en el área de matemáticas y clase de inglés.
Actividades:
*Encontrar volumen del cubo.
*Evaluación de áreas, polinomios.
*Organización de especies vegetales.
*Clase inglés con el director del grupo, practica de diálogo.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas, primero se reviso cubos y luego empezamos a encontrar volúmenes de estos, corrigiendo así, también se realizo evaluación de polinomios, mientras que se hacía lo anterior. En el segundo bloque estuvimos con la profesora de ciencias, explico cómo guardaríamos las diferentes especies vegetales de mi colegio, en una prensa la cual quedo como compromiso para cada grupo; luego salimos a diferentes zonas para seguir recolectando. En el tercer bloque estuvimos con el director de grupo, Hernán Darío en el área de inglés, nos dio una pequeña inducción, practicamos un diálogo que se encontraba en una página de internet, saber inglés, nos enseño a como pronunciar y demás, luego seguiríamos con las lecciones, finalizando así jornada.
24 DE MAYO
Objetivo: iniciar a concretar como quedarían nuestras revistas, realizar ejercicios de polinomios y seguir realizando el proyecto de riquezas de Colombia.
Actividades:
*Aseo a nuestro colegio.
*Concretar cómo serían las portadas de la revista.
*Relacionar triángulo de Pascal con polinomios.
*Realizar a partir de expresiones, los polinomios que representan con figuras.
*Avanzar la actividad del proyecto descubriendo riquezas de Colombia.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos en el área de español con la profesora Ullenid, aseamos un poco el colegio, luego entramos al salón de clases para que cada equipo concretara o empezaran a dialogar como quedarían sus portadas. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas, siguió realizando la evaluación de polinomios, mientras se realizaba una realización de polinomios con el triángulo Pascal; luego escribimos algunos ejercicios de polinomios, donde dos equipos del grupo con figuras debían armar estas expresiones. En el tercer bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales, avanzamos en los puntos del proyecto "Descubriendo riquezas de Colombia", finalizando así jornada.
25 DE MAYO
Objetivo: exponer diapositivas de ciencias, visita de Medellín digital, utilizar nuevas herramientas, evaluación polinomios y hora libre.
Actividades:
*Exposición de tejidos animales.
*Inducción por Medellín digital sobre el aula móvil.
*Arreglar el blog e insertar nuevas herramientas como el calameo.
*Lúdica de evaluación de polinomios.
*Orientación.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales, cada equipo expuso sus diapositivas de tejidos animales. En el segundo bloque fuimos escogidos 15 estudiantes para conocer el gran móvil, se encontraba en el coliseo el bus de Medellín Digital, una gran experiencia, nos enseñaron su interior, se encontraban computadores que tienen internet por medio de un modem o satelital, en fin muy divertido, nos dieron 15 minutos para navegar. En este segundo cuando terminamos con Medellín Digital, insertamos una nueva herramienta de calameo en el blog. En el tercer bloque estuvimos con la profesora Nora Elena, realizamos una lúdica de evaluación de polinomios, un equipo contra otro equipo, contabilizando el tiempo para armar el cuadro o rectángulo de expresión de polinomios. La última hora no la dejaron libre, finalizando así jornada.
26 DE MAYO
SALIDA AL TECNOPARQUE
Objetivo: revisar avances de los videojuegos y hacer un escrito de lo que falta.
Actividades:
*Avanzar sobre videojuegos (menú, animaciones, personajes, escenarios, primer pantallazo).
*Revisar lo que se lleva.
*Realizar un escrito sobre lo que falta de estos.
*Avanzar de lo que falta y se debe dejar lista.
Desarrollo de actividades
Ingresamos al tecnoparque a las 7.15 am, en el séptimo piso con el instructor Juan José, cada grupo avanzo en escenarios, personajes, animaciones, botones, primeros pantallazos y demás. Las dudas el instructor nos ayudaba a resolverlas, cada grupo mostraba a este lo que llevaba y Juan José, tomaba nota de lo que faltaba, también los grupos; el que terminaba, se iba a continuar lo que faltaba, en este caso, mi equipo avanzo sobre animaciones de personajes que era lo principal que le faltaba, dibujos en menús desplegables que faltaba, el nombre del videojuego también importantísimo que falta y demás, finalizando así jornada.
27 DE MAYO
Objetivo: taller evaluativo de los bancos, avanzar en el proyecto de sociales y escribir palabras de concurso ortográfico.
Actividades:
*Lectura de qué son los bancos.
*Taller evaluativo de qué son los bancos.
*Avanzar por escrito en el proyecto de sociales.
*Escribir 180 palabras de ortografía.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de emprendimiento, esta nos paso un documento de ¿qué son los bancos?, los equipos hacían lectura; luego escribían 10 preguntas de este e intercambiaban con otros grupos para realizarlo; luego se devolvía para calificar y socializar, en fin una actividad creativa. En el segundo bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales, los grupos presentaron a este lo que se llevaba y se resolvían dudas sobre los puntos. En el tercer bloque nos tocaba con la profesora Ullenid en el área de español y ética pero como no se encontraba, dejo la actividad de copiar 180 palabras de ortografía, pero solo alcanzamos 123, finalizando así jornada.
31 DE MAYO
Objetivo: iniciar un nuevo tema como las figuras literarias, seguir con la practica lúdica de polinomios, conocer con lo que es la religión.
Actividades:
*Terminar exposición de entrevistas.
*Conocer las figuras literarias.
*Continuar con nuevos ejercicios, práctica lúdica.
*Realizar comentarios sobre lo aprendido del proyecto.
*Conocer la religión.
Desarrollo de actividades
Al iniciar jornada, realizamos la reflexión, nos leyeron dos lecturas muy bonitas, se diálogo sobre las jornadas y en fin. En el primer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español, los equipos terminaron de exponer sus entrevistas, luego la profesora nos enseño las figuras literarias. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas, practicamos y conocimos nuevos ejercicios. En el tercer bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío, en el área de sociales, opinamos todos aquellos conocimientos que adquirimos del proyecto "Riquezas de Colombia", luego en el área de religión, conocimos la luz de nuestros temores, miedos y muerte, lo que es el rostro del señor, contamos hechos que nos sucedida, preguntas bastante inteligentes, en fin exploramos gran participación, finalizando así jornada.
COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA E INNOVACIÓN
SEGUNDO PROYECTO INTEGRADOR
3 DE MAYO
Objetivo: avanzar más sobre el tema de la revista y socializar las entrevistas, nuevos elementos de los polinomios, detallar concretamente la acogida a los niños.
Actividades:
*Primero escribir las secciones que tendrían nuestras revistas, es decir, su estructura.
*Realizamos las entrevistas que proyectamos anteriormente a los personajes.
*Más practica sobre los polinomios, dibujos, términos y explicación.
*Socializar un poco sobre cómo sería una próxima evaluación y detallar concretamente la acogida a los niños.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español, quien nos dio como instrucción escribir como sería un poco la estructura de nuestras revistas, es decir, secciones, deportes, farándula, chismes, política, en fin. Luego llego el momento de realizar las entrevistas que cada uno habíamos hecho, se hicieron organizadamente, aprendiendo. Al final del bosque los padres de familia los cuales estaban citados para reunión llegaron al aula donde se trataron varios temas como el uniforme, comportamiento en el transporte, en fin. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas donde socializamos compromisos anteriores e hicimos más ejemplos de polinomios. En el tercer bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales y religión donde hablamos en mesa redonda, se hablo del próximo examen del área de sociales, la cartografía, y detalladamente de la acogida de los niños, en este se tomo nota de que sería un asalto de sentimientos, cartas de cariños, bombas, dulces, todo para expresar que son bienvenidos en el colegio Loyola, finalizando así jornada.
4 DE MAYO
Objetivo: realizar cuadro comparativo de tejidos vegetales y escribir compromisos, revisar tareas y corregir, realizar líneas, orientación.
Actividades:
*Realizar cuadro comparativo en los computadores de los tejidos vegetales.
*Escribir compromisos como los puntos para la presentación tipo evaluación y búsqueda.
*Revisar normas incontec.
*De acuerdo a lo anterior corregir el documento herramientas de Word.
*Realizar líneas.
*Orientación.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales, cuando los computadores estaban allí se procedió a realizar cuadros comparativos de los tejidos vegetales con base a libros, la profesora también preguntaba sobre temas vistos, pero tristemente salió decepcionada porque los estudiantes parecieran que no hicieran nada en fin, se escribió el compromiso de buscar, extraer, seleccionar, de los tejidos vegetales y tejidos animales, prepararnos y preparar la presentación de estos. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de tecnología donde se reviso la tarea de normas incontec, para así ser enviado, también copiamos algunas instrucciones en el blog. En el tercer bloque estuvimos realizando actividad de líneas y la última hora orientación de grupo donde dialogamos en grupo los puntos aprobados para la acogida a los niños, la plataforma y presentación de idiomas, finalizando así jornada.
5 DE MAYO
SALIDA AL TECNOPARQUE
Objetivo: animar nuestros personajes del videojuego.
Actividades:
*Realizar actividades asignadas.
*Proyectar escenarios, personajes, botones.
*Animar si está listo todo lo anterior.
Desarrollo de actividades
Hoy ingresamos a las 7.15 de la mañana, séptimo piso, allí el instructor Juan José inicio su jornada dando un pasó por todos los puestos para revisar tareas asignadas, proyectamos escenarios, pero principalmente se proyecto el primer pantallazo donde se dibujo los botones. Luego del descanso, de consumir nuestros refrigerios, seguimos lineando nuestros videojuegos, muchos compañeros ya iniciaron algunas animaciones en su primer pantallazo, también animaciones de los personajes, en fin una gran jornada de aprendizaje y de ver cómo estaban avanzando nuestros videojuegos.
6 DE MAYO
Objetivo: reconocer al comerciante, conocer Europa, sus límites, continente y península. Terminar entrevistas y lectura de un cuento.
Actividades:
*Realizar actividad en plataforma reconociendo al comerciante.
*Corregir u observaciones de carpetas de empresas.
*Escribir algo sobre Europa y conocer definiciones de continente, península, isla y realizar actividad de encontrar penínsulas.
*Terminar entrevistas.
*Lectura de cuento y reflexión.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de emprendimiento en la sala de tecnología, allí debíamos ingresar a la plataforma en acercándome al mundo empresarial donde realizamos la actividad de reconociendo al comerciante, mientras la profesora llamaba a los líderes y hacía correcciones de carpetas de las empresas. En el segundo bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales, donde terminamos de escribir sobre Europa, el profesor nos explico luego de participar en definir continente, península, de esta cada equipo encontró 10 península, también conocimos el término isla, ismo, luego buscamos límites de Europa hacia todos sus lados, finalizamos escribiendo compromiso sobre lo anterior. En el tercer bloque, estuvimos con la profesora Ullenid donde terminamos las entrevistas en el área de español primera hoja, en la segunda hora de este en el área de ética y valores se hizo lectura de canario, copiamos varias preguntas reflexionando lo anterior, finalizando así jornada.
7 DE MAYO
Objetivo: realizar jornada deportiva y lúdica.
Actividades:
*Realizar actividad de polinomios.
*Juego de futbol.
*juego de baloncesto.
*Conclusión de la jornada en auditorio.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos en el área de matemáticas tratando de solucionar actividad de polinomios que deja la profesora Nora Elena ya que no se encontraba. En el segundo bloque se dio inicio a la jornada lúdica y deportiva donde se participo en un partido de futbol, pero no se finalizo porque se voto el balón. En el tercer bloque estaba dispuesto participar en partido de baloncesto pero los participantes se retiraron, así pues no se dio un buen partido, solo se alcanzo a jugar por unos momentos y variados miembros. Finalizando jornada fuimos citados en el auditorio para realizar una pequeña evaluación de la jornada. Se hablaron de aspectos como la repugnancia de compañeros que jugaban con agua mientras se realizaban los partidos, la desorganización del baloncesto y como sería el orden después para no cometer errores como lo anterior, por ultimo pues se organizaron comités deportivos.
10 DE MAYO
Objetivo: iniciar un encuentro semanal, exponer entrevistas, encontrar resultados de polinomios y dialogar como grupo algunos aspectos.
Actividades:
*Encuentro en el auditorio.
*Exposición de entrevistas.
*Escribir compromiso acerca del comercial.
*De acuerdo a expresiones de polinomios encontrar el área de la figura coloreada.
*Reunión de comité de bienvenida para los niños.
*Escribir dos preguntas personales.
Desarrollo de actividades
Al inicio ingresamos al auditorio donde los profesores nos explicaron que siempre el inicio de la semana lo haríamos así para dar un valor especial a la semana, en este caso la libertad y hablar un poco de ella. En el primer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español donde se expusieron las entrevistas, luego la profesora nos enseño un comercial de coca-cola y explico el análisis textual de este, para así realizar uno nosotros para la próxima clase, leímos la publicidad y propaganda, opinamos en la plataforma. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas, se reviso compromisos y realizamos ejercicios acerca de hallar áreas de las figuras coloreadas. En el tercer bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío, se dio permiso para el comité de bienvenida de niños para guardar algunos ajustes como traer bombas y chocolatina, el profesor nos indico varias frases para que cada equipo la ilustrara, luego en el área de religión, como ultima hora ya que la primera de este bloque fue sociales, se dicto dos preguntas súper personales para responderlas, fue explicado, finalizando así jornada.
11 DE MAYO
Objetivo: exponer diapositivas y conocimiento de los tejidos vegetales, aplicar más herramientas en el blog, proyectar dibujo de cubo y orientación.
Actividades:
*Presentación y exposición de tejidos vegetales.
*Crear mascota y montajes en el blog.
*Dibujar y recortar cubo.
*orientación.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales, cada equipo expuso sus diapositivas y explico tejidos vegetales, la profesora igual explicaba, evaluaba. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de tecnología, allí en la sala cada estudiante creo sus mascotas y montajes fotográficos basándonos en recursos del blog de la profesora, luego lo subimos a cada blog. En el tercer bloque, en la primera hora en el área de artística con la profesora Nora Elena en las cartulinas dibujamos el esquema de un cubo para armar a medidas exactas, luego se recorto y fue entregado a la docente, en la segunda hora, orientación, el profesor Hernán Darío y el grupo hablamos, concretamos los pagos para la celebración de los cumpleaños y otros aspectos, finalizando así jornada.
12 DE MAYO
SALIDA AL TECNOIPARQUE
Objetivo: animación de personajes.
Actividades:
*Animación de personajes, objetos.
*Finalizar botones, introducción del videojuego.
Desarrollo de actividades
Ingresamos a las 7.15 am en el séptimo piso, cuando el instructor Juan José llego, cada equipo o algunos estudiantes proyectaron el menú de inicio del juego, botones, animaciones de este primer pantallazo, esto se realizo en un primer bloque. En el segundo bloque se realizaron animaciones a personajes, y una introducción del videojuego, también animaciones a objetos, finalizando así jornada.
13 DE MAYO
Objetivo: proyectar la imagen corporativa de la empresa, hacer practica a medida de lectura del relieve europeo en atlas.
Actividades:
*Escribir los colores que representa a la empres, símbolo.
*Dibujar los uniformes de miembros de lo anterior y diseñar un plegable.
*Practica de relieve europeo en atlas.
*Celebración día del maestro.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de emprendimiento, nos dicto la actividad la cual es proyectar la imagen corporativa de nuestra empresa, debíamos escribir qué representaba los colores a la empresa?, dibujar los uniformes de cada miembro, zona y diseñar un plegable de esta. En el segundo bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales, allí leíamos el relieve europeo y por pedacitos el profesor nos explicaba, hacíamos practica. En el tercer bloque pasamos al auditorio para la celebración del día del maestro, se iniciaba con una dedicatoria en diapositivas muy linda, luego entrega de tarjetas y regalos por reconocimientos, palabras del maestro. Luego pasamos a los salones para disfrutar de un compartir con los maestros, directores de grupo, finalizando así jornada.
18 DE MAYO
Objetivo: recolectar diferentes especies vegetales de mi colegio, elaborar plegables y terminar cubo.
Actividades:
*Recolectar diferentes plantas y semillas en variadas zonas.
*Realizar plegables sobre el programa Excel.
*Pegar cubo y pintarlo.
*En orientación utilizar como espacio para terminar actividades.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales, antes de iniciar, en el auditorio para comenzar la semana, escuchamos una canción sobre la libertad y evaluamos comportamientos en el tecnoparque. En el área cada equipo se dividió en diferentes zonas del colegio, recolectamos variadas plantas y semillas. En el segundo bloque estuvimos con la profesora de tecnología, en el aula de esta, elaboramos un plegable en Word sobre el programa Excel, siguiendo instrucciones de la website de la profesora, luego fue subido a google docs y enviado a líder. En el tercer bloque, primera hora en el área de artística con la profesora Nora Elena, pegamos los cubos, trazamos unas divisiones y fue pintada, en la segunda hora en orientación nos dieron espacio para terminar actividades, finalizando así jornada.
19 DE MAYO
SALIDA AL TECNOPARQUE
Objetivo: continuar animando, objetos, personas, escenario y búsqueda de sonidos.
Actividades:
*Terminar botones.
*Continuar animando personajes, objetos y escenario.
*Búsqueda de sonidos.
*Continuación de primeros pantallazos.
Desarrollo de actividades
Hoy ingresamos al tecnoparque a las 7.15 am en el séptimo piso con el instructor Juan José, algunos compañeros finalizaron de convertir botones en sus primeros pantallazos, animaciones en estos. También otros compañeros realizaron búsqueda de sonidos para insertar en sus videojuegos; otros continuaban terminando sus videojuegos en primer pantallazo. Finalizando el instructor nos informo que luego empezaríamos a desplegar los menús y conformar, eso y siempre cuando tengamos todo listo, animaciones, personajes, escenarios y demás; finalizando así jornada.
20 DE MAYO
Objetivo: actividad financiera y conocimiento, conocimiento igual de atlas en Encarta Premium, realizar un cronograma y asignación de roles de la revista.
Actividades:
*Leer y escribir un ensayo sobre los bancos.
*Conocer herramientas de atlas y mapas en Encarta Premium.
*Realizar un cronograma de actividades de revista.
*Asignar roles en la anterior.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora clementina en el área de emprendimiento, allí descargamos documentos sobre ¿qué eran los bancos y bancos centrales?, se leyó y se escribió un ensayo. En el segundo bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales, este nos enseño algunas herramientas y como buscar información en mapas y atlas, también explico algunos aspectos del proyecto, riquezas de Colombia. En el tercer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español, dio explicación de algunos aspectos como la crónica, luego dio instrucción de escribir un cronograma para la realización de la revista y asignación de roles para la producción de esta, finalizando así jornada.
21 DE MAYO
Objetivo: organización de especies vegetales, evaluación en el área de matemáticas y clase de inglés.
Actividades:
*Encontrar volumen del cubo.
*Evaluación de áreas, polinomios.
*Organización de especies vegetales.
*Clase inglés con el director del grupo, practica de diálogo.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas, primero se reviso cubos y luego empezamos a encontrar volúmenes de estos, corrigiendo así, también se realizo evaluación de polinomios, mientras que se hacía lo anterior. En el segundo bloque estuvimos con la profesora de ciencias, explico cómo guardaríamos las diferentes especies vegetales de mi colegio, en una prensa la cual quedo como compromiso para cada grupo; luego salimos a diferentes zonas para seguir recolectando. En el tercer bloque estuvimos con el director de grupo, Hernán Darío en el área de inglés, nos dio una pequeña inducción, practicamos un diálogo que se encontraba en una página de internet, saber inglés, nos enseño a como pronunciar y demás, luego seguiríamos con las lecciones, finalizando así jornada.
24 DE MAYO
Objetivo: iniciar a concretar como quedarían nuestras revistas, realizar ejercicios de polinomios y seguir realizando el proyecto de riquezas de Colombia.
Actividades:
*Aseo a nuestro colegio.
*Concretar cómo serían las portadas de la revista.
*Relacionar triángulo de Pascal con polinomios.
*Realizar a partir de expresiones, los polinomios que representan con figuras.
*Avanzar la actividad del proyecto descubriendo riquezas de Colombia.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos en el área de español con la profesora Ullenid, aseamos un poco el colegio, luego entramos al salón de clases para que cada equipo concretara o empezaran a dialogar como quedarían sus portadas. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas, siguió realizando la evaluación de polinomios, mientras se realizaba una realización de polinomios con el triángulo Pascal; luego escribimos algunos ejercicios de polinomios, donde dos equipos del grupo con figuras debían armar estas expresiones. En el tercer bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales, avanzamos en los puntos del proyecto "Descubriendo riquezas de Colombia", finalizando así jornada.
25 DE MAYO
Objetivo: exponer diapositivas de ciencias, visita de Medellín digital, utilizar nuevas herramientas, evaluación polinomios y hora libre.
Actividades:
*Exposición de tejidos animales.
*Inducción por Medellín digital sobre el aula móvil.
*Arreglar el blog e insertar nuevas herramientas como el calameo.
*Lúdica de evaluación de polinomios.
*Orientación.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales, cada equipo expuso sus diapositivas de tejidos animales. En el segundo bloque fuimos escogidos 15 estudiantes para conocer el gran móvil, se encontraba en el coliseo el bus de Medellín Digital, una gran experiencia, nos enseñaron su interior, se encontraban computadores que tienen internet por medio de un modem o satelital, en fin muy divertido, nos dieron 15 minutos para navegar. En este segundo cuando terminamos con Medellín Digital, insertamos una nueva herramienta de calameo en el blog. En el tercer bloque estuvimos con la profesora Nora Elena, realizamos una lúdica de evaluación de polinomios, un equipo contra otro equipo, contabilizando el tiempo para armar el cuadro o rectángulo de expresión de polinomios. La última hora no la dejaron libre, finalizando así jornada.
26 DE MAYO
SALIDA AL TECNOPARQUE
Objetivo: revisar avances de los videojuegos y hacer un escrito de lo que falta.
Actividades:
*Avanzar sobre videojuegos (menú, animaciones, personajes, escenarios, primer pantallazo).
*Revisar lo que se lleva.
*Realizar un escrito sobre lo que falta de estos.
*Avanzar de lo que falta y se debe dejar lista.
Desarrollo de actividades
Ingresamos al tecnoparque a las 7.15 am, en el séptimo piso con el instructor Juan José, cada grupo avanzo en escenarios, personajes, animaciones, botones, primeros pantallazos y demás. Las dudas el instructor nos ayudaba a resolverlas, cada grupo mostraba a este lo que llevaba y Juan José, tomaba nota de lo que faltaba, también los grupos; el que terminaba, se iba a continuar lo que faltaba, en este caso, mi equipo avanzo sobre animaciones de personajes que era lo principal que le faltaba, dibujos en menús desplegables que faltaba, el nombre del videojuego también importantísimo que falta y demás, finalizando así jornada.
27 DE MAYO
Objetivo: taller evaluativo de los bancos, avanzar en el proyecto de sociales y escribir palabras de concurso ortográfico.
Actividades:
*Lectura de qué son los bancos.
*Taller evaluativo de qué son los bancos.
*Avanzar por escrito en el proyecto de sociales.
*Escribir 180 palabras de ortografía.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de emprendimiento, esta nos paso un documento de ¿qué son los bancos?, los equipos hacían lectura; luego escribían 10 preguntas de este e intercambiaban con otros grupos para realizarlo; luego se devolvía para calificar y socializar, en fin una actividad creativa. En el segundo bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales, los grupos presentaron a este lo que se llevaba y se resolvían dudas sobre los puntos. En el tercer bloque nos tocaba con la profesora Ullenid en el área de español y ética pero como no se encontraba, dejo la actividad de copiar 180 palabras de ortografía, pero solo alcanzamos 123, finalizando así jornada.
31 DE MAYO
Objetivo: iniciar un nuevo tema como las figuras literarias, seguir con la practica lúdica de polinomios, conocer con lo que es la religión.
Actividades:
*Terminar exposición de entrevistas.
*Conocer las figuras literarias.
*Continuar con nuevos ejercicios, práctica lúdica.
*Realizar comentarios sobre lo aprendido del proyecto.
*Conocer la religión.
Desarrollo de actividades
Al iniciar jornada, realizamos la reflexión, nos leyeron dos lecturas muy bonitas, se diálogo sobre las jornadas y en fin. En el primer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español, los equipos terminaron de exponer sus entrevistas, luego la profesora nos enseño las figuras literarias. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas, practicamos y conocimos nuevos ejercicios. En el tercer bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío, en el área de sociales, opinamos todos aquellos conocimientos que adquirimos del proyecto "Riquezas de Colombia", luego en el área de religión, conocimos la luz de nuestros temores, miedos y muerte, lo que es el rostro del señor, contamos hechos que nos sucedida, preguntas bastante inteligentes, en fin exploramos gran participación, finalizando así jornada.
miércoles, 5 de mayo de 2010
ABRIL 2010
MUNICIPIO DE MEDELLIN
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA E INNOVACION
SIGUIENDO PROYECTO INTEGRADOR Nº2
5 DE ABRIL
Objetivo: iniciar las clases después del regreso de Semana Santa y continuar con las actividades del proyecto integrador Nº2.
Actividades:
*Apunte de los elementos de la cartografía y práctica de la escala.
*Escribir algunos compromisos en el área de español y recortar las más posibles palabras para las cajitas.
*Realización de mapa conceptual y solución de taller evaluativo.
*Revisión de compromisos en ciencias naturales.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales, quien nos dio como primera instrucción tomar apunte sobre los elementos de la cartografía como la escala, este fue explicado y practicado en ejemplos, luego como actividad cada grupo con los libros de atlas entregados debíamos escoger un mapa y dos ciudades, medirlos en mm y aplicarle la práctica de la escala. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español, para iniciar la clase la profesora nos hizo lectura de dos cuentos: el amor ciego y la pareja plata, luego escribimos unos compromisos y cada equipo recorto palabras para sus cajitas; también socializamos sobre los autores colombianos y sus obras. En el tercer bloque estuvimos con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales, primero reviso las actividad evaluativa, luego cada grupo realizo un mapa conceptual de Cell Biology y un taller evaluativo terminando asi jornada.
6 DE ABRIL
Objetivo: dar a conocer un nuevo horario para la organización de áreas. Crear nuevos accesos y subir nuestros trabajos. Iniciar una capacitación financiera.
Actividades:
*Realizar una evaluación o tipo acerca de la célula a cada grupo.
*Escribir una parodia acerca de la célula para la próxima clase exponerla.
*Crear un nuevo acceso en blogger y empezar a subir las bitácoras.
*Reconocer los elementos del dibujo técnico.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales, antes de iniciar clase llego una visita, Lina María muñoz, representante de Bancolombia, quien nos explico que vendría cada mes a realizar una capacitación a los lideres y nos entrego unas hojas donde debíamos llenar algunos datos, conocimiento financiero. Luego los líderes se dirigieron hacia la primera capacitación y se inicio la clase, la profesora realizo un tipo de evaluación haciendo pregunta sobre la célula; después realizamos un pequeño mapa donde se resume la teoría celular y para finalizar los grupos escribieron una parodia para exponerla luego. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de tecnología, reviso como estaba el seguimiento en Oracle y desarrollamos un nuevo blog en blogger donde empezaríamos a subir las bitácoras y demás. En el tercer bloque en el área de artística con al profesora Nora Elena reconocimos los elementos del dibujo técnico, nos explicaron y como finalización de jornada quedo compromiso el dibujo de estos.
7 DE ABRIL
SALIDA AL TECNOPARQUE
Objetivo: aprender sobre el manejo y función de la interpolación de movimiento e interpolación de movimiento clásica en adobe flash cs4.
Actividades:
*Practica de la interpolación de movimiento en un círculo aprendiendo inicialmente todos los elementos.
*Continuar con la anterior pero con otros dibujos libres.
*Realizar la practica de actividad en el crecimiento de una hierba.
Desarrollo de actividades
Ingresamos al Tecnoparque a las 7.30, a nuestros grupo nos dieron la indicación de subir al séptimo piso, allí el instructor Juan José nos explico y enseño una nueva herramienta mas de Adobe flash cs4, la interpolación de movimiento, este se practico en un circulo que se transportaba de un lugar a otro girando; todos pudieron lograrlo. Luego de manejarlo ya mejor practicamos más en un dibujo que quisiéramos. Después del descanso Juan José nos enseño siguiendo el proyecto integrador el crecimiento de una hierba, y como finalización alcanzamos a aprender como hacerle el desenfoque de color a un sol en un paisaje e iluminarlo. Lo aprendido en este día fue muy divertido, educativo e importante para nuestra línea de videojuegos. Luego salimos hacia nuestras diferentes rutas.
8 DE ABRIL
Objetivo: definir mejor el segundo elemento de la cartografía, conocer los diferentes tipos de empresas y realizar variadas actividades.
Actividades:
*Conocer la escala grafica.
*Realizar actividad para poner en práctica lo anterior.
*Escribir diferentes tipos de empresas conocidas.
*Definirla concretamente como es lo anterior y construir una empresa entre los equipos con su nombre, tipos y demás.
*Continuar con las palabras.
*Analizar frase de ética.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de ciencias sociales, este nos proyecto el dibujo de la escala grafica para dar mas ejemplo y ser explicativo, luego los equipos hicieron practica entre la distancia de dos ciudades y buscar su distancia real en mm y km, también sacamos dos conclusiones sobre la escala numérica y la grafica. En el segundo bloque estuvimos con la profesora clementina en el área de emprendimiento, primero escribimos que tipos de empresas conocíamos como industriales Colanta, luego nos hizo la explicación detalladamente y de otras, para practica de esto cada equipo debía escribir el nombre de su nueva empresa, tipo, logo, eslogan y una introducción, para terminar fue expuesto. En el tercer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en dos áreas, español, ética y valores, en la primera jugamos con las palabras armando un texto o poema, en al segunda materia como ultima hora de finalización de jornada analizamos una frases entregada en una capsula por la profesora y exponerlo, fue de mucho pensar ya que era una frase expresadamente de ética como persona y sociedad.
9 DE ABRIL
ENTREGA DE INFORMES
Objetivo: realizar un informe sobre el proceso de los estudiantes en el proyecto integrador Nº1, presentación y exposición de trabajos.
Actividades:
*Palabras del profesor Hernán Darío dando bienvenida y desarrollo de puntos de los informes.
*Palabras de la rectora.
*Presentación del colegio.
*Aplicación en la página de Oracle.
*Aplicación en bloggers.
*Presentación de otros trabajos.
*Palabras de la subsecretaria de educación.
Desarrollo de actividades
En el día de hoy tiene como objetivo el informe sobre el desarrollo de procesos de los estudiantes, como inicio de este se dio la bienvenida a los padres de familia y estudiantes, como seria los siguientes puntos, en fin por parte del profesor Hernán Darío. Luego la rectora Mary luz dio igualmente la bienvenida a los padres y expreso que estaba muy satisfecha de poder presentar las habilidades que como estudiantes hemos desarrollado, satisfecha de saber que estaba allí de nuevo. Se inicio una linda presentación en video con fotografías del colegio y trabajando. Luego una estudiante expuso lo que era Oracle, una pagina básica para los diferentes trabajos de las áreas, la pagina inicial de este ¿Quién soy yo? Donde los estudiantes dan una presentación; una segunda estudiante expuso las experiencias con los docentes del Sena y dos estudiantes mas expresaron las experiencias en el proyecto “navegando por el mundo de la democracia”. Después se expuso la aplicación en bloggers, los elementos aprendidos en este y ejemplos, también se expuso sobre las semillas y diccionarios democráticos, las bitácoras. Como finalización del evento palabras de la subsecretaria de educación, la cual estaba muy satisfecha de los logros alcanzados. El evento estuvo muy bien, informativa y diferente ya que se pudo lograr que los padres conocieran las habilidades recogidas, sin embargo algunos padres opinaron que querían saber a parte de que estaban aprendiendo conocer el cual era el proceso individualmente como se llevaba. En fin se dio variaciones de opiniones.
12 DE ABRIL
Objetivo: realizar varios puntos de actividad en las diferentes áreas.
Actividades:
*Bloque de lectura
*Aprendizaje de varios puntos de distancia en el plano cartesiano.
*Escritura de las coordenadas geográficas.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español, nos fuimos para los patios traseros para iniciar las horas de lectura, en general el grupo leyó “Amor enemigo”, se hizo un bloque de lectura. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas, aprendimos un nuevo elemento de cómo encontrar puntos de ubicación, se trataba de una actividad de parejas en la cual cada uno decía puntos para encontrar la posición del barco y hundirlo, por ultimo escribimos sobre la notación científica. En tercer bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales, opinamos acerca del evento de informes y como finalización de clase escribimos las coordenadas científicas.
13 DE ABRIL
Objetivo: dar presentación a las parodias, realizar las actividades de taller emprendimiento y orientación de grupo.
Actividades:
*Realizar la presentación de las parodias de los diferentes grupos sobre la célula.
*Consultar en la clase sobre los niveles de organización de los seres vivos.
*Realizar el taller de emprendimiento acerca de la empresa.
*Orientación de grupo.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ángela maría en el área de ciencias naturales, se dio la presentación de parodias, fue muy divertido ya que se dieron varios tonos como el rap, reggaetón y demás, sobre los ribosomas, vacuolas tipos de células, otros. Luego pasamos a sala de tecnología donde consultamos los niveles de organización de los seres vivos, colonias y otros puntos. En el segundo bloque estuvimos realizando un taller del área de emprendimiento ya que la profesora no estuvo, se trataba sobre la clasificación de las empresas, e igual se dio el aprendizaje y enseñanza. En el tercer bloque se dio paso a la orientación donde se practico un poco la idea para el día del idioma, opinamos, acercamos algunas cosas como finalización de jornada se hablo de otros aspectos como el comportamiento del grupo.
14 DE ABRIL
SALIDA AL TECNOPARQUE
Objetivo: dar como especie de finalización a la familiarización con el programa Adobe flash cs4 en la práctica de una mariposa.
Actividades:
*Ingresar al tecnoparque, séptimo piso y seguir instrucciones.
*En el programa Adobe flash importar una mariposa, delinearla y colocarle colores a nuestra disposición.
*Practicar elementos anteriores como los fotogramas, interpolación.
*Aprender un nuevo elemento como el vuelo real de una mariposa.
Desarrollo de actividades
En el día de hoy ingresamos aproximadamente a las 7.45 am, nuestro grupo se dirigió al séptimo piso donde se encontraba el instructor Juan José, quine nos dio como instrucción abrir Adobe flash cs4. Allí debíamos importar una mariposa, se delineo perfectamente, se diseño de varias maneras al gusto de los estudiantes; luego se convirtió en símbolo y se hizo la práctica de dos fotogramas en dos posiciones e interpolación de movimiento, donde daba como resultado la mariposa abriendo sus alas y transportándose hacia otro lado. Después del descanso tuvimos como aprendizaje otros elementos, primero convertimos ese símbolo en un grafico y se inserto una guía de movimiento donde trazamos con la herramienta lápiz el camino que recorría la mariposa. También se hicieron cambio y selección de elementos como orientación de guía; como resultado final quedo nuestra mariposa haciendo un vuelo perfecto y bonito. Como compromiso quedo para la próxima ida la planeación de nuestros videojuegos, material de trabajo y demás, finalizando así.
15 DE ABRIL
Objetivo: cumplir con las labores de una empresa, creando un catalogo de productos e iniciar una investigación sobre el día de la idioma. Integrarnos con otros miembros extranjeros.
Actividades:
*Los lideres en el área de emprendimiento revisar la plataforma y Oracle de sus miembros.
*Los miembros de la empresa deben realizar el catalogo de productos.
*Tomar nota sobre las lenguas en el mundo y otros elementos.
*Conocer a unos miembros extranjeros los cuales vienen a dar inducciones básicas del lenguaje de ingles.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de emprendimiento, pasamos a la sala de tecnología donde los lideres tenían un computador, allí estos debían compartir la idea en acercándome al mundo empresarial sobe como es nuestro negocio, luego pasar y revisar un informe de los miembros de cómo llevan la plataforma Oracle y blogger; mientras eso, los miembros realizaban un catalogo de productos de la empresa. En el segundo bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío, cada grupo poseía un equipo, donde investigamos un poco sobre lenguas del mundo, luego el profesor nos hizo una explicación mas detalladamente y tomamos nota de los elementos fundamentales para las convecciones. En el tercer bloque conocimos a cinco magníficos personajes del extranjero los cuales tres de ellos estuvieran con nosotros, Ben y Curpal de Inglaterra y Brad de Estados unidos, estos nos dieron una inducción básica del idioma de ingles, como saludos, verbos y demás. Fue una experiencia muy bonita con ellos, los estudiantes para tener un bonito recuerdo tomaban fotografías y también realizando la jornada cantamos la canción titulada lemon tree todos unidos.
16 DE ABRIL
Objetivo: practicar la notación científica en un taller del área de matemáticas. Integrarnos un poco más y aprender más elementos con los miembros extranjeros y el ingles.
Actividades:
*Realizar un taller de once ejercicios sobre la notación científica. Escribir compromiso.
*Estar con el acompañamiento de Tomas y tomar como aprendizaje algunos verbos, oraciones, preguntas y demás en preguntas.
*Recopilar información sobre los temas correspondientes para el día del idioma y la tierra.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas, allí se inicio la clase escribiendo un taller de once ejercicios y dos puntos, en el primero nos dieron unos números de organización literal, debíamos transformarlos a notación científica y el segundo punto nos dieron unas cantidades para transformarlo en notación científica y realizar las actividades, por ultimo escribimos como compromiso la estadística y la función lineal. En el segundo bloque estuvimos con Tomas, un personaje magnifico extranjero el cual nos dio inducciones básicas como verbos, personas en diferentes verbos, gerundio, preguntas, futuro y presente, en fin una excelente clase de nivelación, conocimientos. En el tercer bloque estuvimos con e profesor Hernán Darío en el área de sociales, cada grupo tenia dos computadores, pues cada uno de estos tenia el deber de recopilar y guardar la mayor información sobre los temas correspondientes para el día del idioma, como características, rasgos, cultura, videos, habla, música, en fin como finalización de jornada organización de aula y entrega de equipos.
17 DE ABRIL
Objetivo: iniciar el acercamiento hacia la revista para este proyecto en el área de español, preparar para el día del idioma y observar alguna temática de nuevos temas.
Actividades:
*Con diferentes revistas realizar como una especie de paralelo, de sus títulos, editoriales, área comercial y contenido.
*Preparar más la exposición los diferentes grupos y temas para el día del idioma.
*Escribir compromiso acerca de la llegada de nuevos miembros.
*Escribir la temática de la función lineal en el área de matemáticas.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español, quien nos dio como material varias revistas, cada equipo realizo un análisis de las diferentes revistas, escribiendo así en el cuaderno los títulos, editoriales, contenido, destinario, diferencias entre editorial y el área comercial, en fin un acercamiento a estas para empezar a proyectar nuestras revistas; todo lo anterior se debe montar a Oracle en una nueva pagina de español. En el segundo bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales y religión, en sociales estuvimos consultando y preparando mas las diferentes temas para el día del idioma, en religión escribimos un compromiso sobre un ensayo en el que iría las expectativas, comportamientos y demás en convivencia con los miembros de primaria de otra institución con los cuales compartiremos el espacio por circunstancias presentadas. En el tercer bloque estuvimos con la profesora Nora Elena, una de las estudiantes dicto la función lineal en el área de matemáticas ya que la docente tuvo una reunión y capacitación, por esto igual se dio salida a la 1 pm como finalización de jornada.
20 DE ABRIL
Objetivo: identificarnos con varias actividades para el día de la tierra. Agregar nuevos elementos al blog como el voki y práctica de comportamiento de documentos en el gmail. Realizar actividad de líneas y convecciones.
Actividades:
*Comentar en thinkquest acerca de la tierra, su destrucción y demás.
*Realizar un boceto de afiche en el que representemos lo anterior.
*Trazar líneas a una medida de distancia y diferentes ángulos.
*Aprendizaje sobre el compartir de documentos con tus contactos.
*Aprendizaje del elemento voki en el blog para dar a conocer una presentación.
*Conocer más sobre las convecciones.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales, donde cada estudiante entro a su plataforma y comento acerca de la tierra, contaminación y destrucción, cantamos una canción la cual tenia diferentes párrafos de enseñanzas, ciclos. Luego cada equipo realizo un boceto de un afiche donde iría un eslogan llamativo e imagines acerca de la tierra y el mundo. En el segundo bloque estuvimos con al profesora Clementina en el área de tecnología, quien nos enseño como compartir un documento organizado ortográficamente, normas, con los contactos; también a crear una nueva pagina donde guardaríamos un voki, que tiene como objetivo la presentación de cada uno atreves de una caricatura. En el tercer bloque, primera hora, estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de artística, allí realizamos como actividad en una hoja dividida en seis, trazos de líneas con 2 mm de distancia y diferentes ángulos. En la segunda hora de este bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío, correspondía orientación pero se dio sociales, escribimos acerca de las convecciones y se conocieron mas, finalizando así jornada.
21 DE ABRIL
SALIDA AL TECNOPARQUE
Objetivo: definir el juego que vamos hacer, describir lo que queremos en el juego y a que propuesta nos vamos añadir.
Actividades:
*Ver un videojuego sencillo como "The real toons challenge".
*Añadirnos a una propuesta o crear nuevas por nosotros.
*Descaribir los personajes y videojuegos.
*Reunión de líderes y asignación de tareas.
*Compromisos de cada miembro.
Desarollo de actividades
Ingresamos al tecnoparque a las 7.30 am en el septimo piso con el instructor Juan José, este nos dio la indicación de ingresar a la página discoverykids en juego, donde nos enseño un videojuego básico y sencillo, the real toons challenge, el objetivo de este es claro y sencillo donde trata de un triqui de preguntas y dos personajes, gana el que asierte mas. Luego de ver este básico como este cada equipo se añadio a una propuesta la cual fue realizar un videojuego de un solo jugador; describimos el videojuego cada uno, sus personajes, en fin. También se escojieron a unos representantes de cada equipo, estos fueron reunidos con el instructor para conocer los videojuegos y empezar a proyectarlos. Despues del descanso cada miembro tenía labores como describir el escenario, dibujar lo personajes, primer pantallaso, sonido y demás; de nuevo fueron reunidos los líderes reundios para asignar tareas y compromisos para la proxima clase en tecnoparque, finalizando así jornada.
22 DE ABRIL
Objetivo: fundamentarnos en la organización para el día del idioma y la tierra y comenzar a buscar terminos, derechos, en fin emprendiemiento.
Actividades:
*Igresar a internet, investigar debere, derechos de los comerciantes, registro mercantil, cámara de comercio y los libros.
*Preparar la presentación para el día del idioma y la tierra.
*Lectura del libro Amor Enemigo.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de emprendimiento, los líderes se dirigieron por los computadores, en estos se ingreso a internet, buscamos deberes y derechos de los comerciantes, registro mercantil y sus libros, cámara de comercio para irnos acercando mas a un verdadero mundo empresarial. También nos hicieron entrega de la carpeta empresarial donde guardaríamos lo anterior y demás información. En el segundo bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociale, allí se organizo mas las diferentes exposiciones para el día de idioma y la tierra. se cuadrarón mas los términos, dudas y demás. En el tercer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el área de español, la instrucción que nos dio esta fue dirigirnos hacia el coliseo y hacer de un buen bloque de lectura del libro Amor Enemigo de Patricia Lara.
23 DE ABRIL
Objetivo: hacer de un buen dia integrador de la tierra y el idioma, realizar todos los puntos culturales.
Actividades:
*Orden del día.
*Película Avatar.
*Presentación de biografías de autores.
*Presentación de poemas.
*Obra el día de la tierra (8.3)
*Obra teatral !Ahi les vea!.
*Concurso de deletreo.
*Actividad ludica (futbol)
Desarrollo de actividades
En el primer bloque fuimos llamados para el auditorio, para iniciar así el dia de la tierra y el idioma, dos compañeros encargados del orden del día lo informaron, luego se dio inicio a la película Avatar, una muy divertida película e interesante. Luego del primer descanso se continuo con la película, despues se iniciaron las presentaciones por parte de los estudiantes, se dio la primera la cual fue las biografías de algunos autores como Fanny Buitrago, en fin. Luego unos compañeros en un escenario lindo y romantico expresaron variados poemas de diferentes autores. Luego del segundo descanso el grupo 8.3 realizo una obra teatral de la tierra la cual trataba sobre la caida del mundo y luego llegan otros personajes a salvarlo poniendo así curas, tambien dos compañeras expusieron sobre un antes y un ahora. Despues el grupo 8.1 expuso una obra teatral con variados tonos de melodías, escenas donde se organiza el mundo, es desorganizado y otros personajes actuan para cojer aquellos que hacen del mundo cada vez peor, fue una paradoja muy linda y educativa, creativa. Como finalización de jornada se observo y participo en partidos de fútbo, terminando así tambien una gran día de enseñanzas y propuestas a mejorar cada día.
26 DE ABRIL
Objetivo: realizar y avanzar sobre la actividad de la revista, consultar nuevos aprendizajes y compromisos.
Actividades:
*Terminar los puntos de la actividad del acercamiento a la revista.
*Iniciar el escrito de lo anterior en la plataforma Oracle, Español.
*Consultar en tres páginas polinomios en matemáticas y escribir diferencias.
*Socializar entre el grupo y hacer un escrito general sobre la actividad de la bienvenida de nuevos miembros.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ullenid en el aula de tecnología, allí cada grupo con su equipo debía escribir en la plataforma Oracle lo que se llevaba en la actividad del acercamiento a la revista para conocer sus componentes y demás, también se termino otros puntos. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas, nos dio como instrucción buscar en tres páginas diferentes, polinomio y escribir las diferencias entre estas; luego se localizo con la docente. En el tercer bloque nos correspondía con el profesor Hernán Darío pero fue sitado con otros profesores para una capacitación, dejo como compromiso socializar en grupos sobre la bienvenida de los niños de la Sección Baldomero a nuestro colegio y realizar un escrito por grupo finalizando así jornada.
27 DE ABRIL
Objetivo: realizar tipo evaluación de temas vistos, habilitar mas las herramientas en el programa word y continuar con las líneas.
Actividades:
*Realizar tres tipos de evaluación en la plataforma de Oracle.
*Evaluació oral de temas anteriores.
*Consultar diferentes informaciones y seguir instrucciones de la plataforma para ser enviado.
*Dibujo de líneas curvas.
*Orientación.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales, quien nos dio como instrucción para iniciar ingresamos a la plataforma en los diferentes equipos, allí estaba en su página, actividad evaluativa, cuatro tipos: ubicación de términos segun imágenes, es decir, unicelular o pluricelular y qué reino pertenece, una palabra y qué es: célula, tejido, sistema u órgano, sopa de letras, crusigrama; luego de realizarla la profesora inicio una lúdica evaluativa con una pelota de papel, al que le cayera respondía, en fin. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de tecnología, allí con diferentes consultas en un documento de word la docente nos daba instrucciones en la plataforma, debíamos insertar imagenes, diferentes fuentes, tamaños, color en cada párrafo, interlineados, ajuste de texto y como final ennviarlo al líder del grupo, quedo como compromiso las normas de incontec. En el tercer bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de artística en la primera hora, en esta dibujamos líneas curvas medias y completas en una hoja de tamaño carta, en la segunda hora con el profesor Hernán Darío en orientación, hablabamos un poco sobre la bienvenida de los niños y las presentaciones de cultura, finalizando así clase.
28 DE ABRIL
SALIDA AL TECNOPARQUE
Objetivo: definir por ultima vez ya concretamente el juego, la idea, escribir animaciones, sonido y opciones.
Actividades:
*En los grupos definir cuadro de opciones, despues de que se haya reunido todas lass tareas de los miembros.
*Escribir animaciones, sonidos, dibujo de personajes.
Desarrollo de actividades
Ingresamos al tecnoparque a las 7.15 am en el septimo piso, cada equipo reunio las tareas que tenían los integrantes para así saber y definir el juego, luego el instructor Juan José corregía o guiaba correctamente, se hacía dudas y en fin. En toda la jornada hasta finalizar se termino de dibujar personajes, cuadrar escenarios, escribir qué animaciones irían, sonidos, ambiente y cuadros de diálogo, opciones, así todos los grupos definieron ya concretamente lo que sería su videojuego y objetivo.
29 DE ABRIL
Objetivo: socializar y proyectar el incio de la producción de una empresa, practica de la cartografía, convecciones y escribir entrevista.
Actividades:
*Socializar cada grupo la consulta anterior en el área de emprendimiento y escribir a qué clientes pertenece el producto que se venderá, la creación de la empresa qué objetivos posee.
*Practica de las coordenada en los atlas y explicación.
*Realizar una entrevista a los personajes indicados.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Clementina en el área de emprendimiento, iniciamos socialización en grupo la consulta que se realizo anteriormente y complementando como deberes de los comerciantes; luego cada grupo debía escribir a que clientes sería los productos que se venderan y una justificación de la empresa y su creación. En el segundo bloque estuvimos con el profesor Hernán Darío en el área de sociales, este explico como sería la actividad, en los atlas entregados debíamos escribir varias coordenadas, el profesor paso explicando lo que no se entendía, luego una compañera dicto un tema, Europa. En el tercer bloque estuvimos un momento con la profesora Ullenid ya que esta tenía reunión, explico una actividad de la plataforma y otra que debíamos realizar en clase, se trataba de una entrevista a personajes que ella nos dicto como: deportista, político, en fin, solo escribimos las preguntas, una introducción y una conclusión, finalizando así pues jornada.
30 DE ABRIL
Objetivo: aprender mas sobre los polinomios y sus aspectos en practica, realizar diapositivas y socializar sobre los tejidos vegetales, realizar actividad de inglés.
Actividades:
*Escribir una lista de marcado frecuentemente en el área de matemáticas.
*Realizar operaciones, fórmulas sobre áreas, factorización.
*Socializar nuevo tema, tejidos vegetales.
*Realizar diapositivas concretas sobre el tema anterior en equipo.
*En los equipos debemos realizar actividad en la página saberinglés, la lección 1 y 2.
Desarrollo de actividades
En el primer bloque estuvimos con la profesora Nora Elena en el área de matemáticas, primero cada uno de nosotros escribio los productos frecuentemente comprados en el mercado, su cantidad; luego la profesora nos explico algo sobre área y los polinomios en esta, un poco de factorización. En el segundo bloque estuvimos con la profesora Ángela María en el área de ciencias naturales, socializamos algo nuevo que son los tejidos vegetales; después cada equipo con consultas, extrayendo, imágenes, realizo unas diapositivas sonre este tema para luego ser expuesto. En el tercer bloque nos dejaron como actividad ya que el docente se encontraba en reunión, ingresar a la página saberinglés.com.ar, allí debíamos realizar los ejercicios de la lección uno y la lección dos.
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